品味红楼人——潇湘妃子

夜深了，月光如水。我合上书，站在窗前抬头仰望天空，满天的繁星都在眨着它们明亮的眼睛，而我的脑海中浮现的是《红楼梦》中的一幕幕情景。

恍惚间，我也仿佛来到了大观园感受到了那里的一切，也似乎看到了大观园里姑娘们的倩影，也听到了她们爽朗的笑声。黛玉,轻移莲步，顾盼多情。两弯似蹙非蹙涓烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。眉尖若蹙，且唤颦颦。外祖母赐与你鹦哥，即是以后与你日日相伴的“一片真心为姑娘”的紫鹃。荣国府收留了你。

在这个到处承载欢笑的大家庭中，原本就体弱多病的你，该怎样开始并继续你的生活呢？还好你遇到了宝玉，那个知你懂你的人。有人可以陪你说笑，在你掉眼泪的时候安慰你，不开心的时候给你讲笑话逗你开心，快乐着你的快乐，悲伤着你的悲伤。

你在大观园中小心翼翼的生活，承受了本不该由你那个年龄承受的一切，在你小小的心中，究竟有多少的委屈和迷惘，多少的孤独和痛苦?而这些也许你只有自己全部承受，找不到可以倾听心声的人吧？也许人这一辈子的宿命冥冥之中上天自有安排，虽有一个疼你、爱你、关心你的人在你的身边陪你，可他却给不了任何你想要的，上天还是跟你开了一个天大的玩笑，一切的努力还是抵挡不过重重的阻碍。

也许幸福，快乐，对你来说只能是奢望。因为你无法忍受一次次期望带来是失望的恶性循环，其实你真的很脆弱，你不坚强，虽然你很勇敢。

为何你总是强颜欢笑，不敢向众人表达真实的自己，其实你很善解人意，不是吗？寄人篱下的你一无所有，剩下的也只有一丝丝可怜的自尊而已了吧。为何你总是闷闷不乐？是孤独，是寂寞吗？也许你也想想像其他姑娘们一样无忧无虑、开开心心，可是你却做不到。因为你怕。

你的才气，你的美丽，你的清高，你的委屈,眼眸深邃的忧伤，嘴角洋溢的温柔，只有懂你的人懂你。

在那繁星闪烁的夜空里，你是我心底最亮的一颗星。

教师评点：小作者有很丰富的想象力，内容充实，思路清晰，符合本次写作要求，好！

河南省濮阳市实验中学初三（3）班 王怡馨 辅导教师：李茹

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我与卡西莫多密语

《巴黎圣母院》是一部浪漫的长篇小说。在作者维克多雨果那生动的笔触与大胆的对比中，一个个鲜活的人物就跳跃在眼前。于是，不由自主地爱上了那个敲钟人，卡西莫多。

——卡西莫多啊，你的一只眼睛失明了，你的耳朵聋了，你的大脑袋上倒竖着棕红色的头发，臂膀之间突出一个大驼背，整个下肢完全错了位，双脚又肥又宽，一双手大得出奇。你丑陋的外貌使你被人遗弃，被克洛德收养，被扔在钟楼上敲钟。你被人们同情，鄙夷，怜悯，哀叹，所以当你被选为丑大王被人们抬起时，你笑了，现出一副辛酸又鄙夷的喜悦神情。这是人性的无奈吧！

——卡西莫多啊，你为了克洛德的收养之恩不惜为他做坏事。那么美丽可人的姑娘爱斯梅达拉，你竟也肯下手。她侥幸被人所救，从此爱上那个英俊的军官，而你则被绑在广场上示众，烈日当头，口渴难忍，还要遭受围观者的辱骂，只有这个被你伤害的女子不计前嫌给你送上了水。貌似愚钝的你，感动了，流泪了，你已经记住你不会再伤害她，你要保护她。当你还不知道的时候，爱情就悄悄地来了。

——卡西莫多啊，你是如此的重情重义。爱斯梅达拉被人当作女巫抓起来，就在她要被处死的那一刻，你不顾一切冲上了法场，将她救下，带到圣母院的钟楼，那个世俗法律无权管辖的地方。可是你一个人的力量如何能够，爱斯梅达拉仍是被吊上了绞刑架。除了将那个把你养大，外表光鲜，实则道貌岸然，狂妄恶心卑鄙下流的副主教克洛德推下钟楼，你又能做些什么呢。你从心底发出哀号：“噢，我所爱过的一切啊！”你在钟楼之顶看着刑场的爱斯梅达拉被处死，你那有生以来仅流过一滴眼泪的独眼如今却是默默滴落成串的泪珠。你还是没能挽救她的生命。

