教育宝典之九：全面教育法

——学习约翰、洛克

“全面教育法”是英国的约翰、洛克提出来的。洛克是17世纪英国著名的教育思想家，他认为理想的人是集品德、健康、才能三位于一体的。洛克主张把年轻人培养成有强健身体、有一定知识、有才干、具有优雅态度并善于处理各种事物的绅士，这种教育要从德、智、体三方面着手。

一、有健康的身体，才有健康的精神

洛克非常重视健康教育，提出“我们要能工作、要有幸福，必须先有健康”，指出了健康教育的重要地位，同时，还给我们提出了一套有利于健康的建议：

——孩子穿衣服不能过暖或过紧；

——学会游泳。会游泳除了让人获得一种技能以备不时这需外，对于健康也十分有益；

——多进行室外活动。多进行室外活动，呼吸新鲜空气，多运动对身体大有好处，尤其是成长中的儿童，越多地在户外活动，孩子就长得越健康，适应力就越强；

——让孩子自然地成长。不要用性别的枷锁把孩子禁锢起来，男孩子也可以玩布娃娃，女孩子不一定要非常文静，给孩子的兴趣和爱好以自由的空间，会使他们的思维更灵活；

——清淡的饮食，规律的睡眠.

二、培养性格，锻炼意志，养成高尚的道德是德育的重要任务

洛克认为：“教育上难于做到而又具有价值的一部分目标是德行……唯有德行才是真实的善……德行愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易”。由此可知，拥有理想的德行，可以使个人获得幸福，也有助于他的事业成功。

要培养孩子勤恳的性格。因为勤恳是一个人最重要的品德，是幸福的源泉，而懒惰则是万恶之源，一个孩子的精力不用到有益的方面，就会成为一种破坏力量，那是很不幸的.

要培养孩子的自制能力。洛克主张：从我们的孩子出生起，就应该教他习惯于克制自己的欲望，别让他们时时有所期待。

培养孩子勇敢和坚韧的美德。这就需要从小锻炼孩子的胆量，使之能忍受痛苦，克服怯懦、脆弱的本性，能够做到刚毅、果断、勇敢。

要培养孩子良好的礼仪习惯。要让孩子学习礼貌、礼节、和风度，懂得人情世故、会接人待物，要文质彬彬、高雅友善……

三、把孩子培养成一个有学问的人

洛克提出，学习的根本目的“不是要使年轻人精通任何一门科学”或“扩大心智所有知识”，而是“打开他们的心智，装备他们的心智，增加心智的能力”。

大自然是孩子最好的老师，它可以教给孩子无穷无尽的知识。

按事物的认知规律去学习知识，掌握知识，除了学习书本上的知识，还要培养学生的艺术修养。

读完洛克的全面教育法的论著，感觉离我们的生活很近，和我们提倡的培养德、智、体、美、劳全面发展的人的观点相切合。的确，光有健康无智力那是伤心，光有智力无健康那是病态，光有智力无德行那是危害，……社会需要全面发展的人才，让我们学习洛克的方法，把孩子从小培养成一个全面的人。