2011年12月7日（星期三） 阴

响鼓需要重锤敲

上午第二节课上数学，把巩亚鑫从桌子底下拉出来四次，最后的结果是作业没写完，人任然在桌子底下。想想这周以来巩亚鑫上课的情况，确实很不乐观。

周一第二节课，睡得叫都叫不醒，问问明老师，明老师说第一节上课他就睡觉了，叫也叫不醒，我想：肯定是星期天玩得忘记睡觉了，看那眼睛睁不开、坐也坐不起来的难受样子，好像站着也能睡着，我也没有办法了。周二上课，倒是有了精神，上着课一会儿在桌斗里玩自己的玩具，一会儿钻桌子底下，提醒几遍无济于事。周三收作业，本来昨天自习课上写了一大部分的练习纸没有了，还一副无所谓的样子。课堂又是这样，真让我难以再控制自己的情绪了。下课后，批评了一阵，谁知下午第三节课活动时间就不见人影了，看看楼下也不见人，就在教室里等着，上课十几分钟后，巩亚鑫才和两个学生（何沛泷、闫展非）慢悠悠的进了教室，原来是在办公楼那边去打卡，忘记上课了。这孩子，让我窝了一肚子的火，看来，不重重的敲一敲是不起什么效果了。

放学后，我把巩亚鑫留下，送走其他的孩子，和巩亚鑫、何沛泷的妈妈又回到了教室。我把情况一点一点的告诉巩亚鑫的妈妈，他妈妈也很生气，把在家的情况告诉了我：周一睡觉是因为周日晚上补作业，玩着写着，时间太长了；周二的作业没交是因为自己只顾玩，没有收拾书包而落在家里了。事情总是有原因的，当我们相互了解了孩子在家、在校的情况之后，巩亚鑫的妈妈再一次狠狠的批评了他，我告诉巩亚鑫：

“孩子，你记好了，从现在开始，如果你再犯同样的错误，比如说玩得忘记上课，晚上不睡上课睡觉，或者人家写作业的时间你玩，或者因为自己懒、贪玩的原因没有收拾书包，把东西落在家里了，我不会再给你机会了，你妈妈说了，她也不会再给你机会了，你会受到严厉的惩罚，我会让你妈妈接你回家，反思自己的行为。自己所犯的错误必须自己承担，请你记住今天老师说的话，没有下一次！”

巩亚鑫点点头，不知道是不是真的听进去了。他是一个十分调皮而又很聪明的孩子，总是夸也不行、吵也不行，上午表的态下午就不算数，就这样的孩子，有时候真是无计可施。

曾经有家长说，刘老师的脾气太好了，孩子不怕你，你得再严厉点。想想家长的话，真的有道理。我总觉得小孩子，他们有自己的想法，有自己的行为标准，我们大不可因为孩子的一点错而严加斥责，我们要给孩子以机会，给他们自己认识对错、辨别美丑的机会。可现在看着巩亚鑫，想想从一年级到现在，我不知道给他了多少机会，没有多大起色，反反复复，现在甚至有点儿故意捣乱。可能是觉得机会多的是，再犯点错也无所谓，或者是每次的轻描淡写让孩子没有真正的认识到自己行为的失当。也可能有的孩子就是这样，单靠一次次的谈心并不能引起他的注意，对这养的孩子需要适当的惩罚，在惩罚的过程中或许他能够认识到自己的不足，反思自己行为举止的不妥。所以，很少叫家长的我叫来了家长，并言称不再给他任何机会，我想，他可能没想到老师还会这样做，我这重重的一锤也可能会让他有所改变，哪怕只是一点点。今天的课堂证实了我的想法，我看到了他专心的样子，这是一个新的、好的开始，我表扬了他，也激励着他！