谁给你电影票你奖励他十朵花

学校发了电影票让去看《建国大业》。回到家里面，我跟女儿说起看电影的事情。女儿表现的异常兴奋。针对看电影这件事我们俩你一言，我一语地开始了交谈。

“妈妈，你带我去看电影吧！我可喜欢看电影了。”

“好呀！你喜欢看什么电影呀！”

“《喜洋洋运动会》可好看了。”

“那好吧！明天我们就去看。电影开始时，整个电影院的灯要全部熄灭，很黑的。你怕不怕。”

“我不怕，我可勇敢了。我最喜欢看电影了。你都不带我去看。”

“不是妈妈不带你去看。一是电影票太贵了。二是我担心你坐不住。一部电影至少一个半小时。那么长时间你会呆住吗？”

“妈妈，我现在都长大了，我不怕。妈妈，你怎么突然舍得去买电影票了。”

“妈妈没有买，单位发的。”

“哦，不要钱。”

“让我们去看《建国大业》，你现在年龄小，可以不要票，也可以顺便粘粘我的光，跟我去看看。”

“妈妈，妈妈，我有个好主意，可以让你经常带我去看电影。”

“什么主意呀！快说来听听。”

“那妈妈，你就对你的学生说，谁给老师电影票，老师就奖励他十朵小红花。这样的话，你的学生就会给你很多很多电影票，你不就有很多电影票了，不就可以天天带我去看电影了。”

我一听，哈哈大笑。女儿见我大笑，忙又说：“这可是个好主意，对吧，妈妈？我是不是很聪明呢？”我忙说：“那学生家长会愿意吗？还不批评妈妈。”“妈妈，不会的，他们会很高兴的。因为他们得到了很多大红花呀！”女儿迫不及待地说。

女儿又一次给我出了个“好主意”。

【分析原因】

我觉得女儿之所以有这样的想法，原因在于我。为了提高女儿做事的积极性，调动女儿主动性。我跟女儿一块建了一个红花榜。我把女儿生活中做得不太好的很多方面，比如：主动读书，自己刷牙、自己穿衣服、自己去卫生间解手、吃饭、抹油、不摸咪咪、有礼貌、爱妈妈等都列入进去。然后采用激励法。如果哪一项表现好了，我就给她一颗星。五颗星一朵花，五朵花请吃一次排骨套餐。女儿最喜欢吃的就是排骨套餐了。所以，为了能够多得一颗星，女儿会自己去卫生间解手了，而以前总是用小的坐便器，长大了，不适合再用了，说了很多次都不管用，这次一颗星起作用了。学会了自己主动起床，学会了有礼貌，学会了主动刷牙洗脸。激励法真得促使女儿积极起来，主动起来。每天晚上，我们就开始盘点一天的表现情况，统计一下能得多少颗星。每到这个时候，女儿最兴奋了。让我没有想到的是，女儿竟然会举一反三，把这件事情，运用在其它方面。真的是不能小瞧这个小丫头了。