工欲善其事，必先利其器

­­ ——七年级新生语文学法指导

李 国 栋

同学们，两个月前，我们还是一个满脸稚气的小学生，今天，我们却肩负着责任，满怀着憧憬，走进了初中的大门。回想小学阶段的学习，你可能觉得很轻松，成绩也不错；也有同学会觉得自己在小学还没有找到很好的学习方法，成绩也不够理想。我想告诉同学们的是以前的成绩无论好与不好都已经不重要了，进入了初中又是一个全新的开始，只要在这一阶段努力学习，勇于拼搏，再加上科学的学习方法，你就会成为一个优秀的初中生。俗话说努力加方法等于成功，可见学习方法对我们来说多么的重要，下面我就针对初中的学生及学科特点谈谈如何学好语文。

谈起语文的学习，大多数同学可能会有一个感觉，那就是老虎吃天——无从下口，不知道学习语文到底该怎么学，从何处入手。有这种感觉不错，主要是因为语文所涉及的知识面太广、太琐碎，考试时知识点太多、题目太灵活。还有的同学觉得自己上课听讲非常认真，课本上的知识掌握得也很牢固，可考试时成绩还是不如人意，感到非常困惑。之所以如此，还是对语文的理解不够，学习的方法欠妥。众所周知，语文的学习主要是通过字词句篇的训练培养学生听说读写的能力，在这四种能力中，听和读是吸收、接纳、积累，而说和写是把积累的知识转化为能力运用在实际生活和考试中，是一个人语文能力的显示和外化。那么在平常的学习中如何做好听说读写呢？我谈一点个人的看法。

先说听。听包括的范围也很广，在这里我主要谈的是课堂上的听讲，即学会听课。课堂听讲对每一个学生来说都至关重要，要求同学们不但要用耳朵听，还要用心听，只用耳不用心当时觉得明白了，其实没有把老师讲的知识转化为自己的知识，没有储存到自己的知识库里边去。就像我们吃东西一样，没有咀嚼直接吞进了肚子里，也没有被肠胃消化吸收，过一段时间又排出了体外，对我们的成长没有帮助，就连是什么味道我们也不知道。到了初中后，老师讲课不会再像小学那样面面俱到，同学们通过预习能够自己解决的问题老师一般不再讲解，也不会把大量的内容板书到黑板上，所以这就要求同学们在听讲的时候专心致志，听出哪些地方是重点，哪个地方是自己预习时不懂的地方，要把关键点在书上画出来，把知识点记到课本上，不要一节课上完了你的课本上还是空空如也。这就是会听的听个门道，不会听的听个热闹。另外，语文课堂上不但有老师的讲解，很多时候还有同学间的分享交流，所以当别的同学回答问题、发表观点时不要觉得与己无关，也要用心去听，听听他的想法是否和自己一样，他的回答是否完整，如果不一样是谁的思路出现问题了？他山之石可以攻玉，我们要善于从别人那里认识自己、提高自己。

再说读。读即读书，我这里说的书包括两种：有字的书和无字的书，其中有字的书又包括课本和课外书。我们所学的教材里的一篇篇文章都是经过编者精心挑选、文质兼美的名家名篇，无论是语言上还是思想上都能给人以美的熏陶和启迪，很多篇目、段落我们都要熟读成诵，特别是那些文言文和古诗词，那是经过时间的沉淀遗留下来的经典之作，是宝贵的文学财富，我们更要烂熟于胸。除了熟读课本之外，我们还要广泛的阅读课外书籍，古今中外，文学科学，诗词歌赋，历史书籍，科普读物……我们都要去读。只有广泛的阅读，才能不断拓宽自己的知识面，深化自己的文学素养，积累更多的写作素材，美化自己的写作语言……读书多的不一定都能学好语文、写好作文，但语文学得好、作文写得好的一定是爱好阅读并且广泛阅读的同学。除了阅读这些有字的书之外，我们更要学会阅读无字的书——即生活这本大书，就是要同学们做一个有心的人，学会观察生活、思考生活、感悟生活。处处留心皆学问，那些有心的同学总能从生活细节中发现些什么，如餐桌上饭菜的搭配与变化，邻里之间不同的说话方式，教室里同学的神态，黑板上课代表留作业的特点等等，经过他们的思考感悟与表达，就成为了一篇篇妙趣横生的文章。

接下来谈谈说。说是用口头表达自己的思想观点、见解主张，是生活中最常用、最直接的沟通交流方式。作为一个学生，除了日常的说话交流之外，更要学会在课堂上与老师互动，对老师提出的问题经过自己的思考之后，要给自己争取机会回答问题，对于同学之间不同的观点也要做到以恰当的方式和语言表达出来。只有把自己的想法说出来，才能产生思想上的碰撞，智慧的火花才会时时闪现。除了课堂上回答问题、分享交流之外，课下思想上的交流，晨诵与暮省课上的展示，国旗下的讲话……都给同学们提供了充分展示自己的舞台，也希望通过不同场合不同形式的说，培养同学们的卓越口才，提高同学们的沟通能力。

最后谈谈写。在这四种能力中，写尤为重要，因为我们学习的成果要通过写体现出来，考试时也只有把答案写到试卷上才会有分数。有的同学仅仅把写理解为写作文，虽然对但不全面，对于这一点，首先要求同学们要正确认识写作，写作不是为了完成老师布置的作业，而是为了表达自己的思想。平常在生活中看到了什么、想到了什么，头脑中有什么感悟或冲动需要表达出来或让别人知道，用文字记录下来就是作文。所以要求同学们不仅在课堂上完成老师布置的作文，更要在平时养成写日记的习惯，仅靠一学期的几篇作文你的写作水平是很难提高的。其次要求同学们在看书的时候也要养成勤动笔的习惯，俗话说：不动笔墨不读书，就是要我们在读书的时候学会随时做批注、点评、摘抄，学会写读书笔记，这样才能把书上的知识转化为自己的知识储备，吸收到书中的精髓。为什么有的同学看书不少，可一到写作文的时候却感到没有素材，语言贫乏没有表现力呢？就是因为他没有通过动笔把自己需要的东西经过大脑的过滤深刻记在大脑中进而形成原文能力。最后还要要求同学们养成勤写博客的习惯。现在的学生上网写博已经是司空见惯了，把自己的文章通过键盘的敲击保存在电脑里，需要时只要打开电脑上传就可以了，这比写在本子上更持久，更方便。况且在博客圈中可以和更多的人探讨交流，互相取长补短，还能参加书香班级评选活动。在河南省第六届书香班级评选活动中，我校几位荣获“阅读天使”的同学都是平时爱读书、勤写作的同学。和前面几种能力相比，要想写好更需要勤奋的态度，持之以恒的精神，付出更多的心血和汗水，但辛苦之后的收获也最甜蜜。

同学们，“用力只能及格，用心才能卓越”，希望每一个同学都能用心去学习语文，找到适合自己的学习方法，在学习中体会到语文的博大精深与无穷乐趣，考出理想的语文分数，做一个快乐的语文达人！