孩子的“神仙”

又是一个阳光明媚的星期一！送走孩子重返家中，一进门——柔和的阳光拥我入怀，新鲜黄瓜的味道扑面而来（女儿的佐菜），两只鸟儿欢快地唱着“晨之曲”，就连文竹的嫩条也钻出土壤探听春天的气息......一切是那么清新，此时休假在家的我唯一想做的，就是捧上一本书，安静地融入其中。

《狐狸的神仙》，是一本为孩子的绘本课统一购买的书，第一次看得匆忙，甚至不曾看透为什么起了这样的书名？重新翻开，书尾介绍这是一本描绘神奇精灵世界的书——

为了寻找一根跳绳，我随着两个孩子步入这个世界，我的心在那一刻放松，就这样，我也从“现实”很自然地过度到了“幻想世界”。“大波浪，小波浪，骨碌碌，转一转——狐狸眼睛！”啊，多美的童谣！当两个孩子加入十只狐狸的队伍尽情玩耍时，我仿佛听到了阵阵悦耳的笑声。当作家的笔尖将天空染成“粉红色”，游戏也该散场，而关于绳子的拥有权，小狐狸讲得很得意——“刚才我一边走路，一边向狐狸的神仙祈祷‘我想和大家一起玩跳绳’，然后我就在公园的树枝上发现了它......”，当姐弟俩吃惊地听着，而弟弟正想解释时，姐姐打断了他......回家的路上，弟弟恍然大悟，原来姐姐当上了“狐狸的神仙”，姐姐要象“神仙”那样赐给狐狸欢乐！

一根跳绳，实现了一个狐狸的愿望，成就了十只狐狸的幸福，而自己也在这个过程中体验到了无尽的欢乐，好聪明的孩子，好一个懂得“舍”与“得”的孩子！

其实每个父母也可以成为孩子的“神仙”，在赐予孩子欢乐的同时并享受着其中的乐趣。要想让孩子过上“神仙”般的生活，假如自己先前不知道这种生活的概念的话，那么，在读了孙云晓先生的《父母的上岗执照》后，我也逐步了解“神仙生活”的实质，可能会帮自己尽快成为孩子的“神仙”，书中这样讲道——

1.一切都是从童年开始的，童年的快乐是一生快乐的开端，童年的不幸是一生不幸的源头。

2.外国一些学者认为：培养一个好人的方法就是让他到大自然中去生活。著名思想家卢梭也建议：孩子15岁以前要多在农村生活体验。大自然给人无字之书。孩子的体验多了之后，他就会产生一些情感的、智慧的变化，在体验中丰富情感、提高能力。

3.要有家庭生活的体验、学校生活的体验、社会生活的体验，父母尽量不要给孩子那么多包办代替，凡是能让孩子做的事情，大人尽量多让孩子去做，哪怕孩子去买个东西、跟邻居借个东西，都让孩子去体验。

4.　在小学阶段，我认为最重要的莫过于四个字，那就是“兴趣”和“习惯”。没有兴趣，就没有成长的动力；没有习惯，就没有成长的保障。我们要在习惯的培养上下工夫。

5.在孩子小的时候让他做各种各样的体验，不以成败论英雄，不是为了名次、不是为了学到某一个专长，要给孩子尽可能多的机会，让孩子尝试吹拉弹唱跑跳玩等等各种东西。

6.我们不能用一把尺子衡量人，不能用分数、名次要求所有的孩子。你只有用多把尺子衡量人，你的孩子才有成功的希望，才会培养他的信心。我们要发现孩子成材的奥秘，你不要指望你的孩子成为全才。

7.每个人都是靠优点活着的，是靠你的长处成功的，而不是靠你的短处成功的。父母必须坚持的一条就是，你明知道孩子在某些方面是短处，或者不排在前面，排在后面，你就不能指望他拔尖。你可以跟他讲：比如为了升学，为了什么啊，你需要学习数学，但是我知道你学数学有些困难，只要你尽力了，达到一般的水平，或者努力让它好一点，就可以了。一定不要让他有过大的压力。”不要给他确定过高的名次要求，这才叫“发现儿童、解放儿童”。

8.只有按照他的天性去培养他、只有孩子按照他自己的规律去成长的时候，他才可能获得幸福、获得成功。

书读到此，大有所悟！原来孩子想要的“神仙生活”即是“顺其自然”的平常生活！少了强求，多了选择；少了枷锁，多了体验.要想成为孩子的“神仙”，就和孩子一起生活在“真实的自己”之中，不苛求，不奢望，有舍弃才会有所得......