校信通开博一周年记

去年的10月27日，第一次在校信通注册博客并发表博文，到今天已经整整一年了。

180篇博文，4万多点击量，1000多条评论，于我绝对是一笔可观的精神财富。

回首这一年的写博历程，不由生出些许感慨：

两年多之前，一位同事兴奋地向我介绍博客并建议我也加入其中的情形，就像是发生在昨天的事情。从那时起，博客正式走进我的生活，记下了课堂内外点点滴滴的行动与思考。在校信通开博的时候，新浪博客上我的小窝里已经有400多篇呆在那儿了，现在这个数字增加到了600多。

就个人感觉而言，写博客跟写论文根本不是一回事情，博客更像是日记。唯一的不同是其中多了些专业思考的成分。所谓的专业思考，说得直白点，博客的文字里有反省，那是一种跟教育教学活动密切关联的省思。如果说写博客能使教师成长的话，这应该是其中最重要的成长素。也就是说，伴随写博过程发生的专业自省影响、促进着我们的成长。然而，这个过程注定是漫长的和隐性的，因为积累本身就需要时间，量变到一定程度才可能发生质变。

然而，我清楚地知道我仍处于量变阶段，而且今后还将长期处于这个阶段，但我坚信总有一天质的飞跃会发生在坚持写博的老师们身上。

校信通开博一年间，并没有太多特别的事情发生，所以被我记录下来的都是些平常琐碎的教学事件。可惜我的文字能力有限，写出来的东西跟教学现场发生的鲜活事件差距较大，其中的有价值的思考也极为有限。但是一年的坚持当中，多少还是有点收获的。比如，开始学会深入地观察和思考一种教育现象或者持续关注某一个教学问题，这比东一篇西一篇、不着边际地写要好很多，最大的好处是能够切实解决一个或几个实际的教学问题，至少可以帮我找到改进自身教学工作的大致方向。持续不断地写，让我变得理智且清醒，特别是在课堂上面对孩子们的时候。

校信通的这一年还有一个巨大的收获，就是结识了一群志同道合的朋友，比如童心、炉中煤、艳阳天、点滴、原野、风中芦苇、暖暖、女儿如玉、凭海临风、位惠女……这些博友是一年里见过面、交流过的，他们个个都是教育高手，他们和我一样爱教育、热衷并致力于儿童教育工作，我以为他们是最好的老师、最棒的家长。还有一些名字是我所熟悉的，比如风行水上、展姝微、欣然、古槐新蕊、红雁、蓝紫、蜗牛小荷、武凤霞……这些博友是素未谋面但神交久矣、仰慕已久的那种，个个都是精英人物，有的已是全国名师，是我心中的榜样。他们，是我的动力源泉。

盘点这段历程，为的是开启新的未来。带着收获，我将再次出发，走向新的成长。