（与汪星人卡卡聊作文30）

卡卡从电子邮箱里接收到一篇四年级小学生发来的作文。看到题目——《让人佩服的卡卡》，就迫不及待地打印了出来，然后跑到我面前，摇着那篇作文开心地说：“老师，好消息，卡卡也有粉丝啦！”

“哦！这可是值得祝贺的事啊！快读给老师听，让老师也享受一下粉丝赞美的幸福。”我停下键盘的敲击，听卡卡朗读（附《让人佩服的卡卡》全文）：

卡卡是一个让人佩服的汪星人，我很佩服它。

我佩服它勤学好问。凡是自己不会不懂的问题，就及时地请教老师或者同学们。所以，卡卡的学习成绩总是名列班级前茅。

我佩服它喜爱阅读。只要有闲暇时间，就会挤时间读书。它读了好多书，还坚持写读书笔记，平时又注意观察积累，因此，它的作文水平提高很快，老师经常把它的作文当做范文推荐给大家。

我佩服它活泼可爱。对生活充满了热爱，爱助人为乐，大家都称它是汪星人中的“汪雷锋”。尤其是幽默风趣，有时说出一句话来，能把大家笑得肚子痛。

大家都很喜爱卡卡，我更是佩服它。

“这篇文章，把我们卡卡夸得是花枝招展呐，可见大家多么喜欢你！”我拍拍卡卡的肩头，鼓励它，“继续努力，不负众望！”

卡卡点点头，而后沉思着。又默默地浏览了这篇文章，抬起眼睛看着我说：“老师，我会正确对待粉丝的表扬的，卡卡有自知之明。只是，我觉得这篇作文，怎么像是一篇‘评语’呀？就像老师在通知书上给学生打的评语那样，怪笼统怪概括的。”说话间还流漏出一丝遗憾的神情来。

我笑了。“这篇小文章，整体布局是很有意思的，小作者在主体部分的三个自然段开头，使用了中心句反复排比法，分别用‘我佩服它勤学好问’、‘我佩服它喜爱阅读’、‘我佩服它活泼可爱’做中心句，作用是领起这个段落。这是我在‘五段格式’中推荐的一种方法。但是，这篇作文，在行文中忽视了一个问题。”

卡卡睁大着水灵灵的眼睛：“忽视了什么问题？”

“卡卡，你替这位小朋友想一想，他作文中忽视了一个什么问题？要养成‘先思考’的好习惯。”我把“皮球”踢给了卡卡。

卡卡很不好意思地挠挠头，开始仔细地看着文章。停了一会儿，它“嘿嘿”地笑了，“你看我笨不笨？被老师一追问给问迷糊了。这篇文章存在的问题，就是我刚才给老师说的阅读感觉——只有概括性叙述，没有写出具体的事对中心句进行描述和说明呀。”

我也哑然失笑。“卡卡说对了。这篇作文的关键性问题，就是没有‘把重点写成事实’。这是很多刚步入作文之门的同学最容易忽略的问题。当我们看到一个学生学习很努力，往往会说他很‘刻苦’；看到一件事很有意思，常常会说真‘好玩’；看到一只小猫很淘气，习惯地会说多‘可爱’。‘刻苦’、‘好玩’、‘可爱’等词语，都像这篇作文中的‘勤学好问’、‘喜爱阅读’、‘幽默风趣’一样，它们都是说话的重点。可是，为什么听话的人（读者）会觉得笼统、不能给人以明确的印象呢？问题就出在——没有把这些‘重点’写成‘事实’。”

卡卡努着嘴，点着头，它那认真的模样很逗人的。

“你看这里，”我指着作文中的第四段，“本来应该写成‘事实’的地方，再次用‘重点’词语来代替，如‘热爱’生活、‘助人为乐’，于是，文章的内容就显得十分空洞。”

“应该怎样纠正这种行文不明白的毛病呢？”卡卡歪着小脑袋问我。

“其实，你心里已经有数了，还故意问我！”我揪揪卡卡的耳朵，“不过，我强调一下‘把重点写成事实’的方法也好，一定要加深印象，并掌握‘把重点写成事实’的技巧。”

