（三）

说起女儿的作业问题，可以用一言难尽来描述我此刻的心情。初中三年，女儿成绩在班里一直属于中等，在老师和同学眼里如她所说：扎在人堆里找不见的那类学生。

说女儿慢半拍她一点不否认。初中开学三个月后才知道自习课可以写作业，怨不得她每晚要写到十点至十一点呢。好不容易晚上作业闹到十点左右做完了，节假日作业又成了令她头疼的问题，初二那年五一节，女儿一字未写竟然连哭三场，气得我对她狠揍一通。周末作业每每要熬到开学头天晚上才能勉强赶完，我问她作业迟早一点不少全要做完，为什么不赶早呢？她说一看到记事本上一大串作业任务头发蒙，感觉不可能有自由时间了，还不如先玩后写，不然连玩的时间也没有了。见女儿一副“死猪不怕开水烫”的架势，我便采取强硬措施：礼拜六之前无条件完成周末作业。她的一篇作文上曾经有这样一句话：“君让臣写，臣不得不写。”读着女儿的无奈，我没有妥协，有一次她竟然熬到凌晨十二点半。看着睡眼朦胧的女儿，我终于还是让步了，因为没有效果的学习是浪费时间，勒令措施宣告失败。

后来，我又采取诱惑式，即节假日只要提前写完作业，以后的时间由她安排外出活动，我作陪，可惜只坚持了几次就失败了，因为六天后的事不但让她没有盼头，更没计划干啥去。于是，作业仍旧磨磨蹭蹭，她宁愿两天不出家门。面对软硬不吃的女儿，我差点想放弃，任由她算了。

今年年初，我又采取一个新举措——节假日让女儿先计划后安排。我先把作业很调理打印出来，让她有个直观估计，然后给每门作业定时，最后总计大约用时。呵，这招还真灵，从没周五晚上写作业习惯的女儿，星期五吃完晚饭就开始写了，她一门门写，再在小本本上一行行划去所记作业，随着眼前一道道划痕，女儿信心也一点点增加，无论六个小时或十个小时的作业量，她完全能做到提前一半时间完成。今年暑假二十五天，她十天就高质量做完了全部作业。

三年来困扰我和女儿的头等大事——作业问题，终于得到解决，期间因此打她三次，怒斥无数。如今，爬山、逛街、暴走等是女儿做完作业最开心的户外活动。

让女儿快乐学习仍然是我一直努力的方向。初一第二学期，因为不喜欢数学老师，她竟然以不听课，拒绝自学，还说学好了还以为她老师教的好呢。正如博文《和你吵架》 http://blog.xxt.net.cn/showSingleArticle.action?artId=8181 我不生气，只有泪眼中淡淡的忧伤。 亲其师，才能信其道， 为了让女儿接纳和理解老师，我常去学校和老师进行交流，当然，执拗的女儿在老师眼里是劣迹斑斑：上课不听课，小动作多，说话。面对老师，问题女儿每次都让我无地自容。回到家，我会一笔带过老师的种种“控诉”，告诉她老师说：你很聪明，只要注意课堂听课效率和纪律，学习对你来说根本不成问题。这句话当然不是老师说的，我知道，喜欢是双方的，如果把老师的原话说给女儿，很可能造成她更深的反感。

和女儿聊天，只要涉及到学习，“站在老师的角度想想”成了我和女儿经常谈论的话题。现在她已经完全理解老师的良苦用心，虽然仍然有她不喜欢的老师，但她说和学习无关。

今年暑假，为了让女儿更深更透预习新课，我当学生她当老师，讲课时，她指着课本说这个肯定不考不用学，那个不是重点不用记，围绕学习是为了增长知识还是为了考试，我俩有了一次激烈争论，当时我很生气，冲她又是一顿暴打。女儿很委屈，泪眼婆娑冲我大喊：“老师都说学习是为了考试，中招，高考，不都是拿分数说话吗？”我知道我的争辩很牵强，毕竟在中国这个教育体制的大环境下，考试的确很重要。可是，我只想让女儿快乐学习，而不仅仅为了考试。

女儿一直很喜欢看书，更喜欢在笔记本上写一些文字。她明白要想写出好文章，门门功课都重要。对于学习，“快乐”可能还谈不上，但她有了努力方向。

（教子路上，让女儿快乐学习依然任重而道远，但我决放弃！）

——未完待续——