读 书 会 后 话 总 结

5月8日，一个温情的节日。这一天，我们四四班的第二期家庭读书会在绿意盎然的公园里，又一次上演。这次读书会的主题是“感恩母亲”。同样的地点，只是参加读书会的同学比上一次多了四个人，我们的小班主任王静老师也亲临现场观看读书会。

主持人原定为班长宋苏倩，因为她要参加电子琴的晋级比赛，星期六晚上，临时决定仍由数学课代表怡晨来担任。小怡晨为读书会设计了几个环节，较上一次增加了“游戏互动”和“集体颂歌”两个节目。

下午3点半，我带着为孩子们准备的扩音器、小黄瓜、矿泉水和宏源妈妈先行出发了。不一会儿，孩子们和家长也陆续赶到。最后，王静老师在大家的期盼中也来到约定地点。

好书推荐环节，由于几个孩子是第一次参加读书会，准备的不太充分，介绍的时候声音不够响亮，书的内容和感受没有给听众表述清楚，只是在照着书的内容在朗读。听过之后，我想给孩子们提点建议：读书的时候一定要用心，精读，理解了书中内容感悟自然就生发出来。鼓励读过之后，写出读书心得，读后感，加深对文章的了解。毕竟，不动笔墨不读书。

才艺展示环节，孩子们有点怯场，主动上台表演的同学少。建议：每个孩子都要树立自信心，相信自己是最棒的，敢于表现自己，家长和老师认为不论你们表演的好与坏，只要能站到前面，你就是最好的自己。

在卓涵妈妈的建议下，孩子们排成一列，向王老师表达谢意和祝福。每个人的祝福都是美好的，可是，妈妈们听着却感觉你们词不达意，比如“祝老师母亲节快乐！、祝老师寿比南山！、“我要好好学习，长大为人民服务。”不得不说，孩子们的临场应变能力不过关，王老师才20多岁，年轻漂亮，你们表述的词语用在她的身上，是不是不太合适呢？建议：在学校课堂上，要勇于回答问题，思路跟着老师讲的方向走，慢慢地，就会形成好的学习习惯，正确的思维模式，不会再有词不达意的现象了。

不过，懂事的孩子们在第二个环节朗诵“歌颂母爱”的诗篇时，没有约定，没有商量，每个孩子在充满感情的诵读之后，都向在坐的妈妈们表达了自己的爱意，一声声发自肺腑的“祝妈妈母亲节快乐”，感动着甘愿为你们付出的妈妈们，内心充满着欣慰。

孩子们，阿姨在这里提出你们的缺点和不足，目的只是为了你们更快的成长，更长足的进步。四四班54个孩子，参加读书会的也就10个人，勇于参加，你们就是最棒的！接下来，你们要做到的事情就是面对存在的问题，积极改正，做最好的自己！老师和妈妈们相信你们一定行！下次读书会上，相信你们都会精心准备，期待你们精彩的表现。