世界的每一个角落

最近，做了一节音乐优质课，所以博文量少了许多，刚刚把这节课整理了一下，以供多提宝贵意见！

——题记

《爱的人间》教学案例

教学对象：五年级

教学内容：

唱：《爱的人间》

听：《爱的奉献》

赏：2组图片、《二泉映月》、《千手观音》

动：用三角铁、碰铃为歌曲伴奏

指挥：《爱的人间》

教学目标：

1、通过《爱的人间》歌曲的教学，能用真挚的情感来表现，理解歌曲所表现的内容；在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。

2、通过听、朗诵、唱、动等音乐活动，体验人与人之间互相关怀爱护的美好感情，懂得以积极乐观的态度来面对人生，表达对身边亲友、师长、残疾人等的理解和关爱。

教学重点：

在各种音乐活动中感悟体验“爱”的主题，抒发爱的情怀。

教学难点：

能正确演唱歌曲中的弱起小节、以及附点、休止符等。

教具准备：课件 三角铁 碰铃

教学时间：一课时

教学过程：

一、爱的呼唤。

1、 师生问好

同学们好，很高兴今天能在这里与大家共度这四十分钟的美好时光！

师生用音乐特有的方式相互问好！

2、现在老师请大家欣赏一组图片。

教师出示图片（各地的风景名胜、祖国的大好河山）

师：你看这些风景怎么样？

生：美！

师：可是在我们周围却有一些人，他们看不到这美丽的景色，他们生活在无边无际的黑暗世界里，他们是……

生：盲人（瞎子）。

对！盲人。今天我们就来学习一首有关盲人的歌。板书课题：《爱的人间》

二：爱的体验。

（一）感受歌词美

是啊！盲人虽然看不到这美好的风景，但是他们的心理却非常阳光，他们总是用灿烂的笑容面对周围的世界。他们让我们爱的心痛，爱的震颤！

所以，诗人——王健写下了这首诗：

（课件出示第一段歌词）

我心中有个太阳，我心中有个月亮。我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。

总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。

我心中有个太阳，我心中有个月亮。我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。

师：让我们一起随着音乐，有感情的朗读这首诗。（播放《雨的印记》背景音乐）

师：读完这首诗，你体会到这是在抒发谁的情感？

生：盲人。

师：表现了盲人怎样的情感呢？

生：（自由回答）对光明的向往、渴望看到这个美丽的世界、想拥有一双明亮的世界......

师小结：盲人，虽然看不到这美丽的世界！却阻挡不了他们梦想的飞翔，在他们心中永远都有一个不落的太阳！

（二）、感受旋律美。

1、师：如果让你来给这首诗创编旋律，会选择怎样的演唱速度来表达盲人的情感？（中速、慢速等）

2、师：作曲家谷建芬为这首诗谱上了优美的旋律，让我们一起来欣赏。（播放录音）

3、复习旋律。

重点指导：B乐段的附点旋律，个别指导、纠正。

4、大家唱得真棒，接下来我们就来填唱这首歌的歌词。

（三）、体会歌曲美。

1、跟琴哼唱。

师：让我们带着抒情优美的情绪一起用“LU”来哼唱歌词。

生：哼唱全曲。

2、填唱第一段歌词（ABA′）。

A段的学习

唱一唱歌谱

填A段歌词。（温馨、甜蜜）

重点指导B乐段。

跟琴唱歌谱。

填B段歌词。（情绪激动，充满感激之情）

个别纠正。

完整地唱歌曲第一段。

A′段的学习

跟琴唱歌谱。（给人以沉浸在幸福之中的宁静感）

3、填唱第二段歌词（ABA′）。

先把B乐段提出来，突击重点指导，纠正。

跟琴唱歌谱。

填B段歌词。（情绪激动，充满感激之情）

A′乐段的尾声也要特别提出来，重点指导。

跟琴唱歌谱。（给人以沉浸在幸福之中的宁静感）

尤其是3拍的休止符。这是想让盲童仔细回味这生活的美好。真是“此处无声胜有声”啊！

指导学生完整地演唱第二段。

4、完整地演唱全曲。

5、这首歌唱出了人间有爱，爱在人间，让我们把心中的爱分享给在场的每一位朋友，唱出我们心中的歌，好吗？（再唱歌曲）

（四）表现歌曲

1、用三角铁、碰铃为歌曲伴奏。

伴奏：2个碰铃、2个三角铁，一小节敲一次。

2、指挥歌曲。

3、用四拍子的指挥图式，指挥歌曲。

三、爱的奉献，爱的延伸、拓展。

（一）欣赏：1、播放《二泉映月》片段

这首二胡曲是被人们称为“瞎子阿炳”的华彦钧，在眼睛完全失明的情况下，创作的。（课件出示阿炳的图片和二胡曲《二泉映月》的乐曲。）

2、这是德国音乐家贝多芬的《第九交响曲》，是在他耳朵听不到的情况下创作的。

3、舞蹈《千手观音》片段

这是一段完全由聋哑人组成的舞蹈队，这个节目在2005年春节联欢晚会上演。

（二）、这些身残志坚的人在社会各界人士的关心和帮助下，在自己的刻苦努力下，获得巨大的成功，获得了极高的荣誉。

看！（出示一组图片）

1、低智商的指挥家——舟舟

被人们称为“天才”指挥家.

2、美国网球运动员:泰勒
他“把所有的不可能变成可能”。

3、中国游泳选手:何军权

北京奥运会取得1金2银1铜的成绩。

4、加拿大选手： 特蕾西弗格森

除女篮外，还参加田径2000米、500米等比赛。

5、中国硬地滚球队员：王义

脑瘫患者。45岁的他，于2001年荣获北京市中国象棋等级赛冠军。

6、田径比赛赛场。飞奔的残疾人图片。

7、小结：运动场上他们激情飞扬、勇往直前、顽强拼搏。

四、总结。

1、难怪《千手观音》的编导——张继刚先生会感慨说：“只爱你心地善良，心中有爱，就会有一千只手来帮助你；只要你心地善良，心中有爱，你就会伸出一千只手来帮助别人。”（课件出示）

这些身有残疾的人，他们 心中有一个永远不落的太阳，心中充满阳光，坚强地面对生活，笑对人生，那我们这些正常人更应该学会坚强。

正如歌曲《爱的奉献》中唱的那样：（课件出示）

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

播放《爱的奉献》至结束。

2、爱的呼唤：

同学们，让我们一起伸出友爱的手，去帮助别人，帮助那些需要我们帮助的朋友，尤其是那些残疾朋友！

让爱的阳光，永远普照人间！

让爱的阳光，洒满世界的每一个角落！

让我们在“爱的人间”生活得更加美好！

五、下课。

最后，让我们在音乐声中结束本节课。

师生用音乐特有的方式告别。