上午好！
从下星期开始，我们就要学习乘法口诀了。所以，星期天便有背口诀这一项作业了。孩子背的怎样了？是不是觉得有点难呀？如果孩子现在真得背不会的话，请你不要吵他，不要让他一开始就对背口诀产生反感。
下面，我介绍一些背口诀的方法，或许对孩子有用。
一、 找规律背2、3、4、5的口诀
请你和孩子一起看2的口诀，：一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。
请你们看一看我标出的红字有什么特点？也就是找一找积的变化规律是什么？
对，下面一句口诀的积都比上一句口诀的积多2，也就是说，记住一句口诀，背下一句的时候，就可以用上一句口诀的积加上2背出下句口诀的积。
比如：孩子背出“二六十二”，背“二七（）”的时候，不会背了，就可以用12＋2＝14背“二七十四”。
看看3、4、5的口诀，找出规律，背一背吧！
二、换种方法背6、7、8的口诀
背诵6、7、8的口诀时，再用上面的方法，孩子会觉得加的数字比较大，没有2、3、4、5的口诀好背。所以，请换种方法让孩子背。
1、读一读，
让孩子看着口诀表，把6的口诀读两遍，说出上面的规律。
2、写一写
请鼓励孩子，找出规律了，你自己就能把6的口诀写出来。注意：孩子写的时候，你可以告诉孩子，写口诀要用语文数字写，嘴里怎么说就怎么写，不要少写字。比如孩子嘴里说“四六二十四”，写的时候可能会写成“四六二四”。
3、读一读
读一读自己写出的口诀，有一种成就感，觉得自己真的很了不起。心想：“不就是9句吗？有什么了不起的，我念两遍就背会了。”
你适时地再夸孩子两句，孩子背7、8的口诀时，你会发现：你的孩子真的了不起，不用你多说什么，孩子竟把7、8的口诀背会了。
三、 手指操巧背9的口诀
伸出双手。
左手大拇指弯下去，看着伸展的9根手指，说“一九得九”。
左手食指弯下去，弯下去的食指左边有1根手指伸着，右边有8根手指伸着，1和8写在一起就是“18”，所以，看着手指说“二九十八”。
左手中指弯下去，弯下去的中指左边有2根手指伸着，右边有7根手指伸着，2和7写在一起就是“27”，所以，看着手指说“三九二十七”。
左手无名指弯下去，弯下去的无名指左边有3根手指伸着，右边有6根手指伸着，3和6写在一起就是“36”，所以，看着手指说“四九三十六”。
鼓励孩子把剩下的口诀说出来。
五九四十五
六九五十四
七九六十三
不知道我说得清楚不清楚，如果你和孩子有什么疑问的话可以打电话询问哟！如果你有什么好的办法的话，也请你打电话说一声哟！
祝大家心情愉快！身体健康！
你们的朋友
新梅
2011、10、30