系鞋带

开发区一中六年级四班 任晓蕊

系个鞋带在生活中是多么不起眼的一件事情啊！也许人们多数都不把他放在眼里，但在我心里那次系鞋带是我认为最神圣的一次。

那天，我有点发烧，走路已经快走不成了。吃完晚饭后，学校里就已经完全黑了，路灯已经亮了。在回班的路上正好看见七（4）班的孟闪闪了，孟闪闪是我的好朋友。孟闪闪见了我之后，问我怎么了，我说不舒服，然后孟闪闪说：“那都是你老是在教室里闷的缘故。走，我陪你到那边走走。”然后她就扶着我到那条路上散步，到那里的时候我果然觉得更舒服了，可是头还是昏。

我们走了一会，我忽然绊了一下脚。要不是她扶着我，我就得和大地亲吻了。我站好一看，原来是鞋带开了，我正准备弯下腰系鞋带的时候，她忽然说了一声：“停，你今天不舒服让我帮你系吧。”

我看了看四周有好多人，还有她们班的人，然后拒绝说：“不用了吧，那么多人呢！”然后她又说：“怕什么你不舒服，就别那么多废话了。”

她说完之后就立刻蹲下帮我系鞋带了。她给我系鞋带的时候有很多人都投来了藐视的目光，还有的人在窃窃私语：“这个人光天化日之下还帮别人系鞋带，真丢人。”“这个人真大胆。”……还有她班的人看见了就问她，她从容地拉着我走开了，就像和刚才的人说的话没什么关系一样，我心里有些不安。她或许看了出来，所以说：“没什么的，他（她）们愿意说就让他（她）们说去吧！

我们又走了一会儿，她就送我回班了。

或许她觉得这只是朋友间的一次帮助，可是在我心里这就是她对我深深的关爱。在她为我系鞋带的同时也在我心里种下了幸福的种子。

（辅导老师 张春旭）

老师的话：这是人教实验版六年级上册第三单元的同步写作。要求学生写一篇人与人之间相互关爱的文章，体现本单元的中心主题，运用语言、神态、动作、心理描写。

我们是进行的新概念快速作文训练，写作前我给学生做了一下引导。然后限时学生40分钟完成！这个同学不到时间就完成了，很好地体现了主题！