把秋天留住

当夏悄然退场，秋款款地向我们走来。你是否看见枝头的柿子像小小的红灯笼？你是否听见秋雨淅沥像婉约的小令？你是否嗅到凉风裹挟来的桂子香气？你是否从晶莹剔透的石榴籽里尝到了秋的味道？你是否在这容易令人伤感的季节把愁心寄与明月？秋已经来到我们身边，怎么可以熟视无睹？

或许你不识秋天真面目，只缘身在此季中。让我们以明察秋毫的“火眼金睛”，洞幽触微的“慧眼明眸”去寻觅秋的身影吧！

如果说夏是热情奔放的小伙，那么秋便是文雅清秀的姑娘。秋迈着轻盈的步子走进山林，于是，枫叶醉了，满脸绯红；落叶飘零，翻飞如蝶；银杏笑了，摇起金灿灿的小扇子。秋走进广袤的田野，于是，稻子笑弯了腰，红玛瑙似的高梁涨红了脸，饱满的玉米乐开了怀，勤劳的人们脸上洋溢着笑意。秋走进飘香的果园，于是，橙黄橘绿、苹果红彤彤、梨儿黄澄澄，石榴咧开嘴露出皓齿。秋走进花园，于是，丹桂开得热闹，菊花不甘示弱，飒飒秋风中香气沁人心脾。你看，只要用心观察，秋天的景致无处不在。只要你留意，小区的花坛中、小小的菜园里、路旁的树木上……秋的身影就在身边。

我们找到了秋天，那就细细地打量秋天吧！在观察的时候可以按照一定的顺序，比如，从上到下，由远及近。抬头仰视，你发现天空湛蓝如洗，大雁列队南飞。眺望远方，你看见“树树皆秋色，山山唯落晖”。从树下走过，踩着落叶，脚下“沙沙”作响，身边落叶飘零。路过大桥，俯视江面，江水澄澈，映着蓝天绿树，又是入画的一景。还可以从整体到局部进行观察，这样就会有点有面。观察的时候既可以观察静态，也要留意其动态，这样写时就可以动静结合。一天之中，清晨与傍晚景色是不同的，观察要有侧重点。

观察有顺序，写作才有条理。而且“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，角度不同，观察和感悟到的也就不同。是悲秋，还是热烈地赞颂秋，取决于你欣赏到了秋的哪些景致。

要把事物的特点看透，抓住事物的特别之处，还要调动不同感官来观察事物。调动视觉、触觉、嗅觉、听觉、味觉等多重感知，使事物富有“立体感”。看，那满树枫叶比春花还要红艳，那静美的落叶纷纷扬扬，那一轮皓月里吴刚伐桂、玉兔捣药。听，风在叶间细语，雨在芭蕉吟唱，圆月下人们在欢笑。闻，凉凉的秋风裹挟着桂子和菊的香气，深呼吸，竟有些微醉。如果，你外出游玩，从山楂树上摘下红红的果子，入口又酸又甜。如果你来到溪边，看小鱼小虾在嬉戏，伸手去捉，它们却“尔远逝，往来翕忽。”忍不住脱鞋涉水，那清凉的定引来惊呼和嬉笑。

当你把秋天的美一一领略在心，那就动笔来把这份美留住吧！你可以选取秋之一景，比如《田野秋韵》、《秋雨的诉说》、《秋夜》等，你也可以用拟人的手法让秋姑娘带领着读者欣赏秋之全景。你可以像位画家描绘秋之美景，也可以像位音乐家奏秋之乐音。当然，你最好是位艺术家，让秋天如诗如画如歌。你可以流露悲秋之绪，也可以抒发赞秋豪情。

总之，心动不如行动，让我们拥抱秋天，热爱秋天，留住秋天吧！