我们一起努力

早上走进教室，我一眼就看到了桌上放着一封信，打开一看，原来是蒋凯妈妈写给我的。信的内容如下：

给老师说说心里话

从孩子入学到现在，在我的内心深处，最想感谢的就是您——小红老师。

也许是一种缘分蒋凯恰好分在你的班，我知道孩子的身上有很多毛病，让你费了不少心思，不论在他犯错误，还是成绩不理想的时候，你不仅给了他鼓励和帮助，而且也给了我鼓励，鼓励我在教育孩子方面的种种方法，几年来，我们如同朋友一样共同帮助着蒋凯。

昨天见面时间短暂，光顾着说孩子的作业，我忘了和你谈一下孩子的心理，在近段时间，学习上蒋凯在家里比以前进步了，懒惰的毛病正在慢慢改掉，速度也在不断提快。现在的他正在悄悄努力着，有时候他看到别的同学写字速度很快，他也很着急，可怜巴巴地说：“他们怎么写得那么快，我怎么就是写不快？”我说：“这和你平时不愿写字有很大关系，从现在起你只要多写多练，你的速度也会提快。”他回答：“知道了。”语气肯定，暗暗下了决心。

在这个星期天，他在家做了不少练习。一、快考试了多做些练习，让他熟练每一种类型题；二、回到学校老师的表扬吸引了他。所以他做得很认真，没有叫苦叫累。今天我写一封表扬信，请老师给予表扬，来提高蒋凯学习的积极性。

表扬

蒋凯这一段时间做作业认真，尤其在挑写生字、词语时，如果有错都能及时补上，直到写会为止，另外，每次做完作业后，他都能主动做一些习题，蒋凯真的进步了！

红英

2011年1月12日早

读了这封信后，一股暖流涌上心头，我被家长的用心而感动，更为家长对我的信任而感动。工作中所有的累都被这封信冲的烟消云散，教师的幸福是什么？不就是看到学生的进步，得到家长的肯定？于是，我请全班同学坐好，当众宣读了表扬信，并说：“今天，老师和蒋凯都收到了蒋凯妈妈的表扬信，蒋凯，我们俩人一起努力好吗？”蒋凯认真地点点头，脸上溢满了自信和幸福。

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