谁为孩子的个性发展买单

到了和五一班的孩子们共同交流学习《爸爸妈妈 我想对你说》一课了，我信心满满的走进教室，因为面对的是爸爸妈妈，孩子们一定会有说不完的话题。结果却大大出乎我的预料。

刚一上课，孩子们还是挺热情的，但当我提到“当你的想法和爸爸妈妈不一致，你会怎么做”这个问题时，孩子们的回答真的是让我大吃一惊，竟有80%还要多的孩子异口同声的回答道：“我会按爸爸妈妈的想法去做”。我立即反驳：若爸妈的想法是错误的、或者和你的想法相差很远时呢？这时，只有一个孩子轻声的说：那就按自己的想法去做，而其他的孩子竟是一脸的茫然，显出无奈的情绪。当然，听话的孩子固然是好孩子，但如若我们培养出的孩子个个都是人云亦云、毫无个人见解的人，那可以说我们的教育是多么的失败！

现在，这样个性的孩子不只是少数，试想，形成孩子这样的个性，难道与我们各个家庭，和名誉上是懂教育的、我们这些大人们的苦口婆心的教育无关吗？与我们当今的教育观念能脱了干系吗？每天不敢让孩子们干这干那，总怕孩子们出现任何的差错，因一旦出现问题，家长就会拿老师学校说事。所以我们只有小心翼翼。同时，在我们的课堂甚至统考中孩子们不一样的答案，即使合乎情理，也会被我们不假思索的否决掉。孩子们即使再不解也要顺从，天长日久自然也就成了一味顺从的乖乖男和乖乖女了。

记得全国政协常委、外事委员会主任赵启正在复旦大学曾这样说：“人的发展，在小的时候，就能看出苗头来。”当复旦大学的学生问他：何谓成功时，他的回答是：“所谓成功，就是能够比一般人有更多的成就，对社会做出更大的贡献。”“怎样才能成功？怎样才有超年龄的智慧”？他的回答是：一是向长者学习；二是向书本学习；三是努力实践。试想，若我们培养出的孩子从小个性就不能正常发挥，不管大人的观点正确与否，只是一味的顺从，那何谈成功？看来，我们除了引领孩子们多读书、读好书的同时，我们还应该成为“杂家”，能正确引领孩子们的个性健康的发展。为孩子们的个性发展买单，我们有义不容辞的责任和义务。