——卡西莫多啊，你令所有人震惊。你在你所爱过的两人死去的当天失踪了，没人能找到你。两年后，人们来鹰山墓地，他们在惨不忍睹的残骸枯骨中寻找一名公爵的尸体，却意外发现了两具骷髅，一具以奇特的姿势抱着另一具。其中一具骷髅是女性，上面还有白布残片。紧紧搂抱这具骷髅的另一具骷髅是男性，只见那具骷髅脊椎骨歪斜，脑袋缩进脖腔里，一条腿短一条腿长，不过脊梁骨没有断裂的痕迹，显然此人是主动来此长眠的。有人把他搂抱的骷髅拉开，他的遗骸立即化作了尘埃。卡西莫多，那是你吧？

——卡西莫多啊，你与15世纪的巴黎格格不入，没人能理解你。爱斯梅达拉何尝不是呢？她有着漂亮的容貌，美妙的歌喉，动人的舞姿，却还是被人诬陷而视为女巫、杀人犯。她的死亡是对你最大的打击，你无法自己活下去，因为在这世界上已经没有了你活下去的意义，你为这爱情殉葬了。

与《巴黎圣母院》中的卡西莫多对话，我似乎明白了这种崇高的爱情。这种不同于我们认知中的，生死相隔，阴差阳错，却至死不渝的爱情……

河南省濮阳市实验中学初三（3）班 贾心怡 辅导教师：李茹

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与鲁迅先生对话

读书是一种对话，与书中人物对话，聆听智者哲言，感受仁者胸怀，吸取智者精神......与书中人物对话，自有一番乐趣。

至今为止，我已经学过鲁迅先生的许多著作了；《从百草园到三味书屋》；《阿长与山海经》等，我对鲁迅先生很佩服。

夜色朦胧，雾气氤氲，濡湿了我躁动的灵魂。听不见白天的吆喝，闻不见夹杂在空气中的汽油味，物欲横流的世界在夜色中沉淀，我找不到灵魂的净土，谁能以投枪、匕首刺破这张大网？谁能在这沉重的夜晚呐喊？夜色渐浓，孤月凄然，鲁迅先生兀然出现在我面前。

先生喃喃自语:“夜正长，路正长。”我不懂先生的话，茫然地望着他。他似乎看出了我的心思，又说道:希望是无所谓有无所谓无的，这正如地上的路，世上本没有路，走的人多了，也便成路。”看来先生是在给我指点迷津，我要好好向先生讨教讨教。

“周先生，在您的感召之下，一批批中国青年起来了，您就如坚实的臂膀让人想要依靠，但是当年国民党想悬赏刺杀你，你难道不怕吗？”

先生放下手中的烟嘴，转过身坚定的说：“怕，我怕这个民族因沉默而衰亡，怕阿q式的英雄充斥大街小巷，怕祥林嫂哀怨无助的眼神，怕刘和珍们白白牺牲，怕世间黑白颠倒，怕恶人淆乱乾坤，我怕刀剑不够锋利，无法刺穿敌人的喉咙......”先生的眼中充满怒火，字字铿锵，句句肺腑，渗透者以血寄轩辕的悲情，中国的脊梁就是这样的铮铮如铁。

虽与鲁迅先生短短交谈了数十分钟，但是我好像明白了鲁迅先生他成功的“捷径”，也对我有了受益匪浅的影响。

夜深了，月色惨淡，天边的弯月隐没在阴云里，收敛了稀微的光亮。

教师评点：文章最大的特点就是运用了创设情境的方法，让人能与小作者一起与鲁迅先生对话，有一种身临其境的感觉，好！

河南省濮阳市实验中学初三（3）班 许文茵 辅导教师：李茹

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嗨，巾帼英雄，你们好！

她，凌云之志，万丈雄心，不仅母仪天下，而且敢为天下先；她，锲而不舍，淡泊名利，献身于科学，一生无悔；她，刚柔并济，独立自主，蔑视权贵的骄横，从不向命运低头。在书中，我看到了一位又一位的巾帼英雄，她们就像天边的星星，闪亮而永恒。在书中，我与她们对话，感受到了后人不为人知的一面……

巾帼英才扭乾坤，一代女皇绝古今

打开这本《武则天传》，恍惚间，我来到了大唐盛世。而我，此刻穿着婢女的衣服，应该是武则天的贴身婢女吧。我站在院前，看着武则天望向天际。她满头白发，应该已经称帝了吧。她的眼里，没有了白日的威武与端庄，反而多了一丝惆怅。也是啊，一个女人，独自谋划着一个大国十万里的出路，运筹着千万人生活的蓝图。而肩上扛着的，已知的未知的多少困难、艰险，都如大山般压在她的身上。命运如果注定让一个女子来负担所有的沉重，为何还给了她如此的寒冷。天空飘下了朵朵雪花，落在了她华丽的发髻上。许久，她转过头，问：“我这么做，对了吗？”我定定地看着她，回答道：“皇帝，此事，无所谓对或不对，奴婢只知道，您在用心结着一张网，网住了当今的盛世。如此看来，皇帝爱国，护国，别无他心。”是的，她鼓起自己所有的勇气，爬一方万众瞩目的高峰，她捧起大唐万里的河山，用心镌刻着最美丽的风景。

