三、

确定要做第一次活动之后，所有的问题就要考虑了。主要是时间、地点、参加人员，读书会活动的具体流程等一些关键性的问题。

对于时间的选择问题，我先征求了一下大家的意见，因为正常时间大人上班，小朋友上学，可选择的是星期一到五的晚上或是周末。但是，有时，周末小朋友还有辅导班。大家觉得周日的上午还可以，最后就确定这个时间了。因为，小朋友要休息，所以，开始的时间也晚一点，从九点半，持续一个半小时，到十一点的左右就结束。

地点问题的考虑。我们对地方的要求不是太高。但是，必须是安静的地方。我想让大家都来找，最后，皓文妈妈说，她租住的院里有一个老年活动室，可以去问一下，能否借用一下。过了一两天，她说，人家不借。我们讨论，真是不行，在家也可以，但气氛不会太好。最后，还是文妈妈出手，找到了函语爸爸的单位，离学校不远的一个会议室。地方的问题解决了。

参加人员的问题是通过网上进行召集解决的。最后，我们确定有六七个小朋参加。其中，还有一对双胞小朋友。和儿子是同一个班的。

读书会活动的具体流程是原来我们在召集时我都有一个简单的设想。我们认为，这要一个探索的过程。这种形式是非常好的，最重要是要坚持下去。

我现在把会员招募贴发出来，作为事情的纪录。

“小桔灯读书会”成员招募进行中

在人类发展过程中，书籍是人类文明的重要成果， 阅读是获取知识的重要途径。培养孩子良好的阅读习惯是一个系统的工程。让孩子多读书、读好书是每一个家长的真切愿望。

“小桔灯读书会”是致力于引导孩子读书、帮助孩子选书、培养孩子阅读习惯方面的由家长和学生自愿组成的组织。通过教育专家现场指导，家长积极参与，以孩子为主体进行阅读的系列活动，达到培养阅读习惯、激发阅读兴趣、提高阅读能力的目的。

机构名称：小桔灯读书会

活动频次：每周一次

活动对象：1-6年小学生和家长

参加人员: 5--10个家庭（20人以下）

活动时长：两小时

活动地点: 前期选取不固定地点

活动经费： 免费

人员组织：网上召集

活动原则：自愿参加、不增加学生的课业负担，以兴趣为主

活动关键词： 读书、交流、培养习惯

读书活动模式：

一、主导型

1、由一个家庭（家长和孩子）主持读书活动。

(1)、主要是介绍一本或几本书。

（2）、分享自己的读书感受。

（3）、阅读精彩的部分内容。

(4 )、提出阅读建议。

2、邀请专家进行读书讲座指导。

3、大家提问讨论。

4、制定下一周阅读计划等内容。

二、分散型

1、由每一个家庭推荐介绍自己最近阅读或比较喜爱的一本书。（每一个家庭控制在10分钟以内)

（1）、推荐介绍的理由。

（2）、分享自己的读书感受。

（3）、阅读精彩的部分内容。

2、大家交流讨论。

3、制定下一周阅读计划等内容。

三、其它串插环节

1、阅读方法的探讨

2、读书笔记的写法、交流

3、阅读小游戏