临近期末，大家都投入到了紧张系统的复习之中。到底怎样复习才高效呢？这也是我们办公室的同事最近一直在探讨的问题。有的老师认为：“可以做一些系统的期末试卷，孩子们只有见的题型多了，熟能生巧了，才能够在期末考出好成绩。”但是也有的同事认为：“我看期末还是要贴着课本复习，有的孩子连课本上的最基本的练习题都不会做，你让他做课外题，他只会越做越糊涂。”对于期末复习，各有各的观点，各有各的看法，而且都非常有道理。　　

于是复习的时候，我尝试着把课本上面的原题抄写到黑板上，让孩子们再做一遍，结果真的就有一些孩子做错的现象。比如书本上有这样一道题：黑天鹅有9只，黑天鹅比白天鹅少36只，白天鹅是黑天鹅的几倍?　　

有的孩子解答起来也知道先求出白天鹅只数用9＋36=45（只），但是求白天鹅是黑天鹅的几倍，却写成了9÷45，真是令人匪夷所思。不知道这几个孩子是怎么想的，竟然会出现这样的错误。这道题就是书本上的原题，但是一学期过去了，孩子们对于前面的知识都忘记光了。　　

看来贴着课本复习还是有一定道理的。所以接下来的时间里，我每天都会在黑板上抄一些书本上的练习题，让孩子们再做一遍，从中查找出孩子们的遗漏点，进行重点复习。然后第二节课的时候再做一些系统的练习题。如此重复了几天，我发现孩子们对于书本上的概念和定义都掌握得差不多了，然后再次进行系统的考试复习，通过考试再次暴露出了孩子们的薄弱点。　　

试卷中有这样一道题：56名同学去春游，口渴了，想每人买一瓶矿泉水喝，正赶上矿泉水在进行“买七送一”的活动，问：这些同学需只需要买多少瓶矿泉水就够一人一瓶？”很多孩子看到这样的习题头就大了，不知道该从何处下手去思考。于是我提醒孩子们说：“你可以7瓶7瓶地买，每买一次7瓶就送一瓶，然后根据自己的列表算出买了几个7瓶，又送了多少个一瓶。”孩子们经过画图列表，算出了7瓶7瓶地买，需要买7次，这样就可以送7瓶。从而可以得出7×7=49（瓶），49＋7=56（瓶）。很多孩子都是通过列表列出了这样的算式。孩子们只知道进行顺势思考，不懂得逆向思考。　　

评讲试卷的时候，我启发孩子们思考：“大家看，买7瓶送1瓶，那么实际上买7瓶的钱，我们可以得到多少瓶矿泉水。孩子们很快就想到了7+1=8（瓶），再看56里面有多少个8呢？孩子们很快就通过56÷8=7，算出了需要买七次，7×7=49（瓶）。”这次的评价让孩子们学会了逆向思考的方法。所以在引导孩子们复习的时候，对于一道习题，不是让孩子们简单地记住一些简单的数字和答案，而是让孩子们学会正确的思考方法。　　

通过系统的复习，把孩子们留在记忆深处的一些散碎的记忆点连贯起来，通过过电影的方式，让孩子们对这些知识点系统地整理一遍。希望能够让孩子们在头脑中建立一个完整的知识结构，让孩子们对这些知识点有一个系统连贯的整体把握！　　

亲爱的孩子们，让我们共同努力，期望大家在期末都能够考出一个理想的好成绩。