书香阅读之二
学以致用 我帮妈妈做事
——亲子共读《小鸡球球帮妈妈做事》
我们家长要放弃自己的功利心，放弃只让孩子学习我们认为“有用”东西的观念；相反，给孩子最广泛的学习资源，给孩子最简单的快乐来点燃孩子的兴趣。这样，孩子兴趣的一个小火点才能一点点变成火花，变成火海。
——题记
前一阵子，给宝贝办了张书香绘本馆的借书卡，相继读了《小鸡球球帮妈妈做事》《从前有个老婆婆吃了一只苍蝇》《我喜欢自己》《我喜欢上学》四本绘本。宝贝尤其喜欢《小鸡球球帮妈妈做事儿》和《从前有个老婆婆吃了一只苍蝇》这两本，而且日常生活中也总是能把自己的行为和绘本中小动物的好习惯、不好的行为进行对比，学以致用。下面先讲讲我家宝贝虎最最喜欢的绘本故事《小鸡球球帮妈妈做事》吧！
《小鸡球球帮妈妈做事》是《小鸡球球成长绘本》中的一本。这套丛书共6册,还有《晚安，小鸡球球》,《小鸡球球，藏猫猫！》,《妈妈在哪儿？》,《好朋友》,《谢谢啦！》。绘本风格柔美、温暖、情节简单，还有不少的立体阅读书页，是深受幼儿们喜欢的一套图书。宝贝虎看到后就左翻翻、右摸摸，爱不释手了。
虎妈先大致先翻了一遍，了解大概。图书以一只绒毛小鸡为主角，讲述了小鸡球球第一次帮妈妈做事——给嘎嘎阿姨送生日礼物的故事。
“好了，宝贝，我们开始看书了哦！讲个《小鸡球球帮妈妈做事》的故事，好不好？”虎妈问问已经坐在被窝里，脚蹬着暖水袋的晗晗。宝贝已经迫不及待了，大声回答：“好啊！”
今天，鸭子嘎嘎阿姨过生日。
“小鸡球球，把这篮花给嘎嘎阿姨送去吧！”
这是小鸡球球第一次帮妈妈做事。
“妈妈，还有瓢虫宝贝呢！”晗晗指着右边叶子上的小瓢虫对我说。
“就是啊，瓢虫宝贝也在这玩儿呢！”
“瓢虫宝贝，你在哪儿啊？该回家吃饭睡觉了!”晗晗又“引用”另外一本绘本《瓢虫宝贝你在哪儿？》的一句话了。
“妈妈，还有蜜蜂呢！”晗晗又指着采蜜的小蜜蜂说。
看看，我家宝贝的观察力多强啊！那么小的小蜜蜂、小瓢虫他都能发现！
“妈妈，谁藏在后面啊？”晗晗十分好奇地问。
“不知道啊！那咱翻过来看看是谁吧？”
“哇 是小熊啊！”妈妈故意用惊奇夸张地语气吸引他。
“那小熊在干嘛呢？妈妈”
“小鸡球球不是去给嘎嘎阿姨送礼物了吗？他在路上走啊走，被藏在灌木丛里的小熊吓了一跳，把花篮给打翻了。”
“小熊，这是给嘎嘎阿姨的礼物。可是……”
“对不起，小鸡球球……”
小熊也垂头丧气……
不过，他很快想出了一个好主意。
“宝贝，你看小熊吓唬小鸡球球把花篮给打翻了。”
“就是，小熊不乖！”晗晗撅着小嘴儿，似乎在批评小熊呢！
“你看，小熊都认识到自己做错了。都垂头丧气呢！
那该怎么办呢？花篮打翻了，花儿都撒了一地！
拿什么给嘎嘎阿姨作生日礼物呢？”
“不知道啊！妈妈”小家伙想都不想，就说“不知道”，都不知道动脑筋。
“哈哈，小熊想到了一个好主意呢！咱们看看是什么好办法？”
“小熊让小鸡球球坐在他的头上，带着他吧嗒吧嗒飞快地跑过草地，又带着小鸡球球游过小河，继续前行。”虎妈继续讲。
“妈妈，妈妈，小熊还敢在河里呢！我都不敢进河里玩儿！”晗晗打断我，急呼呼地说。
“你还是小孩子呢，不敢到水里玩儿。等你长大了，学会游泳了，就能跟小熊一样在河里游来游去了！”
