做最好的自己

为幸福人生奠基

在虎年春期开学典礼上，我最想说的话是：做最好的自己，为幸福人生奠基。

这句话，说给我自己，说给老师们，也说给同学们。

首先，我们来讨论：什么样的人最幸福？什么样的人最快乐？

英国《太阳报》曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答活动。从应征的八万多封来信中评出了四个最佳答案：

1、作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家。

2、正在用沙子筑城堡的儿童。

3、为婴儿洗澡的母亲。

4、千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。

要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道：必须工作！有工作，就会使人快乐。学生的工作是什么？学习。教师的工作是什么？教书育人。

第二个答案告诉我们：要学会快乐，必须充满想像，对未来充满希望。学生的希望是成长，做有用的人，做体面的人，做受尊重的人；教师的希望是助学生成长，成为对学生有用的人，被喜欢的人，被学生尊重的人。

第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱——那种无私的、不记报酬的爱。所以，严以律己，宽以待人，感恩忘过，助人为乐，不是为了别人，只是为了自己。

第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有能力，要有助人为乐的技能。教师要钻研业务，提高自己的水平，不做教书匠，要做教育家，让学生听我们的课是享受，接受我们的教诲是享受。学生呢？有能力实现自己的目标，自己快乐，父母快乐，恩师快乐，皆大欢喜，何乐不为？

知道了快乐是什么，我们再思考自己需要什么样的快乐。

玩！开开心心地玩！

疯狂地打游戏，想打多久就打多久！

约上几个好朋友，爬山、逛街、然后聚餐、甚至也去卡拉OK一下！

去他妈的作业！作业不做了！大人不让看情情爱爱的书籍不是，咱偏看，大本大本地看！

就像《木偶奇遇记》中自由的皮诺曹们，变成驴子的孩子们，无拘无束的，尽情玩！

这是我们真正需要的生活吗？偶尔为之似乎没什么不可以。如果天天如此呢？玩之后呢？我们真的能快乐吗？

如此快乐的背后是空虚，是堕落，是苦果！响鼓不用重锤敲。道理不用反复讲。

成长的标志是知道了对错，成熟的标志是学会了选择。

选择做自己，就是选择自己喜欢做的，该做的，能做的，然后，把该做的，变成自己喜欢做的。

我们是教师，就应该像为婴儿洗澡的母亲一样，欣赏着我们的学生，享受着我们付出的乐趣！就应该像千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生，自豪地品尝我们把顽童变成神通的幸福！

我们是学生，就应该从学习中寻找乐趣。像吹着口哨欣赏自己作品的艺术家一样，欣赏自己殚精竭虑克服的难题！像海边堆沙堡的孩子一样，憧憬着自己美好的未来，经营自己伟大的梦想！

把应该做的变成喜欢做的！做最好的自己！做当下最好的自己！

商汤王是一个英明的君主，在他的洗澡盆上刻着几个字：“苟日新，日日新，又日新”。意思是说：“如果能够一天新，就应保持 天天新，新了还要更新。”好好学习，天天向上！

苟日新，日日新，又日新。每天做最好的自己，开开心心，快快乐乐，一马当先，积极进取，把应该做的变成喜欢做的，我们在追求幸福，同时也在享受快乐。