这样的发型才叫美

文/嘉杰

现在的学生很个性，冷不丁就会耍一个酷，让你防不胜防，这不，今天早读时,王二同学的发型就引得同学们一片唏嘘声。

今天早读时间，当同学们正在朗诵课文时，王二同学进来了，他今天的头发很个性，棕黄色的头发像蓬松的乱草般杂乱无章地罩在头上，如果不是在课堂上看到，很可能认为是一个金发碧眼的外国酷男孩，同学们的读书声瞬间小了许多，在指点议论的同时，又把目光射向我，意思是看我怎么办，为了不影响学生们的学习，我装作什么也没看见，慢慢地读书声又响亮起来。

下课后，我把王二同学叫到了办公室，到办公室后，我让他到镜子面前照照，我也站在镜子面前，指着他的头发说：“这样的颜色和发型你很喜欢，对么？但我们亚洲人应该是黑头发，黄皮肤才对呀，况且你现在还是学生，学生应该以朴素、得体、大方为美，你刚才在教室里看到同学们的反应了吧？他们感到很好奇，虽说你的发色和发型很个性，但我认为还是让头发恢复它的本色更好，况且染头发对身体健康也有危害，你认为呢？”他没有吱声，我让他坐到椅子上，又说道：“你留这样的发型，老师也能理解，因为你们正是处在追寻美，创造美，展示美的时期，但老师想给你说的是，虽说追求美是你们的权利，但也应该知道什么是真正的美。帅气的外表，时髦的装饰，精心的打扮都能给人以美感，但这种美总是肤浅而短暂的，如同天上的流云，转瞬即逝，只有真正的美才会长久不衰。常言道‘鸟美在羽毛，人美在心灵’，张海迪高位截瘫，但她自强不息的精神感动了无数人，人们认为她是美的。作为一名中学生如果拥有整洁的仪表，文明的举止，纯洁的心灵，高尚的人格，充满朝气，充满自信，充满爱心，正确面对机遇，迎接挑战，这才是真正的美。你明白了么？”他点了点头，我没有再说，我让他先回教室上课了。

今天下午预备时，我特地到教室看了他一眼，他已经把头发染成了黑色，并且理成了短发。我朝他微微一笑，并竖起了大拇指，他不好意思地笑笑，慌忙翻开了书，准备上课。

现在的孩子因受某些影、视、歌明星的影响，他们善于追求新奇和刺激，喜欢张扬个性，遇到此类情况，如果教师只是简单粗暴地进行干涉或制止，很可能会造成孩子的逆反心理，起不到应有的教育作用，此时教师要善于通过换位思考，切实走进学生心里，通过合理的开导，正确的引导，让学生更能明辨是非，让学生有正确的审美观，这样，学生就会心悦诚服地接受教育，从而达到纠正学生行为或心理偏差的目的。