爱是教师工作的基石
——由“虐童”事件所想到的
今天下午3:30，接到了我们王校长的电话，说电视台的记者有个采访活动，要我接待一下。我放下电话，匆匆赶到了学校。见到河南电视台的记者后，得知是让我说一下作为老师对“虐童”这一事件的看法。
“虐童”事件，这几天是网上的热议话题，报纸、电视等新闻媒体也倍加关注。因为，这一事件影响极其恶劣，它关系到千家万户。
在接受采访时，当记者问我对这一事件的看法时，我先说：“发生‘虐童’事件是极其不应该的，作为老师我对此表示愤慨，也为他们同为‘老师’感到丢人。”我又说，“孩子，年龄小，在他们心中老师是很神圣的，是像妈妈一样可以无话不说、可以信赖的，是像妈妈一样关心、爱护他们的。老师这样冲动、令人发指的恶劣行为，会在幼小的孩童心里留下才创伤，甚至是永生难以磨灭的阴影。”我还说，“作为老师，要从心底升腾起爱孩子这根情弦，要用爱铸造师魂，全心全意为学生服务。要尊重儿童的个性差异，努力寻找学生的闪光点。要学会换位思考，爱学生要像爱护自己的眼睛一样。老师对于学生的教育，要动之以情，晓之以理，导之以行。对于遭到‘虐待’的儿童，要请专门的心理疏导专家帮助排解心情，化解他们心底中对老师的畏惧情绪；同时，家长和周围的人，要多与他们聊天，全方位地关注其情绪的变化。要用百般的呵护去温暖孩子稚嫩的心灵，要用极大的爱心去融化孩子心底的阴影。”最后，我说：“各级教育主管部门、学校对于教师体罚和变相体罚学生这一块历来都是十分重视的， ‘师德’方面是一票否决制。我们学校每周的例会上，都会讲到老师的师德修养，都会提到学校绝不
采访结束后，我仍在思考：1.“爱是教育的本质。”老师只有用爱去浇灌学生的心田，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖，领导的放心，社会的认可。2.“爱是教育的基石。”老师要爱教育，爱学生。只有爱教育，才能一心扑在工作上，才能踏踏实实来育人，才能一心一意搞教学。只有爱学生，才能让学生“亲其师，信其道。”只有爱学生的人，才能配得上教师这一称号。3.“爱是教师的保护伞。”如果每位教师都能做到爱生如子，不抛弃、不放弃任何一位学生，从爱的角度出发，对学生严慈相济，那么，就不会出现类似“虐童”的事件了；如果每位教师都以一颗平常心、一颗慈母心去对待学生，尊重学生的个性差异，善于捕捉和发现学生的闪光点，那么想让学生不爱你都不行。4.“师者，典范也。”教师就是学生的榜样、楷模、镜子，教师的一举一动、一言一行都对学生起到潜移默化的作用；学生是教师的影子。所以，教师才被称为“蜡烛、园丁、灵魂的工程师。”5.“任重道远。”教师的工作是为祖国培养未来的接班人的事业，任重而道远，所以，教师要规范自己的言行，要提高自己的素养，要培养自己的教育情怀，要铸造自己的师魂，要……
总之，爱是教师工作的基石，爱是教育教学工作的本质。