指类上的“舞蹈”

——我的作文指导课

最近班里流行玩“花绳”，课间常常见到孩子们手里的各色花绳翻飞，有男孩儿也有女孩儿。

玩花绳也是我们儿时常玩的游戏，俗语叫“抄交”，拿上大人织毛衣的毛线系成环，或随便找一根细绳，就可以玩了。常常是两个人玩，在手指间翻出“细面条”“小牛槽”之类的花样，简单而快乐！

不知何时，孩子们中间也开始了这种玩法，只不过绳子变成了五彩丝线，花样也更多了。一下课，便看到三三两两的孩子手里的绳子翻飞，甚至课间操时都有孩子把花绳拿在手上。

作文课，是让不少孩子头痛的事儿。那今天就索性用“花绳”来作文章吧！

这不看不知道，一看孩子们会的还真是不少呢！有“小星星”，“长江大桥”“降落伞”“小蚂蚁”“小乌龟”等，光听着这些名字就让人满心期待了。

第一个展示的是林炫，我还没看清到底是怎么回事儿，绳子已在她手里变成了一颗“小星星”，然后，从指尖脱下，重又套上，又是转眼间，一座“长江大桥”已出现在我们面前。还别说，那拉斜拉式多孔的结构还真是“长江大桥”呢！我心里不禁暗自称赞。

然后是文豪展示，他的手法也极其灵活，只不过这次看起来工序好像更加复杂，不大一会儿，一只“小蚂蚁”已然成功，

细心的躯干，还有触角和腿呢！同学们自发地鼓起了掌，说实话，我看都没看明白呢！

一方面叫孩子在台上展示，另一方面我开始“采访”观众了，“你看他们的展示时，头脑里浮现出哪些词呢？”

心灵手巧，眼花缭乱，小巧精致，花样百出、利索，新奇……于是，一连串的词语被我板书到了黑板上。

“能说说你最喜欢哪种花样吗？为什么？”我继续着我的采访。于是孩子们又七嘴八舌地说开了。

孩子们一个个满脸抑制不住地兴奋，手里的各色花绳在忙不迭地变换样式，被叫到上台展示的孩子喜气洋洋，没有被叫到展示的孩子急不可奈，一幅跃跃欲试的样子。

玩过，动过，就该静了。孩子们也早已熟悉我的“伎俩”，接下来肯定是写作文了！不过，别急，题好一半文嘛，先来给文章命个好题目吧！

《花样传奇》，《花“神”来了》，《指尖上的蝴蝶》……便新鲜出炉！好吧，我也喜欢，就让我们一起来欣赏一场别开生面的“指尖上的舞蹈”吧！期待佳作！

附：最先完成的孩子作文

“星星”在我手

赵森钰

看那里，看他玩的手指快如飞，一会儿各种各样，五花八门的花样在他手中展出。他在玩什么?原来是花绳。

现在我班很风靡玩翻绳，我也会点小花样儿。看我手中，一会儿满天都是小星星；一会儿驰骋在长江大桥上；一会儿满满都是小蚂蚁……

翻花绳可谓是状况百出，一下子可学不会。

‘‘教教我，好不好。”

‘’好，先勾这儿，压第二根线……’’

不一会儿，我便学会了，看那五彩斑斓的花蝴蝶在手指尖采蜜采花粉呢.玩法熟练记载心里，这下子，可有的玩了。

于是，每当下课来到班里，就会在这边听到‘‘压着这根线，对了’’那边听到‘‘看我的小星星’’可真是花绳的世界。

他们玩的那么麻利，手指灵巧，不禁有些羡慕，我不耻下问‘‘这个怎么玩呀。’’‘’哦巴黎铁塔，这样玩……’’他孜孜不倦的教着我，我心里涌现出暖意。

我现在是一名大师呢，很多同学都来问我。真开心。

花绳在我的童年里添了浓重的一笔。