前一阵子，我们班级出现了一个怪现象，有些同学的书、文具盒、本子总是会无缘无故地“飞”到讲台前面的柜子里，或其他同学的抽屉里。于是，我请班长留心观察课间，特别是中午教室里没有人的时候，谁最喜欢翻别人的抽屉。经过几天的观察，班长告诉我楠楠经常翻别人的抽屉，甚至还看见他把别人的语文书藏到了另一个同学的书包里了。知道真相以后，我很意外，因为这个学生平时循规蹈矩，不像是爱捣蛋的人。是什么原因使他这么做的呢？于是，我借着有一次又有同学少文具盒的机会，请他和班长一起找一找失踪的文具盒。不一会儿，这位同学就“找”到了那只文具盒并把它还给了失主。我对他说：“辉辉的文具盒不见了，他都急死了，多亏你帮他找到，真该好好谢谢你！”听了我的话，他的脸色有点不自然了，我接着又说：“老师还要请你做一件事情，找一找是谁藏东西的？好吗？老师也知道这位同学也不是故意的，也许只是为了好玩呢！”他点点头就走了。
在这一周的周记中，他承认了错误，我也了解到他这样做的原因了。原来，楠楠的父母不在身边，也不常来看他,没人和他一起玩。因此，他到学校以后特别希望同学们和他一起做游戏，所以才会有这样的行为。
知道原因后，我没有责怪他，而是给予他更多的关爱。活动课上和他一起玩耍，课
孩子正处于成长阶段，他们需要关心需要呵护，需要得到爱的保证。学生身上发生的许多事情，往往并不是道德品质问题，而更多的是心理问题。他们需要大人们的关心和理解，也需要同伴的理解和友爱。当这些需要难以得到满足时，很容易做出出格的事情来。“心病”当以“心药”医。作为老师首先应分析“病因”，对所发生的问题作出适当的判断；然后，拿出“药方”，善于以爱心和友善的态度及适当的方式来感化他们的心灵，切不可轻易作出“道德品质败坏”之类的结论。想当初，若老师像侦探那样将事情查得清清楚楚后，就立即在班级里将楠楠狠狠地批评一顿，必然会伤害他稚嫩的心，甚至会使这位学生在人生起步之初就难以抬起头来走路，那将是多么可怕的事情啊！
有位名人曾经说过：“只有知道自己被爱，才有信心，也才能幸福。这种被爱的感觉是成功心态的基础。”愿我们的老师都做个合格的“心理医生”！愿我们的爱伴随孩子健康成长！愿我们的爱鼓励孩子走向成功！