感 动

早晨，一场大雾悄然而至，天骤然间寒气飕飕。

今天是新学期的第一天，虽然有点冷，想起教室里一个假期未见的同学们，我全身的热血有点小沸腾。

推开教室的门，迎面与张海湘的目光相遇。“哎呀，老师！我想死你了！”还没等我跟他搭腔，这家伙迎头给了我一个甜丝丝的问候。

“老师，春节的时候我真想给你打个电话，可是竟然没找到你的电话号码。”我的“得意弟子”姚壮一脸遗憾。

“你小子怎么不在Q上给我发祝福啊？根本就没想到我吧？”我故意给他的热情浇了一盆冷水，但是我内心丝毫没有怀疑他的真诚。

“老师，别理他了，”王岩岩一把拽住了我作势要揍向姚壮的巴掌，“你看我带来了什么。”

说着，王岩岩捧着两本书恭恭敬敬地站在了我的面前。

一本周国平的《只有一个人生》。

一本席慕容的《前尘昨夜此刻》。

我突然间想起了假期里我和王岩岩的一次短暂的交流。

那天，我在QQ空间里上传了我新买的白落梅的两本书的照片，很快，王岩岩就给我留言了：“老师，我正在看《只有一个人生》。”

“开学后借我看一下，咱俩交流交流。”

没想到，开学第一节课，她就把书给我带来了。

“老师，这个假期我一共看了六本书，这是其中的两本。”王岩岩继续跟我汇报。

我的心里已经有了很深的感动，没想到王岩岩真的可以看这么多的书。上学期最后一节课的时候，她踌躇满志给我说她在假期里要读十本书，当时我还担心她读不下去，只是说说而已，不成想这孩子真的读了而且读了六本，虽然没有完成她之前的十本的目标，但是对于原本拿起书就头疼的王岩来说，这已经是了不起的进步。

我翻开王岩岩给我的书，只见扉页上赫然写着购书的日期、她的大名，但是让我吃惊的是她还写着“佛不渡我我自渡”七个大字。

这是我经常写在书的封面上的一句话，用于自我激励。我记得上学期，王岩岩曾经拿着这几个字问我是什么意思，我简单给她解释了一下，当时不知道她听没听懂，现在看来，她不但听懂了，而且深刻地理解了，还把这七个字写在了她每一本书的扉页。

她这个小小的举动给了我很深的震撼。这与其说是王岩岩在模仿我，不如说是这孩子已经在朝着自我救赎的路上奋力前进。而这前进途中给予她无限动力的就是阅读。

我又往后翻了翻这两本书，书中干干净净，一个字也没有，甚至连一道标记线都找不到。我问她，为什么不在书中做一下批注，她忽闪了忽闪那双纯真无邪的大眼睛，呵呵地笑了：“老师，我不舍得画。”

我的心里又蓦地被触动了一下。这孩子以前也许从没有买过这样正儿八经的文学类的书。按我对她的了解，她以前根本不看书这样的书，更别说买这样的书了。现在，她认认真真地买了，并且读了。第一次读着像模像样的以前从没有触摸过的书，王岩岩的心里一定有一种别样的感觉，这感觉也许是新奇，也许是激动，也许是虔诚，也许是恭敬。正因为这样的百味杂陈，她小心翼翼地翻着，却不舍得在上面做批注，以免破坏了书的洁净，或者亵渎了书的神圣。

我打住了自己本来想要给王岩岩讲一讲做批注的话头，来日方长，把这些话放到以后的日子再跟她做交流吧。我知道，现在的王岩岩的心里，已经有了对读书最真切地渴望，已经有了对书最真心的呵护。

作为王岩岩的老师，作为一直想唤醒王岩岩读书之心的朋友，我感到了由衷的欣慰。

在新学期的第一天，我收获了暖暖的感动，这感动来自同学们热切的问候，更来自在阅读路上颤然前行的王岩岩。