写给六八班的孩子们
育才学校 孔繁琳
孩子们，
你们好！
好长时间我都有想提笔给你们写信的想法，但都应种种事由，被一一搁浅，毕竟我们面临的是小升初，相对琐碎事务一直不断。今天下午，我们集体照了毕业相，给你们安排好各自的位置，当我坐在校长的旁边凳子上的一刹那，我的心头突然有种难以形容的感受，那感受不是酸，不是甜，不是苦，不是辣，是我和你们朝夕相处之中那种“情”的感受，这种“情”是时间堆积出的情，这种“情”是一种最纯粹的人间真情。
坐在照相的凳子上，我思绪万千：
四年级
记得在三年前的9月，暑假开学后，我们第一次见面，那时你们对我不熟悉，我对你们更是很陌生，但我是乐观，积极的人，开学的前一天，我早早的在网上找了一首诗，经过改编“送给四八的孩子们”，诗的内容现在已经模糊不清，但我还清楚的记得，在改编那首诗时，我整整在电脑前坐到深夜12点，当诗的内容确定后，我是何等的激动，兴奋，好像自己做了一件天大的好事一样，喜不自胜。接着，我开始试着接近你们，我让全班同学把自己的生日都写到我们制作的“生日盘”上，为了方便我记住每个学生的生日，不落下给给每个学生，我制作的“生日盘”是改了又改，因为当时对你们也不是太熟悉，所以，班里的一切“杂事”我都包了。我还清楚的记得，为了“精益求精”，我从我们班所在的四层楼上，不知去对面四楼的文印室走了多少趟……
时间不长就迎来了我们班的第一位小寿星——徐芳微，我提前为这个腼腆的小姑娘量身定做的一首属于她独有的“生日诗”，其实，这也是我在翻看“老黄历”时，看到的。喜欢你的样子——送给徐芳薇的生日诗。喜欢你开心的样子，甜甜的酒窝在脸上转啊转。喜欢你上课的样子，腰板坐得直直。喜欢你认真听讲的样子，抿着小嘴儿，聚精会神。喜欢你认真写字的样子，拳、尺、寸，横平竖直。喜欢你思考的样子。喜欢你回答问题的样子，喜欢你,没道理。 2011-11-9 是你的生日 孔老师和马老师以及四（8）班全体同学祝你生日快乐，天天快乐！已记不清为什么要送给芳微这首诗，但时间无情，岁月有影。我们用文字留下了芳微生日的痕迹。接着，2011年11月27日是李子涵的生日，那天我为李子涵送过诗后，又让同学们互相说说李子涵的优点，然后，我们把他又改编成一首新诗送给他，李子涵那些天是我影响最深的孩子，因为他一直在我眼前晃，这应该是诗歌的魅力所在。诗歌已经印在子涵的心中。2011年12月23日是秦昊卓的生日：看着你长大——送给秦昊卓的生日诗，十年了，十年里妈妈时刻都在，你点点滴滴的成长中感受着——所有的幸福，因你滋长，所有的快乐，源你发生，你是生活恩赐给妈妈的精彩，纯洁、灿烂、朝气，你给“我们”展示字体的榜样，横平竖直、方方正正，长大了，意味着你要学习，长大了，意味着你要思考，长大了，意味着你要懂责任，你要开始认识社会、认识自己，今天是昊卓的十岁生日，“我们”在心里祝福你，在你成长的岁月里，老师、妈妈永远微笑着注视你，看着你长大！2011-12-23 是你的生日，孔老师和马老师以及四（8）班，全体同学祝你生日快乐，天天快乐。结合当时秦昊卓字体好的特点，以及一些其他原因，确定这首诗。接着，我又为翟照鑫，李政运……一一送生日诗。我们就是这样，在这个属于你们的独特的日子里，一遍遍的读，一遍遍的送，最后让这种幸福回荡于你们的心间，滋润着你们的心田。当然，你们也很努力，考试成绩也是次次名列全年级前茅。
转眼间到了2012年，这学期，我们经历最深的一次就是去军训，你们都是一群从未离开过家长半步的“温室花朵”，突然要远离父母，父母也有太多的不舍，记得在我和你们共同去军训基地时，做的做多的一件事就是：让你们接电话。真是儿走千里母担忧呀！军训回来后，我看了好多你们的的日记，其中有很多孩子的日记发到了我的邮箱里。