冬雪飘，在这里，我看到了武则天眼中难言的寂寞，和对王朝的坚持与忠心。此等巾帼英雄，怎能不令我敬仰！

美貌才女不恃天，投身科学奋扬鞭。

我又从书架中抽出《居里夫人传》，思绪随之飞扬……此刻，我的身份应该是居里夫人的助手吧。我面前的这位女人，正专心致志地看着显微镜下的物件，探索着微观世界的奥秘。她的神情，如此专注，散发出迷人的魅力。我不禁问她：“你这样不辞辛苦，值得吗？”她忽然停下，站起来，坚定地看着我：“为我所爱的科学事业所献身，再累，再苦，都值得！”顿时，我被深深地震撼了。看啊，这才是真正的女强人！后世永远无法忘怀的高风亮节的楷模！作为一位杰出的女科学家，她曾在仅隔8年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以计数的其他科学殊荣，但她淡泊名利，奉献一生。

阳光照，在这里，我看到了居里夫人那崇高的敬业精神。此等巾帼英雄，怎能不令我向往！

浮华铅尘全抛却，自立自强志气高

最后，我抽下《简爱》这本书，那封面上的女子，看起来是如此的坚强。此时，思绪像涟漪，随之荡开……看着我的装扮，应该是罗切斯特吧。在我看来，她的身上，无时无刻不散发出女性应有的坚强。她，有着一个真、善、美的灵魂，敢于对圣洁的爱的不懈追求。但她，对于我们之间的爱情，却常常自卑，缺乏自信。记得有一次，她对我说：“如果上帝赐予我财富和美貌，我会使你难以离开我，就像现在我难以离开你。上帝没有这么做，而我们的灵魂是平等的，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”那时，我就感受到了她强烈的女性意识。她，会是当时社会的伟大女性。

凉风吹，在这里，我看到了简爱的不屈不挠，追求自由。这样的巾帼英雄，怎能不令我赞美！

巾帼不让须眉，在书里，我深深地感受到了三位女性所散发的光芒！在书里，我与她们对话：嗨，巾帼英雄，你们好！

教师评点：读完此文后，掩卷深思，三位女性的形象已经映入脑海里，多角度选材是本文的一大特色，构思新颖，内容充实，好！

河南省濮阳市实验中学初三（3）班 程志颖 辅导教师：李茹

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你说吧，我在听

地铁里的风声渐渐远去，眼前的古建筑就是今天的目的地——大观园。

“这里真的是大观园吗？” 眼前这些亭台楼阁，佛庵庭院配以山形水系，繁花名木，鹤鸣鹿啼，宛若人间仙境。我打开书包，正要依照《红楼梦》中曹雪芹的描述去寻找那古色古香的潇湘馆，沁芳桥，面前却飘飘然走来一位穿着古装的姑娘。

她步履轻盈，走到我的面前，莞尔一笑。脑海里，一个熟悉的名字闯入我的脑海，没错，是她，林黛玉。 我随她的脚步，朦胧中走进了大观园。

她回头看我，我俩相视一笑，她说：“我从你的书中而来，我沉睡了几百年，终于遇到了有缘人，带我重游大观园。不如今天我就带你逛逛，看看这个大院子。”

我默许，她在前面走，话匣子也打开了。“姐姐，你刚到这里是什么感觉呢？” “初到这里，我心里只有不安和惊讶。不安的是那些下人们嚼舌根，也确是没有自信。进了这园子，看着来来往往的丫鬟婆子们，那些主子个个耀武扬威，穿金戴银，而我家虽也算苏州名门，终比不上京城里的富家人家。见了姥姥，总算是有了底。” “姐姐，书上说你有些不合群，你为什么不和那些姐姐们多接触呢？”

“我小时候生活在江南水乡，那里四季温和宜人，北上来京城，天气突然就变寒了，再加上我体弱多病，身子常常乏力，更不愿出门了。那些姑娘小姐们，她们叽叽喳喳说个不停，我也难插上几句。再说了，她们那些好心，怎知不是口蜜腹剑呢？”

“姐姐你太悲观了，她们没有你说的那么腹黑吧。”

她叹息不语，只顾往前走。很快，就到了她的住所，潇湘馆。”宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。”宝玉的对额真是没有辜负这般古色古风的美景。”“秀玉初成实，堪宜待凤凰。竿竿青欲滴，个个绿生凉。迸砌妨阶水，穿帘碍鼎香。莫摇清碎影，好梦昼初长。”她轻轻吟出这首诗，眼前又蒙上了一层阴霾。

