观看第十四届优质课后的一点感受

高新区一中 张春旭

昨天我去听历史优质课，原来教学语文，现在教历史，半路出家，所以要多多学习。老师讲课前教研员王老师的一席话让我如醍醐灌顶，历史课怎么教？历史课要上出历史的味道，历史课的感觉！后来王老师谈到当年的西安事变是最高的国策！还有对李鸿章的评价给我新的认识！随即听课，在一天的观课中，我感到有些老师在教学授课上有不同的特点！

华龙区三中的吴素英老师真可谓是闪亮登场，吴老师非常精神，神情激昂地从当前的时事焦点钓鱼岛问题说起，点燃了学生的爱国热情，从而引出了学习的内容《甲午中日战争》，穿插电影黄海大战视频，整堂课思路清晰，非常吸引学生和老师，连贯性较强，感情充沛。最后吴老师又进行：预测未来——日本和中国每100年打一次仗，19世纪爆发了甲午中日战争，20世纪发动了全面侵华战争，21世纪如果日本跟中国再次开展，你认为大概是什么时候？可能的远景和近景是什么？如果日本赢了，赢在什么地方？输了是输在什么条件下？这个问题可谓是首尾呼应！也让学生有了担当民族责任感的意识和责任！

范县城关镇楚金梅老师讲得是《八国联军侵略战争》，楚老师用一幅形象的漫画导入新课，生动地再现了十九世纪末期中国被列强瓜分的状况。授课量较丰富。但是楚老师要是再有激情，就更好了。当时楚老师面对学生回答的问题很不满意，责怪学生回答没有气势。我想教师本人应该注意打造进行创设氛围，自己的声势应该上来，学生也会近朱者赤，也会受到自己的渲染的。

另外有两三个老师所授内容也较多，条理清晰，但是老师讲得是不是太多了，老师在课堂上滔滔不绝，统治了课堂，学生被动接受，老师也一定很累吧！学生的主体性、自主性没有体现，也许老师怕讲不完，但是培养学生的创造性是主要的。笔者认为应该更新教学理念，让学生自主学习，探究。学生的兴趣需要教师做有目的引导、培养，教师在课堂上应让学生自己去开拓！

市三中教师程素敏老师所做的《第6课洋务运动》我认为是比较出色的课，程老师不仅把这一节课与本单元《近代化的探索》联系起来，有单元题头，显示了二者的从属关系，而且与时事联系，体现当前中国海军的发展。在课堂的掌控上让学生自主学习，探讨，教师进行引导，指导，学生在课堂上参与性比较多，体现了学生的主动、主体意识。市六中丁文敏老师的授课也体现了这样的先进理念。

总之，我认为一堂市级优质课的效果，就是平时老师综合素质的演练，如何让自己的课更优秀，教师就要认真学习，就要多读书，只有如此，你才能有非凡的风采！