有趣的军训
育才 四八班 杨晴
星期四那天，老师告诉我们下周一要去军训，我们听了以后高兴的不得了，因为这是我们第一次去军训。
回到家，妈妈就去给我准备东西，要带的东西很多，有衣服、毛巾、药品……到了星期一，我们背着包来到了学校，过了几个小时我们就坐车去了基地。
在那里，我们上了很多有趣的课：训练课、劳动课、剪纸课……但是，我最喜欢的还是那节“手语课”。
我们的手语老师姓杨，她的手语很好，教的十分熟练。我们学习了手语：你们好吗？他们好吗？等，她还让我们学习了手语“感恩的心” ，我们都学的非常认真，这是我上过最难忘的一节课。
那时我想聋哑人真是太辛苦了，不能说话，又听不见别人说话，他们还要学手语，我认为手语真是非常的难学，可是聋哑人还能表演出像“千手观音”那么好的节目，从他们身上我学到了坚持不懈不认输的精神。
后来我们还看了电影——《举起手来》，这部电影很可笑，最可笑的是那些可恨的日本人，把我笑得眼泪都流出来了。
到了星期五晚上，我们看了“六一”晚会，那些节目都是老师给我们表演的，非常精彩。
这次来基地军训真是太开心了，不仅增加了我的独立生活能力，而且增强了团队精神和纪律性，提高了运动能力，还明白了军人的辛苦。下一次有机会我还来基地军训。
六一儿童节的奇事
张学泽
今天是六一儿童节，我们起的都很早，早晨5：30分我们06房间的同学都起来了，我起来后就去洗脸刷牙，但是牙膏记得过多了一点，一刷就掉了下来，我不得不在挤一些。
当我回到房间时，同学们都说闻到一股臭味，我说：“我们是来吃苦的，又不是来享福的。”同学们听我这么一说，都不吭声了，后来李锦科看了看自己的被子上有许多大便，不知道是谁晚上进我们的房间，然后往上边抹的，不一会儿教官来了，我们告诉了教官，教官把床上的被子扯了下来，放在了外面，又在床上发现了一包手纸，又把这些纸全都扔到了垃圾箱里，教官叫道：“韩信”（教官起的昵称，原名韩旭），拿蚊香熏熏臭味，并把床和门都打开，把臭气放出去，“韩信”在那熏蚊香，我们在整理内务，过了一会儿，臭味儿基本上全跑没了，我去李锦科身边站了一会儿，发现他的身上有大便，我叫他赶快去洗洗，他他和刘廷钰拿着香皂洗了洗，洗完之后我又闻了闻不臭了，我们终于可以休息了。
今天过得六一儿童节真是一个特别又非常臭的六一儿童节。
四年级暑假我们又进行了家访，这是当时家长的材料。
第（1）份 四（8）班家访材料
好妈妈胜过好老师
---四（8）班家访手记
孔繁琳
我班参加2012年暑假家访的人员是：孔繁琳，马芙蓉，吴金萍，贾小英。根据学生家庭住址，少数学生由我班的吴老师和贾老师负责家访，多数学生由我和马老师负责家访，我们采取的方式是：早上打电话预约，每一个孩子的家访时间控制在30分钟，以此类推确定其他孩子的家访时间。特殊情况的在电话里与家长沟通：假期里首先让孩子在家中注意安全，防溺水安全，交通安全，食物中毒安全等，其次假期除了完成老师布置的各项作业外，每天坚持练字和课外阅读，再者家长有机会的要带着孩子去领略祖国的大好山河，从小培养热爱祖国大好河山的思想感情。
我通过一次次的电话预约，一次次的面对面的促膝长谈，给我留下印象最深的是家庭教育的好赖，与学生学习、生活习惯的好赖密切相关。经过我的观察，家长们大致有两类：一类是关心孩子的，非常重视家庭教育，孩子无论是在知识与能力、情感态度与价值观、学习生活习惯等都能全面发展的，表现的是出类拔萃；另一类是对孩子关心程度一般的，放任自流，不负责任的，当然孩子的表现也很平庸。下面我列举我班几个典型的例子：
