笑笑哪有那么难

看到一位老师写的一篇文章，大意是说当老师以来，繁重的生存压力和工作压力压得他喘不过气来，整天战战兢兢又晕晕乎乎，脸上挤不出一丝半缕的笑容，所以，经常有学生给他写纸条要求老师笑一笑。

我不太了解这位老师的工作环境和生活情况，也许他有很多难言的苦衷，有很多我们外人所不可知的困境，但是，反观我自己的教师工作，我真的觉得让自己开开心心地工作，让学生在课堂上开心地学习不是一件很难的事情。

就拿今天的课堂来说吧。

课前，我检查星期天留给学生的作业。这次作业的内容是做了几篇小说阅读练习，我在教室绕着圈子面批了每一位同学的作业。大家都很主动地拿出写得工工整整的作业让我批改。当我走到柳子的面前时，这个调皮的家伙一脸怪笑，犹抱琵琶半遮面，羞羞答答地把她的作业递到了我的面前，看她欲说还休的样子，我心下狐疑：这个家伙今天可有点反常？

我怀着好奇的心理打开了她的作业，我的个老天！她的作业真的是与众不同——她把后面的参考答案剪得整整齐齐然后贴了上去！

拿着这份充满创意的作业，我的心里已经“噗哧！”笑了，但是，我克制住了自己，面无表情。回眼一看，柳子的眼珠一翻一翻，大概她的心里很忐忑，怕我训她吧。按说这孩子平时表现一贯很好，这次不应该这么想蒙混过关的，一定是另有隐情。再说，即使是没有什么原因，就是没做，一直到刚才我说要检查了，她才急中生智，拿出剪刀把答案剪下来粘贴上了，这也不是什么不可饶恕的错误。看着柳子紧张的样子，我又觉得有点好笑了。猜我会整治你？哼！才没有那么容易让你猜中我的内心呢！

我意味深长地最后看了一眼忐忑无比的柳子，大笔一挥，写下了我的批语：刀法不错，再接再厉！然后我扬长而去。

身后传来了柳子周围同学爽朗的笑声，我想，也应该包括柳子的吧。

在另一个班上课之前，我走到教室过道的时候，两个男生在伸着双手比划着什么。“让老师评评，看看谁的手才是劳动人民的手。”我刚站定，我的“得意弟子”姚壮就气势汹汹地嚷起来。

“怎么了？”我不知道这两个欢喜冤家又在搞什么鬼。

“老师，他说他的手上有干活结出的茧子，你看看哪有啊？”姚壮狠狠抓着他的同桌小胖子的双手，高高地举在我的面前。

可不是咋的，小胖子人胖手也是肥肥嫩嫩，整双手的手心白白的，肉肉的，软软的，哪里有半点茧子的样子。

一边，姚壮一副不服气的表情，一边，小胖子执意要证明自己长着一双“劳动人民的手”。两个可爱的家伙争执不下。

我翻眼看了看他们，一把翻过小胖子的双手，手背朝上：“看看，这不是厚厚的茧子是什么？还这么硬的！”我指着小胖子的指甲，理直气壮地说。

“哈哈哈哈！”姚壮先笑了，然后，我们大家都笑了。

无论是课上还是课下，只要和学生在一起，我们中间经常充满了快乐的笑声。

我想对那位老师同行说一声，只要走到孩子们中间去，以一颗孩子的心去揣摩学生的心理，弯下身子一起感受他们的喜怒哀乐，我们的工作就会充满快乐，笑声就会经常环绕在我们的身边。其实，笑笑没有那么难。