每一本书就是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好的生活。
——高尔基
阅读背景：儿子周末在大妹家小住了两日，回家后执意不想去幼儿园了，他觉得在家玩比学习更好，更轻松。所以，我便拿出了这本《小魔怪要上学》，一起来品味书的力量。
探讨：小魔怪家的生活是什么样子？
“小魔怪家的生活是什么样子的呢？”我问儿子。
“小魔怪的爸爸和妈妈都喜欢吃人，太恐怖了。”儿子竟然用了一个恐怖让我很意外和惊喜。
“那，小魔怪和爸爸妈妈在一起开心吗？”
“不开心。”
“他喜欢这样的生活吗？”
“不喜欢，他讨厌这一切。”
“为什么呢？”
“因为他的爸爸和妈妈吃人，还有不陪他做游戏也不给他讲故事，而且家里也没有可口的牛奶米饭，没有好吃的水果蛋糕。所以，小魔怪的脾气很暴躁，每天都大喊大叫。”
“那你看，妈妈每天都陪你玩，还给你讲故事，还有很多好吃的东西。和小魔怪相比你是多么幸福，多么的开心啊！”
“我喜欢和妈妈在一起。”儿子搂着我的脖子亲了我一下。
“小魔怪的爸爸和妈妈要是每天都陪他玩，陪他读书的话，你想想小魔怪会怎样呢？”
“小魔怪也会像我一样开心的。”
“小魔怪的家一点都不温暖，所以小魔怪每天都不愿呆在家里，他干什么去了？”
“他出去藏在树后面看小朋友做游戏。他也想和小朋友一起玩。”
“那他为什么不去呢？”
“因为他是魔怪，会吃掉小朋友的，小朋友肯定不敢和他玩。”
“对呀，所以他要藏起来，小魔怪好可怜呀，可是，有一天小魔怪捡到了什么？”
“书，一本书。”
“他为什么要捡书呢”
“他想知道里面的故事，他太想知道了。”
“那我们来谈谈书带给小魔怪的变化好吗？”
探讨：小魔怪为什么要去上学呢？
“小魔怪把书拿到家里，怎么做的呢？”
“他打着手电在被窝里偷看呢？他想知道里面的故事。”
“可是，他认字吗？”儿子摇摇头算是回答。
“认字的地方在哪里呢？”
“学校。”
“所以，小魔怪给爸爸妈妈提出了什么样的要求呢？”
“他要去学校上学。”
“小魔怪想上学，可是他的爸爸和妈妈的反应是什么呢？”
“爸爸说‘不要说蠢话，快吃饭。’妈妈说‘不要耍小聪明’他们都不知道上学是怎么回事。”
“小魔怪是怎样实现自己去上学的愿望呢？”
“他拒绝吃饭，拒绝吃任何东西。”
“爸爸妈妈很爱自己的孩子，尽管他们是魔怪，他们决定送小魔怪去学校。”
“到了学校小魔怪的爸爸对老师怎么说话呢？”
“快教这个小笨蛋读书认字，否则就把你们吃掉。”
“这样说话好不好？”
“不好，太没礼貌了。”
“你看不上学的人就会变得没有礼貌，没有修养，大家都不会喜欢他。”儿子使劲的点了点头。
“那你知道小魔怪上学后，带来了什么样的改变吗？”
探讨：书让小魔怪一家发生了怎样的变化？
“小魔怪在学校学习很努力，很快他就会读书了，他的改变有哪些呢？”
“他变得很快乐，不再大喊大叫，不再跺脚取闹了。爸爸妈妈很奇怪。”
“那他的爸爸和妈妈跟着改变了吗？”
“爸爸妈妈趴在小魔怪的门前听小魔怪读故事，他们被故事吸引和打动了，还情不自禁的鼓起了掌。”
“爸爸妈妈还说了什么？”
“他们急切的让小魔怪再讲一个，再讲一个。”
“后来呢？”
“小魔怪一回到家爸爸和妈妈就拉着他的袖子，迫不及待的让小魔怪讲故事，他们 随着故事的情节哭笑，被故事深深地感染了。”
“看，书的力量是多么的神奇，后来小魔怪给爸爸妈妈读了一本什么书？”
“一本怎么做出好饭好菜的书，当然里面没有做小孩子的方法。”
“妈妈学会了做菜和做饭，小魔怪的生活又一次改变了什么呢？”
“他回到家迎接他的都是美味的苹果派、香甜的牛奶米饭，甚至还有让人口水直流的水果蛋糕。哈哈，小魔怪终于可以美美地吃个够了！”
“这样的生活让人太开心了，但是，小魔怪发现爸爸妈妈最大的变化是什么呢？”
“就是他生日那天，爸爸妈妈没有吃人，而且还和小朋友一起玩呢？”
“看，书可以改变一个人，不仅仅是他的饮食，还有他的本性。这就是书的力量！”
“对，妈妈我要去上学了，否则我要变成了魔怪了。”
我搂着儿子开心的笑了。
食人魔变成一个非常人性的爸爸妈妈的形象，这不正体现了阅读的重大力量了吗？希望我们大家都养成良好的阅读习惯！