2012年7月16日，我们预约来到了我班古戴宁的家里，古戴宁是我班的班长，无论是学习，纪律和管理能力上都要高出其他孩子的智商。我和马老师到他家门口时才知道他家是做生意的，可能是做生意的睡得比较迟，预约早上9:00点，我们准时到时戴宁的妈妈还没有洗漱完，稍等片刻后，他妈妈满脸堆笑着下楼了，一阵寒暄后，坐下来，还没等我们开口，戴宁妈妈的电话就响了旁听着戴宁妈妈安排生意上的事情是有条不紊，我在想戴宁的出色一定有遗传因素吧！序幕终于拉开了，戴宁的妈妈是个很健谈，直爽的性子。介绍了戴宁从出生到现在他的培养过程。并且是位眼光高远的人，听了她的一席话，我们真的很吃惊，为有这样的见识着实让人钦佩。其中他谈到为了让孩子增强课外知识，开阔视野，只要有机会都会带着孩子出去走走，转转，他们去过香港，澳门，桂林等一些有代表性的旅游地方，但戴宁从不在其他小朋友面前炫耀。
戴宁的妈妈不光培养他远大的志向，还培养他最珍贵的一点传统美德是：从小有颗善良的心。她说：“人心向善，对待自己的亲戚，家人都要有一颗善良的心，要用自己的真心去对待身边的每一个人，尤其是自己的姐姐，如果有一天父母去世了，姐姐就是世界上最亲最近的人，所以，你们姐弟俩的关系一定要特别亲密。”看着戴宁妈妈的脸，一种亲切涌上心头。言谈举止之间流露着一种伟大的爱的传递。有这样的家长，古戴宁真的是很幸福，这会是他一辈子的财富。
我在古戴宁的家访手记上，写下的心得体会是：我爱这样的学生懂事，懂理，爱学习，爱劳动，我们应该在班中发扬光大。一个有心的小伙夫可也成为一名高级厨师，一个有心的妈妈也可以成为一名儿童教育专家。哪个孩子不需要有教育教养的父母呢？培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，也是对民族发展负责，对未来社会负责。正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法就是一柄锄头----当我们手上有一块玉石时，我们必须做的正确。
第（2）份
四（8）班家访材料
孔繁琳
2012年7月10日，去了学生刘廷钰的家里，廷钰的家里有六口人，爷爷奶奶，爸爸妈妈，弟弟和他，但爸爸妈妈常年在外做生意，教育兄弟俩的任务就放在了爷爷奶奶身上，爷爷奶奶没有对兄弟俩娇生惯养，而是从小培养他们孝敬老人，主动做家务，他给我们讲述了孩子在家里做家务，早晨为了能让爷爷奶奶多睡一会，他为爷爷，奶奶做早餐的事。家里只要吃排骨，廷钰都要给爷爷奶奶，弟弟的碗里盛有了自己再吃，从不贪嘴，不争吃穿。这不就是当代的孔融，黄英吗。
听了这些之后，我向他们反映了孩子在学校的学习及活动中的表现，当然我着重讲的是孩子在学校尊敬师长，乐于助人的事情。同时也把其他的任课教师的评价转达给他的家长。并说明这个孩子属于比较聪明的学生，接受能力特别强，学习特别踏实，总体来看，还是一位很懂礼貌、有责任心的好孩子，特别是第一个为班里捐款最多做书柜的学生，从而印象了很多学生热爱集体，关心集体。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
五年级
五年级是你们变化最快的一年级，你们没有四年级时“听话”，还总时不时的给我制造点小麻烦，比如，那天早读当我走到楼梯口是，听见一阵的嘈杂声，问其缘故，原来是李政运和王蒙蒙早到校后，用废物硬塞到门锁里，所以，当开门的徐龙云开门时，怎么也开不开，导致全班早读在楼道里站了很长时间。还记得，你们几个仗着是高年级学生去打人家低年级的小朋友，让低年级的老师来班里指认……。当然除了这些不愉快的事情之外，我们还举行了“背书”比赛，记得每周五的下午最后一节课，我们都会在欢声笑语中度过，最后获奖的组员还会得到“奖品。”为此，你们也发疯似的读，背，把长长地课文在几分钟背的滚瓜烂熟，让台的同学刮目相看，大惊失色。我们班形成了你追我赶的良好班风。还记得那次，我们学完“草船借箭”时，你们各组自编自演的课本剧，真是让老师好好当了一回观众，欣赏了一台别有风味的演出……