“等我长大了，成大人了，就能游泳了！”宝贝满脸期望地看着我。是啊，为了安全起见，不敢一个人出去外边玩儿，不敢跟陌生人乱走，不敢乱摸电开关……都是对他说你是小孩子，等长大了，长成爸爸那么大了就可以了。所以，宝贝总是很期待自己能长大、长高。
小熊把小鸡球球带到了他的秘密草莓果园。
“妈妈，妈妈，好多草莓啊！”
“妈妈，我想吃草莓呢！”儿子看着这么多红彤彤、水灵灵的草莓忍不住地想吃呢！
“好啊！不过你得先问问小熊让你吃吗，那是小熊的草莓啊！”
“小熊，你让我吃你的草莓吗？”儿子一本真经地去“问”小熊了。
“好了，能吃了。小熊对妈妈说，小熊不做小气鬼，小熊让晗晗吃他的草莓。那你有好吃的让小熊吃吗？”
“我也不做小气鬼，我有好东西会让小熊吃的！”儿子赶紧鼓鼓肚子，跟打包票似的，杠杠滴！
“那你就开吃吧！”
“啊呜，啊呜，啊呜……”儿子伸手“摘了”几颗草莓，赶紧放进嘴里，狼吞虎咽的，还笑着对我说：“妈妈，草莓真好吃啊！”
小鸡球球想摘一个最大最大的草莓。
他这边找找，那边看看。
“妈妈，妈妈，我也找个大草莓！”
“好啊，你看看哪颗最大啊？”
宝贝挑选了一颗他认为是最大的草莓，赶紧“摘了”下来，却又“喂到”了我嘴边，“妈妈，你也吃吧！”
虎妈心里甜的跟蜜一样，我的小宝贝都知道待妈妈好呢！赶紧学着他吃草莓的样子，夸奖他：“啊呜！草莓，真好吃啊！晗晗真乖啊，晗晗把最大的草莓的给妈妈吃了！”
“我是妈妈的小宝贝，我让妈妈吃草莓！”呵呵，我可爱的小宝贝啊，嘴甜的很哪！
“小鸡球球，路上小心哪！”
小鸡球球和小熊分开后，吧嗒吧嗒，继续向前走。
“从来没走过这条路，能走到嘎嘎阿姨家吗？”
小鸡球球有点担心了。
“哎呀，这是哪儿？
嘎嘎阿姨的家在哪边？”
小鸡球球迷路了，
就在这时……
扑噜，扑噜，扑噜！
淘气的布谷鸟飞来，
叼走了小鸡球球头上顶着的大草莓。
“妈妈，小鸟干嘛呢？”儿子问。
“那是布谷鸟，他叼走了小鸡球球头上顶着的大草莓！”
草莓咕噜，咕噜，
花篮子咕噜，咕噜，咕噜，
小鸡球球也咕噜，咕噜，咕噜噜。
“等一等……哎呀呀，头好晕啊！”
扑通！
草莓掉进池塘里。
“啊！送给嘎嘎阿姨的草莓……”
“晗晗，布谷鸟叼走了小鸡球球的草莓，吓得小鸡球球摔跤了，草莓也掉到水里了。”
“就是，草莓掉水里了。”儿子似乎也很沮丧，又不知道怎么办了，说话声音低低地
“哈哈，你看，草莓正好落在嘎嘎阿姨家的池塘里了呢。”我惊喜地指着落在嘎嘎阿姨面前的那棵草莓，大声地对儿子说。
晗晗也忽的一下来了精神，仔细看了看，转而高兴地指着图画里的小动物对我说：“鸭子嘎嘎阿姨！还有小猫，小狗，小鸭子呢……”
“那小鸡球球把礼物给嘎嘎阿姨送到了吗？”
“送到了！”
“送的什么礼物啊？”
“草莓！”
“小鸡球球真棒，能帮妈妈做事。晗晗要跟小鸡球球学习，平时也要帮妈妈做事啊！”
“我帮妈妈做事！”
“谢谢你，小鸡球球。”
礼物送到啦！好热闹的生日聚会啊！
“宝贝，你看，甜美的蛋糕再配上鲜红的草莓是不是很诱人啊！
小鸡球球完美地完成了任务，成功地帮妈妈做事儿了！”
“妈妈，我想吃蛋糕呢！”哈哈，我家的小馋猫又想吃蛋糕呢！那你就好好想办法怎么吃吧!
