数学大本营，快乐伴我行（24）

——数字谜 不迷糊

河南省灵宝市第三小学

雷书红

三六班的孩子们，数学大本营又和你们见面了，高兴吗？大声说出我们的口号——“数学大本营，快乐伴我行”！

在今天的数学大本营里，我们来解答“数字谜”习题。数字谜是指还有位置数字或未知运算符号的算式，它像谜一样，要解开这样的谜，就要根据相关的运算法则、数的性质进行正确的推理、判断。

请看下面这道题，聪明的你能解答出来吗？

孩子们，快动动脑，填一填！填好之后，和你的好伙伴说一说做得又对又快的妙方法。

雷老师的温馨提示（一）

这道题，可以用顺推法，按照竖式一位一位地想。

个位：□＋7＝9，因为2＋7＝9，所以□里填2；

十位：6＋□＝1，因为越加越少，就要向百位进1， 6＋5＝11，□里就填5；

百位：□＋3＝8，因为4＋3＋1＝8，所以□里填4。（因为十位上的数满十进1，所以百位要加1。）

要牢记：越加越少要进位。如这道题中的十位：6＋□＝1，越加得数越少了，肯定要进位，所以□里填5，并向百位进1。

雷老师的温馨提示（二）

这道题，还可以用逆推法，根据加减法的互逆关系进行逆推。

个位：9－7＝2，所以□里填2；

十位：11－5＝6，所以□里填5；

百位：8退1变成7，7－3＝4，所以□里填4。

雷老师的温馨提示（三）

这道题，更可以用整理法，就是要把算式中的□整理好，然后再解题。

整理好了这道题，再用上面的“顺推法”或“逆推法”，就可以填出的□中的数字。

经过多种思考方法，我们就可以知道这道“数字谜”的答案了。

解数字谜，请记住三个字：“突破口”。

1、数字谜中的空格、文字、字母或其他符号，只取0——9中的某个数字；

2、分析算式中的数量关系，找出尽量多的隐藏条件；

3、必要时采用枚举和筛选法相结合的方法（试验法），逐步淘汰不符合题意的数字。

三年级的小朋友，解答“数字谜”的习题，还迷糊吗？请做下面两道题。

（牢记：越加越少要进位，越减越多要退位。）