愿童话故事伴随学生度过美好的一天——书香浓浓（原创）
今天早上到校，我们晨诵了《弟子规》，从“弟子规～则学文”。我领读了三遍后，学生大多都会背了。然后，我们又拍着手背了两三遍，预备铃就响了。
班级午读，我们读了《小故事大道理》中的三个小故事，分别是：“蜗牛的屋”、“邻居”、“感恩的喜鹊”。
“蜗牛的屋”讲的是：蜗牛有“小屋子”，从来不怕下雨。
一天，又下雨了，一只蚂蚁哀求到蜗牛“屋”里避雨，蜗牛不答应，可怜的小蚂蚁不幸被水冲走了。
雨停了，太阳出来了，蜗牛走出“屋”来，要去找点儿东西吃。可他担心自己一离开，房屋被别人占用，于是走到哪儿都背着房子。
读这个小故事时，我随时提问：1.蜗牛的“屋”指的是什么？（学生知道指的是蜗牛的壳）2.假如你是蜗牛，你会让蚂蚁到你的屋里躲雨吗？（开始，有的学生说会，有的学生说不会。可是，当一女生说要帮助别人时，同学们都说了，会。）3.蜗牛到哪儿都背着硬壳屋，为什么？（学生回答：他怕别人占用他的屋）他累吗？（累）我总结道：“这蜗牛很是自私，不愿意帮助别人，那么也得不到别人的帮助。这自私的人是要与苦累相伴的。”
“邻居”讲的是：小黑鸟和犀牛是一对邻居，住了不久，他俩就天天吵个没完没了。于是，小黑鸟离开犀牛，从此开始了流浪的生活，虽然他侥幸从大花蟒的口中脱逃，但是却吓破了胆。而犀牛没有了小黑鸟为其吃身上的虫子，受尽了牛虻、苍蝇的欺负……最后，他俩和好如初了。
读完这个故事，我问学生：“理解邻居吗？”学生知道是住得很近的人。于是，我告诉学生：你和同桌就像这小黑鸟和犀牛一样，要友好相处，还要相互关心，相互帮助。如，帮同桌把掉在地上的铅笔捡起来。
“感恩的喜鹊”讲的是：韩国北部乡村公路旁的柿子园里，金秋时节，树上挂满了又大又红的柿子。但是，果农每年都会留一些熟透的柿子在树上，原来是为了感恩喜鹊。因为，这里曾经是喜鹊的栖息地，有一年喜鹊饥寒交迫，死了很多。为此，第二年果园里遭了虫害，果子一无所获。为此，人们每年都会给喜鹊留些柿子，而喜鹊也多捕捉害虫，让柿子年年丰收。
讲这个故事时，我问学生：“现在是夏天，还是秋天？”学生回答“秋天”，我说：“现在就是金秋时节，又大又红的柿子像灯笼似的挂满枝头。”我问：“人们为何在树上留一些大柿子呢？”学生一下子就猜到了，是留给喜鹊吃的。最后，我补充道：“今天早上，我们同学都知道什么是孝顺父母，如给爸爸妈妈捶捶背，给爸爸妈妈洗洗脚，帮助爸爸妈妈做家务等等。另外，天天听爸爸妈妈的话，不让爸爸妈妈多操心，好好吃饭，好好学习等，都可以算是孝顺父母，也可以算是用实际行动感恩父母……”这个故事告诉我们：给别人留有余地，就是给自己留下生机和希望。
愿这几个童话故事伴随学生度过美好的一天！