给宝贝中午讲了之后，晚上他就又缠着我讲《小鸡球球帮妈妈做事》。如此讲了几天，“帮妈妈做事”已经变成了小家伙的口头禅了。
妈妈扫地，他也拿个笤帚乱扫，边扫边说“我帮妈妈做事”；吃过饭，主动要求自己送碗到厨房，（只敢给他塑料和不锈钢的碗让他送，怕他摔了），“我帮妈妈做事”；玩具箱被他掀翻，弄得一屋子都是他的玩具，让他收拾捡起来放进箱子里，他不放，我说：“妈妈太累了，小鸡球球帮妈妈做事，晗晗也帮妈妈收拾玩具吧！小猴子玩过积木不都是自己收起来放进盒子里德吗？宝贝帮妈妈做事吧，谢谢宝贝了！”如此这般甜言蜜语，小家伙就乖乖地和我一起收玩具了，还不忘自言自语：“妈妈太累了，我帮妈妈收玩具，我帮妈妈做事！”
呼呼，正儿八经地让他做，不行！必须得打着“小鸡球球帮妈妈做事”的旗号“哄着”人家“帮妈妈做事”，才行！
这两天小家伙又忽的迷上倒垃圾了！就拿昨天晚上来说吧，都在看电视呢，奶奶让他把橘子皮扔到垃圾桶。小家伙倒也听话，照做了。扔过之后，估计是发现垃圾桶有些满了，就两只手掂着垃圾桶往院子里走，边走边说：“我帮妈妈做事，我帮妈妈倒垃圾！”虎妈不放心，怕院子里有碎冰滑到他，就跟了出去。只见小家伙使劲地抬起桶，再把桶底抬高把垃圾倒到大垃圾桶里，然后再颠倒过来，又掂着空垃圾桶走回来。不过，小家伙没有直接回客厅，而是又转到厨房了！我的天哪，小家伙又准备倒厨房的垃圾桶呢！果然，小家伙把空垃圾桶放在地上，又要掂厨房的垃圾桶。可是厨房垃圾桶里只有一个挂面的空包装袋，虎妈就对他说：“别倒了！你看，只有一个空袋子！”可是，小家伙貌似充耳不闻，还是执拗地掂着垃圾桶到院子里倒垃圾了！虎妈无语了，先回客厅。一会又见他掂着空垃圾桶回来客厅了。虎妈一看，惊奇了，哎呀，俩垃圾桶还分得挺清楚呢，掂回的正是客厅的粉红色的垃圾桶呢！小家伙放下垃圾桶，得意洋洋的对我说：“我倒垃圾了，我帮妈妈做事！”呵呵，真是我的小宝贝啊！
绘本《小鸡球球帮妈妈做事》将细腻的生命话题娓娓道来，以一种柔情的方式讲述友情和亲情的自然发生，让孩子在故事中感受爱和生命教育。自从读了这个故事，小小的智晗宝贝总是能体谅妈妈累了，要帮妈妈做事，而且乐此不疲。
参加校讯通“全营养阅读.看世界”的书香阅读后，虎妈再次开始和宝贝虎的亲子共读。每天中午午睡前总是陪着孩子看会书，然后再讲讲书上的小故事，小宝贝就会甜蜜而满足地睡着。晚上宝贝会要求看“光头强”的动画片，也都是一家人陪着他看。简单的情节，可爱的卡通形象，聪明的熊大，倒霉的光头强总是能把全家人逗得哈哈大笑，小家伙也是看得津津有味，目不转睛。
记得在哪里看过这样一句话“高兴学来的东西永不会忘”。是啊，兴趣是激发孩子探索、学习的强大动力。那我们做家长的在帮孩子选择学习资源的时候是不是应该以孩子的兴趣为前提呢？
从宝贝虎看动画片、图画书、学儿歌的过程来说，的确是他自己首先对这些资源感兴趣，然后才是妈妈引导角色的介入，最后是孩子在轻松自然的状态下得到了最好的吸收。在这一点上，我们要相信孩子内在的能力。
我们要放弃自己的功利心，放弃只让孩子学习我们认为“有用”东西的观念；相反，给孩子最简单的快乐，给孩子最广泛的学习资源来点燃孩子的兴趣。这样，孩子兴趣的一个小火点才能一点点变成火花，变成火海。