每个孩子天生都是歌唱家

今天下午，学校举行了“庆元旦.校园十大歌手赛”活动。台上小歌手各展风姿，台下观众热情洋溢。阴沉寒冷的天，也掩盖不住孩子们的兴奋。

静观孩子们的表演，不难发现，有的孩子很有摇滚歌手的范儿：特潇洒地站在舞台中央，脚点节拍，身体随着鼓点摇晃，间奏时，在场上向观众挥手致意。有的孩子很有歌星风范：一上台便做出极陶醉状，脸上的表情与所唱歌曲的风格搭配协调，声音一出掌声便爆满全场，让人听着极为享受。有的孩子不加雕琢，天真可爱，呈现孩童本色……而也有孩子畏畏缩缩，动作扭捏，表情生硬，给人无生气之感。

老师私下议论，孩子们的台风，多数是天生的。一个动作，有的孩子随手一做，便是协调自然，怎么看怎么顺眼，而换有的孩子，则咋做咋别扭。同一首歌，有天分的孩子，张口便如天籁之音，乐感极强，而无天分的孩子，怎么努力却还是差强人意。参与做评委的一个老师则发表不同见解，任何一个孩子天生就是歌唱家，除非他真的是五音不全。你看台上台风好的，自然大方的，不是业余受过训练，便是经的场比较多，如果把其余的孩子集中起来进行训练，也是会达到这种效果的。

这时，快轮到女儿上台。她不属于台风好的那种，唱歌调还可以，但是放不开。她参加只有一个原因，就是喜欢唱歌。因为喜欢，所以就很努力地练习。赛前练习时，动作僵硬，引得全班孩子哄堂大笑，几次三番，逐渐也像模像样。主持人报完幕，轮她上。只见她镇静地走上台，节奏准确，吐字清晰，声音响亮，表演完了自己的曲目，当然拥有很多不足，诸如眼光游离，不够自然，动作还不够流畅。比赛结束，还是幸运地挤进“十佳”的行列。当她捧着鲜红的荣誉证书和奖品走到我跟前，激动地小脸通红，说出的话倒很有自信：“妈妈，我就知道我一定可以进入十佳的。”“为什么？”我问。“因为我喜欢唱歌，为了这次比赛，我也做出了最大的努力，上场前，我还给自己加油，告诉自己一定行的。”

我是赞成参与评委老师的意见的。任何一个孩子天生都是歌唱家。但是，有底线，五音要全。至少自己从内心里不排斥。当自己内心有了想要学好的愿望，若有天分，走得会更快些，若天分不高，若付出努力，也是会取得成功。

赛后，回到教室。孩子们很兴奋。获奖的孩子被大家再次祝贺。被肯定的鼓励使得他们充满正能量。对于这次比赛，我们进行了短暂的讨论。

“如果再有这样的机会，你会积极参与么？”“会。”大半孩子举起了手。“为什么？”“因为我也喜欢唱歌。”“我是有些胆小，但是我歌唱的也不错的。”“你为什么不参加呢？”我问没举手的孩子。“我不喜欢唱歌，我喜欢画画。”“我从来没有参加过这样的比赛，我怕我唱不好。”……

“课余参加了兴趣班的孩子请起立。”有十几个孩子站起。一一了解。有的学画画，有的学乐器，有的学书法，有的学围棋，有的练跆拳道，有的学跳舞。“学这些，都是自己愿意的么？”有几个孩子摇头，说是家长强迫的。那么学着觉得快乐么？不快乐。有几个孩子点头，说因为自己喜欢。又问在座的，为什么不选自己喜欢的艺术爱好去学习呢？有孩子说，自己想学，可是家长不愿意掏钱，不让学，有孩子说，自己的语数英太差，周末要补课，没有时间再学这些了。有孩子说自己不知道有什么特长……孩子是最真实的。他们不懂得圆滑。

最后，我鼓励孩子们，童年应该是五彩缤纷的，课余的生活也应该是七彩的，寻找到自己的一项爱好或者特长，去发展自己，你会从中获得自信。

无论哪一项比赛，我们所看到台上的无限风光，背后都是有着无数汗水的付出的，即使他天资再好。从中我们不难发现，喜欢与努力是成功的两大要素。找到自己擅长的某一项，坚持不懈地去做，不停地往前走，不仅仅是唱歌，孩子们都可以在属于自己的路上拥有辉煌的明天的。只是，我们这些大人，懂得孩子们的心么？