一路汗水，一路歌

2010年5月我被评为濮阳市学科带头人，这个荣誉称号既是对我以往工作的一种肯定，更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动。我非常珍惜这个荣誉，深感自己责任重大，我努力工作，争取起到引领、示范与辐射作用。两年以来，我认真履行学科带头人职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，不断地在快乐的收获中成长，自觉自己在教师专业成长方面有了很大进步。

一，修内功，读书、写博、参加培训

教师的成长离不开阅读，作为学科带头人需要有更高的思想和精神境界，我就用阅读来武装自己，以来丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养。两年的时间我读了几十本书籍，既有语文教学方面的、专业成长方面的、班级管理方面的，还有心理学方面的等。通过阅读，大大提高了我们的教育教学能力。为不断提高教学研究能力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法。并及时将自己的想法记录下来，撰写教育博客，两年下来书写博客一百多篇，还有多篇发表在教育时报等报刊上。

两年的时间我还积极参加各种培训，以便跟得上新课改的步伐。

2010年10月份，我参与了为期三个月的“国培计划置换班”的培训，三个月的培训既有理论也有实践，大大提高了我的教学能力，让我的教育思想更加深邃。随着范县课改的推进，我参与多次高效课堂的培训，2011年10月份，远赴河北围场天卉中学参加了为期一周的高效课堂体验式培训。为了作文教学的改革，我经常参与新概念快速作文一周一次的网络培训，在2011年11月份还参加了新概念快速作文骨干班培训。2012年八月在河南省师范大学参与了为期九天的学科带头人培训班。2012年11月份，我还参加了十二五计划的第一期校长培训班。我在一次次的思想蜕变中丰盈自己的教育教学思想。

二，学以致用，作课、讲座引领带头

为了学以致用，起到学科带头人的示范带动作用，两年来我在市县的教研舞台上上了多次公开课和专题讲座。在市岗位培训中心，上了公开课《天上的街市》得到了岗位培训老师的认同；说课《台阶》获得了国培计划的说课一等奖。还在电教馆的邀请下送教下乡，帮扶贫困乡级的教师。《班级管理与语文积累》专题讲座在岗位培训中深受老师欢迎，我的《幸福学生，成长自己》的专题讲座在五县一区讲了十余场。又被河师大文学院和化学与工程学院邀请为国培的班的学员们讲课。还被长垣教育局邀请为省培计划的老师们讲课。深得大家的认可。

三，精神引领，带动学校教师专业化成长

因为工作的出色，我被学校提拔为副校长，两年的时间我把学到的新思想和新理念带动学校教师的专业成长，带动了我们整个学校的教育教学水平和科研能力。我们开办读书会，读书沙龙，提高我们的读书质量，学会了读思结合。我们开办了学校博客群，引领每位教师书写教学博客，学会教学反思；我们开办了校刊，为师生的写作搭建了平台。提出了“十个一阳光文化工程”，用精神引领学校的科学发展。在科研方面，两年时间我们通过“听、评、赛课”以及各种专题讲座为老师们提供展示的平台。我们还利用课题研究提高教师的幸福指数。我带动语文组老师们打造生命化语文课堂，综合性实践活动的教学设计和实践反思，以及三个年级的知识树梳理。单单是语文组的快速作文课题就有两个市课题结项，一个省课题结项。我们学校的老师们在读书、写作、科研中找到了职业的幸福感。

四，博采众长，力争一专多能

作为教师，不但要做“专家”还要做“杂家”，利用业余，我自费参加心理咨询师的培训，力争通过心理学来武装自己，提高班级管理的科学度。作为濮阳市演讲学会的理事，我参与市文联和宣传部组织的多次演讲朗诵。丰富的业余生活武装了自己的头脑。我还在学校建设了“心理咨询室”，帮助了很多留守儿童解决了心理问题。在学校组织了演讲朗诵社团，带领老师和孩子学习演讲朗诵，带动了一大笔孩子积极参与演讲朗诵。

两年的努力也收获了硕果累累，个人的先进事迹被《教育时报》和《濮阳日报》头版报道。先后被评为：河南省最具成长力优秀教师、河南省优秀教师、河南省师德先进个人、濮阳市十大师德标兵、濮阳市教育培训先进个人等几十项荣誉。主持的课题获得省一等奖，学校多次承办校园文化和高效课堂的现场会。其实，我一直是走在成长的路上，我会把今天的工作成绩当作明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面协助引领，使自己无愧于“学科带头人”这个称号。