你的批评是对我的帮助
下午第四节课，当千国豪同学站在讲台上，将所写的对自己自我批评的文章读完后，全班同学响起了热烈的掌声。接着，他说：“如果大家对我有什么意见，请提起来，你的批评是对我的帮助。”
站在一旁的我面带微笑，环视着大家，眼神里流露出对千国豪同学的赞许和对大家勇敢发言的鼓励，很快，孙宝青同学站起来了，他说：“我希望你以后在语文课堂上不要和周围的同学说话，有时候你说话的声音影响了我们。”
千国豪同学的脸上有些红，但他诚恳的向孙宝青同学说了声“谢谢！”
接着，王翼同学举手了，刘一阳同学举手了，还有秦晋、贾永桥……大家纷纷帮助千国豪同学，课堂气氛达到了高潮。
这是我们班近来正在开展的“批评和自我批评”活动。前不久，为了引导学生正确看待自己，找出自己身上的优点和不足，同时，为了帮助其它同学发现自身的缺点，显示同学们之间的互帮互助、共同提高的集体主义感，我安排全班同学在星期天写了“批评和自我批评”的主题日记，要求每个同学至少找出自己的五个缺点和不足，至少指出三个同学的缺点对他进行帮助。
看到同学们所写的主题日记，我被很多同学严格剖析自己，深刻挖掘自身的不足，正确对待他人批评的精神而感动，同时，也不得不承认，每个同学身上都有或多或少的缺点，个别同学甚至还很突出，因此，我觉得并不能只停留在个人归纳认识的层面，还需要面向全班同学展示自己的缺点，一则可以证明自己宽广的胸怀，虚心接受大家帮助的素质，培养自己较高的修养。二则同学们之间可以敞开心扉互相批评、互相帮助，“忠言逆耳利于行”，这也是同学们之间展示爱心的一种表示。想到这里，我盘算着，可以在一段时间里，安排每一个同学都在集体面前进行批评和自我批评，每个同学先向全班同学展示对自己的剖析，然后，再诚恳的请大家畅所欲言的对自己展开批评，并向每个对自己提出帮助的同学说声“谢谢！”于是，就有了开头的一幕。
毛泽东同志在《论联合政府》中说：“有无认真的自我批评，也是我们和其他政党互相区别的显著的标志之一。”在工作中实行“知无不言，言无不尽”，“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉’”这些中国人民的有益格言，正是使我们尽快进步的有效方法。
“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉”，知道了自己的缺点和不足，不论是自己批评自己，还是通过他人对自己的批评，只要能改正，都会使自己离成功更近一步！