晨诵课《弟子规——房室清 墙壁净》教学设计

教学目标：1、亲近国学，汲取中华传统文化精华。

2、培养学生良好的学习习惯。

3、读懂弟子规，背诵弟子规。

1、先自由读一读，把内容读通，读顺。

2、生自由读，师巡视。

3、抽生读，纠正字音。

4、教师范读。

5、齐读。

理解意思：

（一）、“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正”

1、出示前两句有关学习环境的居住，让生思考从中读懂了什么。

2、指明让生试着讲述大意。

3、齐读之。

4、教师讲述《陈蕃扫屋》的故事。

5、生简单说说在这方面自己平日里是如何做的，学了《弟子规》后，决定怎么样做。

6、师小结：我相信在“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正”的环境下学习，一定是赏心悦目，效率很高的。

（二）“磨墨偏，心不端，字不敬，心先病。”

此句告诉孩子学习、做学问，首先要有一个良好的态度，相由心生，成功也是从一个良好的心态开始的。

（三）、“列典籍，有定处，读看毕，还原处，有缺损，就补之。”

师：同学们，书与我们朝夕相伴，你是怎样对待你的书呢？”来看看古圣人如何保护书。

生：齐读此句。

找生说出大意，教师补充。

生谈想法。

再读此句。

师：讲述孔子《韦编三绝》的故事。

男女生合作读此句。

（四）、“非圣书，屏无视，蔽聪明，坏心志。勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致。”

1、指生读上面一句

2、女生读

3、男生读

4、齐读

5、师：你们会选书吗？什么样的书该看，什么样的不能看？大屏幕出示适合孩子们看的书。

6、师：如何向圣贤看齐？

7、理解“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致。”

8、教师讲述个人人生历程中书的重要作用。

9、生再次齐读。

总结升华

好书就是那洁净明亮的阳光，让我们清洁好我们的双手，去迎接她，拥抱她，让我们向着明亮的那方健康茁壮地成长！

齐诵班诗《向着明亮那方》