寒假致家长的第一封信

家长朋友们：

大家好：

一转眼，2011年就在我们的关注和期待中过去了，

回首2011，我们行走的步伐仍是那样的踏实，坚毅。

（1）在回首中聆听孩子的拔节

我们的课程——

2011年9月13日，我们在开学第一课上郑重承诺自己——走进高年级，开始书写自己的生命传奇，并且幸福地携手走完我们的农历课程，写下明亮的第一行。

2011年9月，我们开展了课程“秋之韵”。以“秋思”为主题诗词，学习了马致远的《天净沙*秋思》范仲淹的《苏幕遮》秦观的《浣溪沙》，然后从悲秋情结中出来学习力刘禹锡的《秋词》王维的《山居秋暝》。在这个课程中我们学唱了《芳草无情》。

2011年10月携露赏菊课程。

过了“寒露”，我们将进入“菊花诗词课程”。学习了陶渊明的《饮酒》（其五）和《和郭主薄》，元稹的《菊花》，白居易的《重阳席上赋白菊》，李清照的《醉花阴》，在这个课程中我们学唱了周杰伦的《菊花台》。

2011年11月，过了霜降，我们进入了“走进苏轼”专题晨诵。我们选择了《定风波——一蓑烟雨任平生》《江城子*密州出猎——会挽雕弓如满月》《念奴娇*赤壁怀古——滚滚长江东逝水》《西江月——杜宇一声春晓》《满庭芳——归去来兮》。一起在品味他的诗词中感受他的悲壮和超脱。

2011年12月，过了冬至，结合我们的单元主题，我们开始了“读毛泽东诗词，做大气的中国人”的毛泽东诗词专题。我们共读了《七律*长征》《清平乐*六盘山》《卜算子*咏梅》《沁园春*雪》《沁园春*长沙》等5首诗词。

我们的活动——

2011年7月13日，武陟宾馆，在关工委20周年的庆典仪式上我们五四班全体学生作为少先队代表为五老爷爷献上赞歌。

2011年10月29日，早9点。育才学校后操场。大型“感恩”教育家长会正火热进行中。著名演说家卫嘉梁面对全场师生、家长激情澎湃的进行着“感恩祖国”“感恩父母”“感恩教师”的三大乐章的演讲。因为感恩，所有人的手牵的那样自然；因为感恩，所有的话语发自肺腑，那样真诚；因为感恩，孩子们含着泪的小脸是那样的动人心魄的美；因为感恩，那份真情之花缓缓绽放；因为感恩，一切的美好开始萌发生长……因为感恩，我们一起行动！因了那份本真的呈现，因了那份来自心底的感动，朵朵真情真爱的花儿一定绽放于世界的每一个角落，孩子们围绕着美好的成长中，我们坚信——明天，世界一定更美好！

2011年11月15日。孩子们经历了县统考。考试之后，我们唱起了“不经历风雨怎能见彩虹”，我们唱起了“我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望”，我们唱起了“我要的一种生命更灿烂，我要的一片天空更蔚蓝，我知道我要的那种幸福，就在那片更高的天空，我要飞得更高，飞得更高”……孩子们用自己的歌声表达自己已经走出了那段黯淡，因为压力的反动力，现在更加坚强。郑重地写下自己的誓言和承诺——所有梦想都开花！我们一起唱着笑着，踩着下课的钟声走出教室，冬日的阳光妩媚着孩子们的笑脸，这才是生命，孩子们童年的生命呀！这才是美好!走过了，走过了……那段美丽，那段黯淡的日子呀！

2011年12月8日，学校承办 “缔造完美教室，书写生命传奇”新教育开放日活动，孩子精心排练了《情深意长》。特别值得一提的是我们班岳耀祺的爷爷参加了此次活动，并在现场挥毫泼墨，书写了《赋得古原草送别》，这幅很有纪念意义的作品装裱后将一直挂在我们的教室。

2011年11月20日，我们在班里将学期初的愿景——书写生命的传奇，用自己的行动一一践行。二三十个孩子陆续交上了自己的大作，在书写自己生命的传奇中找寻自己最闪光的亮点，擦亮自己前行的路。

2011年12月20日，我们结合单元主题开展了“五四班读书演讲之勿忘国耻，振兴中华”的演讲活动，在活动中培养孩子的卓越口才，增强了孩子的爱国之情，孩子们自信的笑容，激昂的语调至今还历历在目。

（2）快乐的寒假共读

中国古典名著中的经典篇章选编为教材的很多，比如仅《西游记》就有过《猴王出世》《孙悟空三打白骨精》（改写版），而，《三国演义》《红楼梦》在教材中都有体现。其目的是通过一篇课文的学习，促进学生深入阅读整本名著，达到阅读名著，启迪人生的效果。

在孩子们进入初中之前，我们打算将我国的四大名著深入解读，让孩子们在文学积淀这方面能尽早浪漫的把握，也能顺利的抓个高分，寒假的时间相对来说比较短，并且每一年寒假里都要播放电视剧《西游记》，这个童叟皆知的节目非常深入人心，所以我们打算在这个寒假里共读《西游记》。（什么版本的书都行）我们将从如下方面开展：

1、浪漫的把握全文，画出“西天取经路上的九九八十一难”的图谱。

2、深度分析人物，探寻人物成功成佛的根由。

比如：沙僧，找出书中所有描写沙僧的文段，抓住人物的语言、动作、外貌、心理等深度分析，探寻人物成功成佛的根由。

3、重点分析孙悟空成长的过程，从石猴出世，拜师学艺到西天取经成为圣佛，一路成长的点点滴滴分析。

（3）实践中成长

寒假，是我们大量出行的时期，我们安排了这样的实践活动共家长朋友和孩子们采纳：

1、收集楹联，分析楹联，学习楹联。寒假过后的新学期里我们首先要开一个楹联课程。

2、在农历的天空下行进了一年，我们的农历课程意识不能就这样戛言而止，应该永远延续，我们在寒假中关注农历发展，关注节气变化，更要结合我们当地的民风民俗，学习包饺子、煮汤圆、剪窗花……在实践中真正领路农历课程的宗旨。我们在新学期开展的“与太阳同行”的课程之后，就可以将阴历、阳历做宏观上的比较和鉴赏。

最后，我还想说——

1、为了更好的沟通和学习，我们还要如上一年的假期一样，把孩子每天的收获用短信的方式发送给我，我选择好的与所有的家长和孩子们共享，在知己知彼中激励成长。

2、本学期的《论语》课程，孩子们的收获很大，在近60则论语的学习中，孩子们基本上能用孔子的思想指导自己的言行了。为了巩固我们的《论语》课程，请利用几个美好的黎明时光和孩子一起读读论语，说说论语吧。

3、一定督促孩子将自己在读《西游记》中的感想及时的记录下来，或者在你和孩子的讨论中看到孩子的闪光的观点，一定及时的帮助孩子记录下来，哪怕只有一句话。（可记录在读书笔记本上，也可及时发送短信给我）

4、针对我们的寒假共读，我每一个阶段的想法和共读推进都会发表在校讯通上，请大家及时跟进，请记住“高期待+细致的跟进”才会有收获。

我们是初次尝试，如果大家有什么好的意见和建议，请及时发送短信和我联系。或者请将你和孩子的宝贵意见写在我们这封信的后面，我一定学习并改进。这样我们好在下个假期来临时以更好的方式走进假期共读。

你永远的朋友：宋新菊

2012年1月15日