圣诞节前我们学习了折扣的知识，虽然在教学中，我创设了许多生活情境，但总觉得所学知识离生活太远，少了一些生活的味道，有点干巴巴的感觉，可又想不出什么弥补的办法，所以心里总觉得有点别扭。

圣诞节这天，课间的时候，张涵来到我跟前问我：“老师，今天的家庭作业多不多？”我就问：“还不到布置作业的时间，为什么急着问这个？”原来，班里很多同学的爸爸妈妈都准备利用圣诞节商场、超市搞促销活动的机会给他们买过年的新衣服，可又怕作业多，没时间去买。原来是这样。

我想，正好现在正在复习折扣的知识，何不利用这个机会让学生们走进商场、超市找找生活中的折扣问题。

当学生们听到今天的作业只有一篇关于折扣的数学日记时，个个高兴地手舞足蹈，有几个调皮的学生还高呼：“老师，你太好了。”看把他们高兴的。

看看可爱的孩子们写的数学日记吧！

（岳乐天）

　　生活中处处有数学，数学——与人们的生活息息相关，数学是一个无穷的宝库，折扣就是一个有力的说明。

　　今天是西方最重要的日子——圣诞节，商家巧妙地抓住了这个机会，把普通的苹果裹上一层层光鲜亮丽的包装纸，一下子把苹果的身价抬高了好多倍，我走在放学回家的路上，路边有数不尽的摊子，都是买平安果的，各式各样的平安果让我看得眼花缭乱，这时，一个摊主把我拉到摊前，笑眯眯地对我说：“小姑娘，买礼盒平安果吧，一个十五元，现在买三个送一个一模一样的！”我听了连声称妙，正准备付账时，却在心里打了个问号，买三送一是打几折呀？便迅速进行头脑风暴，用我刚学过的知识：3+1=4个，3÷4=0.75=75%，也就是打七五折，挺划算的，我就付了钱，带上平安果欢欢喜喜地走了。

同学们，让我们在风雨交加的数学海洋里乘风破浪吧！因为数学，它深不可测，它妙不可言！

（张涵）

昨天是圣诞节，圣诞节是西方的节日，但是商家为了生意，也用这个节日搞促销。

正好要买过年衣服了，妈妈利用这个机会在电脑上买了件卫衣。妈妈看中了一套亲子装，妈妈和老板谈了谈，还可以，就想买了。妈妈仔细一看，买三件可以还可以返10元钱。妈妈买了三件货到的时候支付了200元。妈妈说：“考考你，按200元算的话是打几折？”这可难不倒我，我们数学课上刚学的折扣。“支付了200元说明需要付210元，用200除以210约等于0.95，就是九五折！”我高兴地把答案告诉了妈妈，妈妈听了，直夸我聪明，能把课堂上的知识用到生活里。我听了心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。

生活中处处是数学，关键在于能否发现。让我们一起发现生活中的数学吧！！！

（张倩 ）　　　

　 “打折咯，打折咯 ，快来抢购”每当听到这句话你是不是都有一种购物欲，上当了，你上当了，有些商家都会利用一些节日，编出“打折了”的骗局，看完这句话那种购物欲是不是莫名的消失了呢？

　　今晚，我就和妈妈一起去了超市，一进门，那琳琅满目的东西让我眼花缭乱，我一眼瞅到了一个服务员，他手里拿着一个大喇叭大声喊着：“圣诞节打折促销了，原来买衣服打七折，现在满800送400，抢购了...”妈妈听到这句话动心了，对我说：“去看看吧！”我不当回事的说：“好好好。”哇，哪里好多人啊，妈妈从人山人海中‘挤’了进去，我以防妈妈上当，便动脑算了一下，不一会，我发现这是骗人的，我立刻妈妈从人群中拉出来，对妈妈说：“这是商家给买家挖的坑，你要跳啊？”没想到妈妈悬崖不勒马，我又说:如果咱们买的东西不到800元是不是没法享受那种优惠，如果是平常还能享受7折的优惠呢！所以这太不划算。妈妈恍然大悟。总算是把妈妈从“悬崖”边拉了回来。嘿，我什么时候妈妈都聪明了，我不知不觉在长大，知识也在增长。

　　圣诞节居然被商家活生生的利用了，生活中处处都是“陷阱”，大家千万别上当哦！

我的话：大家在买东西时一定要看看是真的便宜了还是商家的一个骗局哦，不要上当哦!

看着学生们写的日记，真是越看越欣喜，孩子们喜欢生活化的数学，我们就应该使我们的数学教学生活化，这样才能使生硬的教材充满生机与活力；才能使数学课堂充满个性与灵气;才能使数学教学更加丰富多彩;才能让数学因生活而精彩!