同事的绘本《乌鸦面包店》被女儿看到了，她一口气看了两遍。我也拿起书，我被书中的故事、图画、乌鸦一家那种乐观的心态、齐心协力的情景以及乌鸦爸爸妈妈那种教育孩子的理念所吸引。

在泉水森林乌鸦小镇上的一家乌鸦面包店里，四个健康可爱的乌鸦宝宝出生了，这四个宝宝分别是小巧克力、小苹果、小柠檬和小年糕。

女儿：“他们的名字很有特点和创意！乌鸦爸爸根据孩子身上羽毛的颜色给他们起的名字，让读者一看羽毛的颜色就知道他叫什么名字。”

乌鸦爸爸负责烤面包，乌鸦妈妈负责打扫店面和招呼客人。可是只要，乌鸦宝宝们一哭，他们就会急忙飞过去，手忙脚乱的喂奶、换尿布，照顾宝宝们。所以常常不是把面包烤糊了，就是烤得半生不熟。所以店里被弄得一团糟，来买面包的顾客越来越少了，他们家也变得越来越穷了。

随着四个宝宝一天天健康的长大，事情出现了转机。那些卖不出去的糊面包和半生不熟的面包成了他们的点心。当他们吃时，吸引了其他的孩子。于是，小乌鸦们帮着爸爸妈妈一起“嗨哟”和面、揉面，然后一起抬着面包放进炉子里。最后面包出炉了，热乎乎、黄灿灿、香喷喷……

“家里变穷后，乌鸦爸爸和妈妈也没有因为孩子的吵闹而批评他们，这说明乌鸦爸爸妈妈很有耐心。”女儿说。

“ 热乎乎、黄灿灿、香喷喷这几个词语都属于ABB结构，它们从面包的颜色、味道来描写刚出炉的面包，让人一看就很诱人，就想吃。” 女儿又说。

很棒！女儿自从进入三年级后，学会了思考问题。

我的感想：当孩子一起帮忙做面包时，乌鸦爸爸妈妈没有嫌宝宝们捣乱，而是引导他们一起参加劳动。孩子们的劳动热情和智慧在实践中得到了锻炼。我们有些家长害怕孩子做不好家务，而禁止孩子去做。以至于把孩子养成“衣来伸手饭来张口”的甩手掌柜。当孩子不愿意做家务时，父母们又埋怨孩子懒、自私等等。孩子的坏习惯不就是我们家长在日常生活中一点点的培养出来的吗？

蒙特梭利在她的著作中写道：“儿童对劳动从不厌倦。劳动使他成长，劳动让他更具活力。儿童从不要求减轻他的劳动量，他喜欢独自完成某件事。因此，甚至可以这样说，不劳动，儿童的活力就会走向衰竭。”孩子的劳动热情是在家长的细心、耐心的引导下培养起来的，孩子也是在不断尝试、不断犯错的过程中成长起来的。

第二天，飞来了一大群乌鸦小朋友来买面包点心，他们在客人的提议下，全家人一起开动脑筋，做了很多不同形状，好玩又好吃的面包。

“从这一段话中，你学到了什么？”我问。

“一个人的力量是有限的。大家一起开动脑筋才会想出更多的办法。还有这些乌鸦的衣着、表情都与众不同，真是栩栩如生啊！”女儿说。

“对呀！乌鸦们的神态不仅可以用语言描述出来，还可以用绘画的形式表现出来，画家笔下的乌鸦们真是神态各异、栩栩如生啊！另外，一个人的智慧是有限的，我们要学会虚心听取别人的意见。只有不断地从别人的意见中吸收合理的、有益的成分，来弥补自己的不足，才会减少失误，从而取得更大的成绩。”

大家闻到香味，奔走相告都来买面包，所以面包店的生意很红火。可是迷迷糊糊的智多星被吵醒了，还以为面包店着火了。于是一传十十传百，越传越夸张。最后，消防队、救护车、武装警察也都赶来了，场面越来越乱，在面包店周围挤成一团，乌鸦爸爸让大家排好队买面包，每位客人都满载而归。

“智多星没有听清发生了什么事情，就乱传话，这是不是叫‘谣言’呢！”宁宁问。

“对。智多星因为传播谣言，都惊动了消防队、武装警察等。我们在现实生活不能乱传谣言，这样会对生活造成不必要的麻烦。”

从那以后，面包店里的所有人都更加努力的工作，来买面包的客人们也很开心。就这样，“黑羽毛三街面包店”，获得了大家一致的称赞，成了一家又气派又特别的面包店。

带着愉快的心情，我们读完了这本书。通过阅读这本绘本，给我的感受是：生孩子容易养孩子难呐！在养育孩子的过程中，没有一位父母不爱自己的孩子，都用最博大的爱、无私的爱来爱护、呵护幼小的孩子，陪伴他们一起成长。可是培养出来的孩子千差万别，这是为什么呢？我想是因为父母的爱既能载舟，也能覆舟这个原因吧！为了培养好孩子，做父母的还是多学习吧!