身边的小故事

（教学点滴）

这一学期，我与六(1)班班主任牵手，再一次和语文牵手, 又和孩子们牵手。心理又多了一份沉甸甸的责任和激动。

虽然走的是同一条路，但是一起走过的人长大了。路边的风景也不同，一路走来，心情也更是不同.....在教室中，在课堂里几乎每日都有鲜活的故事发生，点点滴滴，细细回忆，一切仿佛就在昨天。

这一天的课前说话，由我班不太爱说话的贾俊文主持，他给的话题是：“这几天你有什么高兴的事”孩子们听了这个话题，就七嘴八舌的说开了。有这样的高兴事，又那样的高兴事。个个把手举得高高的抢着说。可时间有限啊，看看孩子们那兴奋的样子，我也不好打断他们。这时主持人大喊一声：“时间到了，我说两句。”他语言流畅的说出了自己高兴的事。原来，他在的日记小组连续两周都评了第一名，所以他已连续两周主持课前说话了，为此他特别高兴。他还发现自己站在台前讲话不怕了。听到这里，全班的孩子给予热烈的掌声。这时我看到了孩子那自信的眼神，想起了以前的贾俊文。他，从不主动回答问题，一发言，偶尔说话也总是前言不达后语，满脸通红。可今天他的表现，让我刮目相看。那响亮的声音，流畅的话语。怎能和以前的他相比呢！我惊讶了。是孩子们的掌声换回了我的思路。小结时，我又一次给了他肯定和激励性的表扬。

是的，我们语文教学，不但是传授知识，也是在育人啊。几次表扬和鼓励给一个孩子带来了多大的进步啊，他将受益终身。

太阳每天都是新的，孩子们每天也都是新的。于是，每天都有小故事，正是这些发生在语文教学中的小故事，犹如珠玑相碰，清脆悦耳，充实了我的教学生活。更让我体会到在新一轮语文课程改革中，作为师者必须要改变传统的教育教学理念，努力践行语文课程标准，让我们的语文课堂不仅是孩子们母语学习的基地，更应是他们成长的摇篮。