提高英语成绩的几点做法

前几个学期，我班的英语成绩一直都不太好，在同年级的八个班级中经常是最后一、二名。但本学期，同学们的成绩明显有了进步，本次期中考试竟然得了前三名的好成绩。

作为班主任，我一直都在注意我的学生的学习。我发现学生在英语方面的进步，和英语老师的一些教育方法和对学生的要求有很大的关系。我觉得英语老师在以下这几个方面做得很好。

一、 小组竞赛进课堂，提高课堂教学效率。

由于英语课一星期只有三节，所以以前，学生不太听老师的话，上课的纪律不太好。英语老师经常要我坐在课堂上帮他维持纪律。可本学期我发现英语课上，英语老师不再要我帮他维持纪律了，班里学生的纪律也进步了很多。有一次，我在班里批改作业发现了英语老师管班的“小秘密”：把小组竞赛引进了课堂。

具体方法是：先把全班的同学按照座位每一列作为一个大组，把全班同学共分为四个大组。上课前先在黑板上写上这四个组的名字，然后在上课的过程中，哪个组的纪律好，学生回答问题积极，单词背的快，就及时给哪个组每人次加上1分;哪个组里有学生违反纪律，就扣除哪个组1分。下课时，哪个组积分最高，哪个组的同学就减免一半的作业，哪个组的同学的积分低于0分，就要比其他组的同学多一点作业。

这样，在小组竞赛的激励下，在减免作业的诱惑下，学生们的学习兴趣空前高涨，有了兴趣，违反纪律的情况就少有发生了，学习的习惯好了，成绩也就慢慢的进步了。

二、作业检查，落实到位。

认真完成作业，也是取得成绩的保证。如果当天的作业当天不能完成，那不会的知识会越积累越多，成绩也一定好不了。

英语作业，对于很多的男孩子，和懒孩子来说，完不成作业更是家常便饭。英语老师为了能让孩子子们养成当天的作业当天完成的习惯，也想了好办法：刚开始的一段时间里，每节课的前五分钟让组长检查本组同学的作业，并把没有完成作业的同学的名单写在黑板上，下课之后这些同学将会为自己的不负责任付出代价——加倍把没有完成的作业完成，由组长负责检查。这样一段时间后，那些不想写作业的同学，看到偷懒无望了，就乖乖的完成了作业。时间久了，检查作业的习惯养成之后，检查作业的时间就变成了每节课前的课间，老师上课时只需要及时总结一下，又减少了五分钟的上课时间，课堂的效率提高了。每天的作业完成了，学生的平均成绩就有了一定的进步。

三、 单词、课文周周清。

英语的学习其实很简单，只要每周新学的单词和课文都能背会，课堂上能学会语法，就不会有什么问题了。英语老师也看到了这点，于是实行了“周周清”：每周的最后一节课，不再讲新课，而是前二十分钟等的时间让同学们自由记忆本周学所学的单词和课文，剩下的时间，会背的组员给组长背。当堂过关的，及时通过校信通进行表扬，没有背会的放学后留下来，继续背，背会后才能走。

有了这样的赏罚分明的方法，孩子们谁也不想落后，都变得积极努力，多数的同学都有了突飞猛进的进步。

当然，成绩的进步，和老师的辛勤付出也是分不开的。英语老师为了让学生们养成好的学习习惯，为了孩子们的进步，牺牲了大量的休息时间。有时，大家都放学回家了，英语老师还在陪着没有背会的同学，耐心的教他们读，教他们记。

有了英语老师的辛勤努力，有了好的教学和管理方法的帮助，我们班成绩进步了很多。

我把我看到的这几点总结出来，希望能给其他的老师一点启发，一点帮助！