“姐姐，你在想什么？”

“这诗是宝玉为我这潇湘馆所写，只可惜……”她欲言又止，楚楚可怜的表情又浮上了脸庞。

“姐姐，恕我直言，你为什么不敢说出自己真实的感受？”

“当时的时代所迫呀，我生活在‘一年三百六十日，风刀霜剑严相逼’的贾府，不可说错一句话。既不能乱说话，倒不如不说的好。我的生活正如探春所说，外头看着光鲜，其实十分难熬。即使我有着青春的热情，却也只能终日哀愁。”

想不到，在这外表华丽富贵的大庭院里，有着这样的生活，难怪她病如西子胜三分。

“姑娘，你要以我为鉴，万万不能整日闷闷不乐。这些年我在书中也有所闻，你生活的那个时代是个文明开化的时代，没有封建的束缚，所以你有这比我幸福许多的生活。你要珍惜，请你记住，你的命运掌握在你的手中，不要向命运低头，永远保持乐观，千万不要向命运屈服。”

我点点头，若有所思。再抬头，她却不知踪影了。

看远方，云淡风轻。我捧起那本《红楼梦》，坐在树荫下，和着云展云舒，去书中再次神游。

教师评点：文章以“你在说，我在听”为标题，很新颖，体现了与书中的人物对话的主题，篇末点明文章的主旨，要珍惜现在的幸福生活，要乐观地对待生活中所遇到的一切。好！

河南省濮阳市实验中学初三（4）班 王静宇 辅导教师：李茹

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灯火阑珊处

众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。

——题记

清晨，第一缕阳光透过窗子照在书桌上，我早已起床了。手捧一本《三国演义》，故事情节往往出人意料。我的心也随着故事的发展而七上八下的，不禁为曹操的足智多谋而拍手叫好。

“杀啊。”

咦，家里怎么会有军人在战场上的厮杀声呢？我摇摇头，嘿嘿，可能是我看书太入迷了吧!

“呔，尔等何人也？”只见说话人身披铠甲，手持利刃，坐骑乃是汗血宝马，眼神里透漏出的霸气和野心不容忽视。此人盛气凌人，给人一股无形的压迫感。

我急忙收回震惊的目光，一脸诧异。此人和书上曹操画像甚是相似，莫非，他就是曹操？曹操生性多疑，如有不慎，他可能会要了我的脑袋。现在我真后悔为何不好好学习古文了。

“将军可为曹操否？”我小心翼翼地询问，斥责声却从天而降：“大胆刁民，此人乃是魏王。” “魏王？”我皱眉，也就是说三国鼎立的局面快结束了。

“小人有眼无珠，冲撞了魏王，还望魏王恕罪。”唉，人在屋檐下，不得不低头啊。曹操未说什么。

“魏王才华极好，是难得一见的千古奇才。”我向前再次向他做楫，真心称赞道。“尔等何知？”曹操问我。我该怎样回答呢？生怕一个不小心，就死在了这里。脑子忽然灵光一闪，想起了李瓒的一句话，于是我淡然开口：“时将乱矣，天下英雄无过曹操。”曹操只是爽朗大笑，示意我继续说。“雄哉魏太祖，天下扫狼烟。动静皆存智，高低善用贤。长驱百万众，亲注《十三篇》。豪杰同时起，谁人敢赠鞭？”我仰天长叹。“哈哈哈哈，好，赏。”曹操龙颜大悦。

趁他高兴，倒不如把心中的疑惑说出来。“魏王，诸葛亮曾说您挟天子而令诸侯，为人阴险狡诈，生性多疑，一代奸雄。魏王，你怎么看？”

“哼，诸葛亮又算什么呢？吾乃三国中曹魏政权之缔造者，以汉天子名义征讨四方，统一中国之北方，奠定了曹魏立国之基础。先前，吾为东汉之丞相，后为魏王。吾实行屯田制，安抚流民，消灭群雄，统一北方。吾之散文清俊整洁，开辟并繁荣了建安文学，且吾提倡薄葬。吾之好谁人知？”曹操甚是愤怒。“吾知，众知。”我笑。

“丫头，傻笑啥呢？”一声问候使我惊醒，“曹操呢？”我问。“哪里有曹操啊？丫头，你看书看傻了吧。”母亲皱眉，脸上满是对我的关心与疼惜。

原来这只是我的白日梦啊，扫兴，扫兴。这故事终究是南柯一梦，还是继续看我的书吧。

教师评点：文章很有丰富的想象力，构思新颖，内容充实，符合本次作文要求，好！

河南省濮阳市实验中学初三（4）班 翟方亚 辅导教师：李茹

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