小处着笔写“变化”

乔国立

我们写文章都有一个目的，常常是为了说明一个问题，或者表达自己的某种观点。有同学写作文时，为了达到突出中心的目的，列举了一大堆材料，面面俱到，但每个材料都停留在浮浅的表面，不做深入的挖掘，这样写出来的文章会显得很空洞。

比如说，我们写改革开放前后我国发生的巨大变化，有同学就从各方面寻找材料：以前穿土布衣，现在的衣料五彩缤纷；以前吃红薯玉米面，现在吃鸡鸭鱼肉；以前住土墙茅屋，现在住高楼大厦；以前出门靠步行，现在可以选择各种交通工具------这位同学写的全是实情，思路也不能说不正确，但大家想一想，如果想把我国的各方面变化列举完，有可能吗？不如选一个典型的方面来写。请看一位同学写的一篇文章：

零钱的变迁

说起零钱，他可是给我们家带来了许多麻烦。

我家经商已经多年了，听妈妈说在70年代的时候，每天的营业额不超过十元，到了八十年代，随着营业额的大量增加，爸爸却被太多的零钱困扰着。

在我的记忆中，过去我家的零钱是一袋一袋的：一分、二分一角、二角，就连五角的也很难找到。那么多的零钱，爸爸每天都被它们弄得头昏脑胀。可不是吗，数着困难，携带不方便，烦死人了。在我刚上小学交学费时，四五十元钱爸爸硬带了鼓鼓囊囊的一衣袋。

现在倒好，一张张的大票都上来了，全家人又要为零钱愁了，不是为零钱多而是为没有零钱为难。

前几天我跟妈妈去赶集，那儿可真热闹，到处都熙熙攘攘的，看来今天生意肯定不错。一开市就有许多人买东西，每个人都拿着大票，这可把妈妈愁坏了，左跑右跑换零钱。爸爸留在那儿招待顾客，脸上又喜又愁。他笑嘻嘻地说了句：“现在人都富裕了，零钱又少了，我这大半辈子为零钱愁呢，看头发都愁白了！”人们听了都哈哈大笑起来。

看到人们的脸上都洋溢着欢乐，我仿佛看到了祖国发展的脚步在加快，看到了祖国更加美好的未来。

这位同学很有创意，以“零钱”这个小事的变化，反映了祖国各方面日新月异的大发展。还有一位同学的文章也值得一读：

故乡的古井

我读一年级时，老师教我们学“井”字，老师说，在地上挖一个深洞，挖到一定深度，就能取出水来，这就是井。我总是不相信，回到家我就问爸爸，爸爸告诉我，老师说得对，咱老家就有井。

后来，我又学习了“古井”这篇课文，对乡亲们用辘轳取水产生了兴趣。晚上我就缠着爸爸，让他给我讲老家的古井。爸爸说，我们老家是一个比较大的村子，只有一口井，井壁上长满了青苔，井边的大石盘磨得光溜溜的。正如你们课文中写的那样，每天从晨光熹微到暮色降临，取水的乡亲们络绎不绝。我家祖祖辈辈都从那口井里取水。

爸爸还说，我爷爷在世时，井上还没有辘轳，乡亲们用绳子拴住一个桶，放到井底，灌满水，再拉上来。我爷爷拉了一辈子水。爸爸长大时，井上才安装了辘轳。

听爸爸一讲，我愈发好奇。在一个阳光明媚的星期天，爸爸终于同意要带我回老家。我想，我就要看到家乡的古井了，这口养育了我家几代人的古井到底是什么样子呢？

回到老家，我们顾不得去拜访乡亲们，直接去看那口古井。到了村口，爸爸愣住了，我的眼前是一座高耸的水塔！

爸爸一拍脑袋：“嗨！我真傻，现在乡亲们的日子都好过了，怎么还摇辘轳呢？”

我再也看不到家乡的古井了，但我并不后悔，因为我看到了农民们的幸福生活。

读了这样的文章，我们就会明白，我们写文章时，应该从大处着眼，但一定要从小处着笔，选定一些朴素的，简单的，大家经常见到但没有注意到的事情做材料，我们只要抓住了特点，写出了特色，都能起到以小见大，以点带面的作用。并且这样的话，我们会感到作文素材多起来了，作文写起来容易多了。不信吗？试试看。