幸福—期末感言

这些天，热得发了狂，闷的要命。太阳一出来，地上已像着了火，一丝风也没有，云彩好象被太阳烧化了，也消失得无影无踪，稠乎乎的空气好象凝住了。走在路上，地面被烤得滚烫滚烫，热浪扑来，使人觉得窒息。那暴热的光像烫红的针尖，刺着大家没有遮掩的肌肤。天地间仿佛所有的东西都要燃烧起来。教室里亦是热浪滚滚，我和孩子们钻进教室里，我们像一个个的小笼包子一样，遍体生津，挥汗如雨 。 就是在这样的天气里，我和孩子们熬过了这复习的一天又一天，终于迎来了期末。

时光荏苒，转眼间一学年就结束了。期末了，心中感触良多。

这一年来，为了孩子们，我怜过、怒过、哭过、笑过，整整二百多天的日子，我和孩子们一路走来。还记得去年秋意浅浅的九月，我邂逅了这70多名小天使，我的目光一一掠过他们那一张张可爱的小脸，不一样表情被我一一收纳：有低着头一言不发的；有撅着小嘴儿闷闷不乐的；有东张西望一直焦急的在搜寻窗外妈妈的身影的；当然，还有哭着鼻子抹眼泪的嘴里还不停叫妈妈的；也有那一双双好奇的大眼睛，眨巴眨巴的……望着这些陌生而可爱的小家伙们，我渴望着、憧憬着，内心被一个叫做“幸福”的词语充盈着。

教育应该是发自内心的、充满激情的，对孩子，应该始终都捧着一颗爱心。

说实话，有过累的时候，有过心烦意乱的时候，但是想想一个个可爱的孩子们，想一想和孩子们呆在一起的感觉，可以说，我始终都是快乐的！

虽然也有过不如意、不顺心，虽然我也遇到过不讲理的人，遇到过难缠的事情，但是，我想，如果真正工作起来，能做到“善于工作、乐于工作、享受工作”，幸福地干工作和体会干工作的幸福，也许所有的问题都能在教师的“幸福”、“乐趣”中解决了，其实，有时候也是对自己能力的一种考验，可以这样说，我，也在和孩子们一起经历着成长！

日复一日平常、平淡、平凡的工作中不断地发现新奇、新鲜、新意的无限乐趣，那种看到自己的教育智慧在学生身上得以验证的满足感、成就感才真正是幸福的。每天面对的是“旧”面孔，但每天都有新鲜感；我们今天面对的还是昨天的那些学生，但今天却从这些学生身上发现了不同于昨天的新东西；天天看到自己的心血在学生身上时时刻刻地在溶化、组合、萌芽、生长。

这一年来，为了孩子们和自己的成长，我在教学中写反思，多读书，也会记下读书笔记。只有丰盈自己，反思自己，才能更完满的促成孩子们的成长！反思的过程其实也是认识自己的过程。

反思就是一种寻找工作乐趣的方式；反思可以让我沉下心来，反思可以让我们总结实践，升华经验；反思可以让我发现不足，渴求新知；反思可以使我们从生活的喧嚣和浮躁中解脱出来，获得心灵的宁静和充实；反思是创新的基础，创新是快乐的源泉，反思自己的教育教学行为会使我们感到温馨，对学生富有感情，使自己品尝到幸福。

事实证明，这一年来，我教孩子学会学习，也在不断地反思中收获得了完整与幸福。当我们把教育作为一项事业去追求，去对待，而不仅仅是作为一种职业，一种谋生的手段去看待时，我们都能真正领悟“学而不厌，诲人不倦”的境界与乐趣了。教育的乐趣与幸福一旦与教育者的职责要求结合起来，工作就不是负担，而是一种享受了。

校园里，我和孩子们也在用心享受着每一天。一年的时间，孩子们长大了，懂事了，更可爱了！现在，很期待下学期的到来，期待和孩子们在一起的五彩缤纷的生活！

这真是一种幸福！