六年级
时间匆匆，我们来到了六年级。在我们上六年级后，学校大力提倡在班级博客上写博，于是，我们积极写博，在、我们的不懈努力之下，赵书函的文章，刘廷钰的文章，刘新雨的文章先后被校讯通推荐，这也为我班积极写博，树立了一面旗帜，有很多的学生尝到了写博的好处，乐处，当然老师也加入其中，开始，在我文章一次次的不被校讯通推荐时，是你们在我的文章下一次次的写评论，给我加油，为此，我万分感动，多么可爱的孩子，多么纯真的孩子。
过了年后，时间迫在眉睫，但有的孩子开始出现思想上的波动，不想学习，甚至不想听讲，家庭作业也不想写，老师一次次苦口婆心的教导，因为，老师不想最后落下一个孩子呀，但事与愿违，你们好像总爱给老师制造的小麻烦，今天这个打架，明天那个打架，一波未平一波又起，老师的心时时刻刻都不能安生，怪不得办公室里的老师不断交流时说：出来年，难按住的话，果真不假。后来，为了丰富你们的业余生活，也想你们安生点，我给你们创了“五彩课程”，让你们在闲暇之余即能有益身心，又能有所收获。
现在，我们临近毕业仅剩二十天不到，个别的学生的思想又发生了很大的变化，原因是家长已经为你们找好学校，你们不想再安心学习，这怎么行，看到此种情况，我每天给家长发一条教育孩子的短信，如其中一天的短信: 家长你好，近期发现班里有些不太正常的现象，如个别学生的学习状态不佳，总是提不上劲，启而不发，对学习漠然，后经了解，有的家长以为孩子找好初中，所以，有的孩子认为，学不学已经无关紧要，自己已经高枕无忧了，这种负面因素影响了班里很多孩子的情绪，所以，请家长不要把这种情况直接的告诉孩子，还是让孩子在最后关头卯足劲，进行最后的拼搏。【6.8班】
今日分享：养育孩子，前半生用心，后半生省心；前半生省心，后半生伤心。很多父母在孩子年幼的时候只重视自己的工作，不重视对孩子的教育、不重视教育孩子如何做人，而是一味地用钱来解决孩子的事；其实，孩子最在乎的不是父母为他花了多少钱，而是在他成长过程中花了多少时间。【6.8班】
…………
每天给你们讲一个“刻苦学习”的故事，如：上帝偏爱她，让她洗厕所，日本内阁大臣野田圣子的故事，颜琛知耻苦读书的故事……&……慢慢的你们的思想扭转了，变化了，大多数孩子开始像正道学习了，老师看在眼里，喜在心里。虽说有时还看到你们调皮的老师忍不住发脾气，批评你们，但在这里我要给你们说：每一个负责人的老师都会怎样做的。
最后，一首诗歌送给你们
再见，孩子们！
听，操场上的嬉闹声，
听，外出时的欢笑声；
听，比赛时的呐喊声，
听，军训时的口号声。
所有欢声笑语，
在此时此刻，
被谱写成爱的篇章。
看，同学们的你追我赶，
看，老师们的认真批改；
看，园丁们的细心灌溉，
看，干净而亮堂的教室。
所有美好事物，
在此时此刻，
被定格在你我心中。
两千一百九十天，
有欢笑，
比赛获胜的欢笑，
外出秋游的欢笑……
有泪水，
同伴受伤的泪水，
你我争执的泪水……
欢笑与泪水，
成为小学六年生活里，
最美好的回忆。
回忆过去，
从无知变得懂事，
从天真走向成熟，
从“为什么”变成“我知道”……
眺望未来，
“智多星”变成“大博士”，
“小班长”变成“大教授”，
“小体育健将”变成明天的“冠军”……
告诉我，
两千多个日子，
是谁伴我走过？
是你，伙伴，
是你，老师！
但愿我们跨越时空，
彼此想念，彼此祝愿！
临近毕业的日子很短很短，我是多么舍不得你们的“离去”，最后，老师想轻声的告诉你们：孩子们，祝你们一路平安！
孔繁琳