每一个孩子都值得尊重

在网上浏览，看到了一位班主任写的期末家长会总结。这位老师确实很用心，把班级的学生的情况总结得很详细，看得出来做了大量的工作。可是，在总结的最后，我却看到了一个关于学生各项得分的排名。

出于一种好奇心理，我扫了前面几个得分比较高的学生的名字后，眼光一下落在了排名在最后的几个孩子那里。我看到有的孩子分数特低，低得可怜，甚至有两个孩子得的都是负分。

看完之后，我不禁产生了两个疑问：为什么这些孩子会得负分？为什么要把这样一个排名公之于众？

当我看到得负分的孩子的名字时，我的心里蓦地疼了一下，为这几个可怜的孩子。难道这些孩子的身上一无是处？每一朵花都有自己独特的芬芳，每一个孩子也都有自己闪光的地方，为什么仅仅盯住孩子的缺点而没有看到他们的优点呢？

当班主任在全体家长面前向大家公布孩子的排名时，我不知道排在最后的几位孩子的家长是什么样的反应。但是，我想到了我自己。我也是一名小学生的家长，假如这排在最后的是我的孩子，我一定会羞愧难当，听着老师的念叨，只能低头低头再低头。而且，换做任何一个家长都会这么做，也只能这么做。

也许有人认为，这几个孩子分数低，应该是确实表现不好。可是，我们老师眼中表现再不好的孩子，在人家家长那里也是宝贝。即使自己的孩子再不成器，家长也不喜欢把孩子的这些短处拿去示人，护犊子不值得称道，但是家长普遍的心态。

当我们的孩子有了成绩，我们很想与别人分享这份自豪，可是，对于一个不太光彩的表现，任何一个家长大概都没有想要众人皆知的心理，这也是人之常情。因为人人都有自尊，家长更有自尊，为什么要把这本属于个人隐私的东西扯出来给所有人观看？

如果我们多设几个加分方法，甚至，就为了这几个孩子，为他们量身定做几个标准，他们哪方面做得好，就在哪方面设置一个加分标准，让他们也尝尝加分的甜头，是不是会更加激励他们往老师希望的方向努力？

看过一段笑话，说要是一个女人不漂亮，你就夸她有气质，如果她没有气质，你就夸她皮肤白，如果她的皮肤不白你就夸她个子高，如果她个子也不高，实在没什么可夸的了，你就说，哎呀，做女人真好！虽然是笑话，也给了我们做老师的很多启示，只要努力去寻找，把每一个孩子都当成一个值得尊重的生命，总会找出喜欢他的理由，总会想到激励他的办法。

由此看来，孩子得负分是我们的评价方式太单一，而把孩子的排名顺序公之于众，又是对孩子自尊的漠视。每一个孩子都值得我们去用心爱他、呵护他、尊重他。做到了些，我们的教育大概要和谐得多，温暖得多。