教育的理想乐园
——读《窗边的小豆豆》有感
韩素静
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，曾被翻译成33种文字，为日本有史以来销量最大的一本书。这本书，到底记录了些什么呢？
这是一段真实生活的记录，以作者小学求学的真实经历为模本，整本书以记述的形式呈现，记述了一个刚上小学的小女生——小豆豆看到的人和经过的事，例如，目录就是“第一次到车站”“新学校”“我喜欢”“校长先生”“盒饭”“从今天开始”“电车教室”等等，看着这些目录，我就有了强烈地跟随她的脚步一起行走的冲动。
故事发生在一所名叫巴学园的小学，这所学校中，有一个可爱的校长——小林宗作校长。他了解儿童的内心世界，知道儿童喜欢什么，知道儿童愿意接受什么样的教育方式，对儿童教育有独到的见解。在他眼里，每个儿童都是有生命的个体，无论他有着什么样的特殊情况。
就从小豆豆说起吧。在别人眼里，小豆豆是一个“怪”孩子：上课时，看到窗边屋檐下有小燕子飞来或者窗外有宣传艺人，她就会跑到窗台边给小燕子和宣传艺人打招呼；课堂上，她经常将课桌噼里啪啦开关几十次，因为这里的桌子和家里的桌子不一样，她感觉很新奇；老师让画国旗，她却画军舰旗，绘图纸不够，她便画到桌子上……
小豆豆就是这样一个孩子，可惜她最初的处境也不太好——她被迫退学了，被迫换一所新的学校。好在，被退学的小豆豆到了巴学园，遇到了小林宗作校长。第一次见到小林宗作校长时，她竟然给校长说了四个小时的话，小林宗作校长呢？竟然有耐心听她说完而竟然不打一个呵欠；后来，小豆豆的钱包掉进粪坑里，为了找钱包而，小豆豆把粪坑里的东西全捞出来，在校园里堆成了一座小山，看到这些，小林宗作校长只说了一句：“弄完之后要放回去喔。”
就这样，慢慢地，“怪怪”的小豆豆学会了关心别人，成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子，就像校长先生经常说的：“你真是一个好孩子！”
小豆豆发生会前后判若两人呢？原来，这一切皆因小林宗作校长。
小林宗作是一个尊重生命、呵护生命的校长，这份尊重和呵护，不仅仅只对小豆豆一个人。为了鼓励有生理缺陷的高桥君，小林宗作校长把运动会的比赛项目设计成爬台阶、钻梯子等短腿运动员擅长的项目，让高桥君每项都拿到第一，从而消除他骨子里的自卑。为了让那些身有残疾的孩子摆脱自卑，小林宗作校长要求全体学生都赤裸身体游泳，因为随着一件又一件衣服的脱落，那些有残疾的孩子的自卑也一层层陀螺；除此之外，小林宗作校长还要求学生穿最差的衣服，因为很多活动会弄破衣服，就像小豆豆，做活动不仅会弄破裙子，连里面的小短裤也会弄破……就这样，在这个学校里，每一个孩子都得到了小林宗作校长的信任和尊重，每个孩子得以健康快乐地成长，成了孩子们最想去的地方，因为在这里，一切都是那么自然，这其中，就包括孩子们的成长。
这所学校里，学校的大门由长着绿叶子的树充当，上课的教室由废弃的电车改装；就连课程安排，也可以由孩子们自己决定：如果一天的课程上午就学完了，下午就可以上“散步”课——在大自然中一边散步，一边渗透相关的知识。课堂，当然可以请更多的人参与：校长曾请农民伯伯在校外的池子边给孩子们讲解种庄稼的方式，并且边讲边做示范，从除草到翻地，从培垄到播撒种子等等，最后，这位农民伯伯还讲了有关虫子、鸟儿、蝴蝶、天气等方面的知识；这里的午餐更有趣，每个孩子都愉快地接受“山的味道、海的味道”……
“不要把孩子们
就这样，小林宗作校长把巴学园打造成了孩子们的理想乐园，把每个孩子当做有生命的个体，顺乎孩子们的天性，让孩子的成长成为最自然的事情，因为小林宗作校长为孩子考虑了几十年，并据此培育孩子们。
摩挲着这本书，不由感叹：巴学园，一个教育的理想乐园。“如果，今天还有巴学园，可能就不会有那么多孩子讨厌上学了吧？”这，绝对不只是作者自己的心声，而是你我以及每个看到这本书的读者的心声，难道不是吗？