口诀预习之我见

随着孩子的预习作业开始，面临的第一个问题就是“乘法口诀”的记忆，为了便于孩子预习，下面我说一下自己的一些思考，请家长朋友监督孩子认真预习，争取把“乘法口诀”背好。

【学习步骤】

第一步，先练习2+2一直到10个2、10个3...10个9连加说结果（或写出结果），目的是让孩子熟练掌握计算结果，为记忆口诀打好基础；

具方法是：

1、说结果：

2+2=4,4+2=6，6+2=8,8+2=10，,10+2=12,12+2=14，14+2=16，16+2=18,18+2=20；

…

9+9=18,18+9=27，27+9=36……81+9=90；

2、写结果

2、4、6、8、10、12、14、16、18、20；

…

9、18、27、36……81、90；

以上比较熟练后再进行下一步。

第二步，参考课本讲解，理解口诀的含义，然后再进行口诀记忆。记忆时可根据孩子的情况进行，能记多少记多少，可以加入一些游戏，让孩子感到既轻松又有趣。

具体方法是：

1、观察图，说信息。（整体完整有序的观察主题图，把信息用文字标出来，并提出相应的问题。）

2、摆一摆，画一画。（根据书上的要求或图示，自己用学具摆一摆，画一画。）

3、根据图意，列算式。（根据所画的图，列出算式）

4、算得数，编口诀。（运用前边学习的加法算出乘法算式的得数，根据乘法得数编出相应的口诀。）

5、记口诀，并运用。

1-5的口诀如下：

（1）一一得一

（2）一二得二 二二得四

（3）一三得三 二三得六 三三得九

（4）一四得四 二四得八 三四十二 四四十六

（5）一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五

小结：1-5共有15句口诀，6-9的口诀共6+7+8+9=30句，6-9的口诀可用以上方法，也可以让孩子自己编一编口诀。

第三步，寻找记忆的方法。

1、找规律记忆（另外要正着背熟，倒着也要背熟。）

竖着记：拐弯处都是两个因数一样的口诀

横着记：按照数的顺序记忆。

2、给算式说口诀

如：4×3=12，口诀是：三四十二

3、给口诀说算式

如：三四十二，算式：4×3=12，3×4=12；2×6=12，6×2=12；

4、给数字想口诀

如：12，口诀是：三四十二，或二六十二

5、看片说口诀（扑克牌游戏）

如：拿扑克牌1-9各2张，任出两张牌说出口诀。

大家还可以想出更多的方法，如果有可以与大家共享，相信在大家的共同努力下，孩子们一定会学的非常快乐，有兴趣，开学后我们一起分享大家的收获。