“好的！好的！”卡卡“噗噗”的鼓起掌来。于是，我做了以下补充讲解：

其一、把文章里的重点词写成事实。例如：

我佩服它勤学好问。【这是重点。】

卡卡每天写完作业，都会认真地预习明天的功课，提前把课后的练习做一遍。遇到不懂的题，就做个标记，或请教小城老师，或第二天课堂上解决。每晚睡觉前，它都要阅读一会文学书籍，要么背记一首古诗词，这成了卡卡的习惯。记得卡卡第一次见到“”字，不认识，又不愿让问题过夜，就悄悄从床上爬起来，直到在网上查询出答案才安然入睡。它说，问题留在心里，会失眠的。【这是把重点写成事实。】

把重点写成了事实，用事实来说明重点，我们的作文自然会丰满起来。

其二、把文章标题的重点词写成事实。例如：

小学四年级学生连秋硕写的《卡卡的事》一文，“卡卡的事”【这是重点。】

我找出这篇文章递给卡卡。你看，文章详细地描述了你那次参加作文竞赛的过程，把为什么招来“”，怎样“”，写得活灵活现，读来是妙趣横生。【这也是把重点写成事实。】

“哎呀！羞死人啦！这个连秋硕啊，哪壶不开提哪壶，怎么把我的这件事给抖出来了！”我刚把话说完，卡卡就捂住小脸，绕着我跑了两圈，又跳着喊起来：“这下卡卡糗大了！可惜卡卡的一世英名啊！”

“好了，别激动了。其实，这下我们的卡卡更是声名远播了，你就偷偷高兴去吧！”

卡卡看我点开了它心里的小秘密，“嘿嘿嘿”地笑着跑了。

附卡卡看过的作文

卡卡的事 （4年级）连秋硕

这天，卡卡刚进校园，就看到公告栏前围了很多人，怀着好奇心挤进去一看，原来是一张全国作文比赛的海报。

卡卡想：“我虽然在校讯通上小有名气，可是在社会中却是无名小卒，要是我获了奖，岂不是名气大增，何况我可是小城老师的得意门生，获奖，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟的事呀。”

想到这儿，卡卡用学校的公用电话给组委会拨通了电话：“喂，你好，我想参加全国征文大赛。”“非常感谢您的参与，请您于猴年年马月兔日到希望酒店参加比赛。现在……”还不等人家说完，卡卡就激动地挂上了电话。

放学后，卡卡一蹦三跳地回到了家，一见小城老师，就非常兴奋地把报名参加作文比赛的消息告诉了老师，并请求老师当它的教练，老师爽快地答应了。

比赛一天天临近了，卡卡也在努力中，它为了这次比赛，好几个通宵没睡，都熬成“熊猫”了。各种写作技巧仿佛都被它深深刻在了脑海里，用出口成章形容一点也不夸张。

比赛那天，卡卡出门前特地精心打扮了一番：穿上了深蓝色的西装，系上了帅气的领带，还梳理了它金色的皮毛。

当卡卡气喘吁吁地来到了比赛现场，保安拦住了它，拿起了报考名薄，笑眯眯地说：“请说出您的名字。”“卡…卡卡”卡卡上气不接下气。“这里叫卡卡的有几个，请说一下您的身份证号。”“586296130748”卡卡说。“对不起，没有您啊。”卡卡非常奇怪：“我明明报名了啊？”

这时，许多人都围过来，有的还讥讽卡卡：“看穿得狗模狗样，没报名就来比赛？”“就是就是”“……”卡卡的脸刷地一下红了，夺过报考名簿，一页页瞅了半天，眼睛都快瞅成斗鸡眼了，愣是没找到自己的身份证号，保安把卡卡赶了出去。

卡卡像斗败的公鸡一样耷着脑袋往回走，在路上就纳闷：“我明明打电话报名了呀？怎么报考名簿上没我呢？”于是它又拨打了上次那个电话。“你是上一次的那个小狗狗吧？”“是啊”。“我上次还没说完报名要求你就挂了，你需要把自己的名字和身份证号告诉我，我才能给你登记报名啊。后来给你打电话，已经没人接听了。很抱歉！”

“啊！合着几天我白忙活了，真是竹篮打水一场空！”卡卡大喊，整个脸写出了个“”字……