摹状动物的“四个要素”

——兼评《图图》《我心目中的动物之最-白天鹅》《“盔甲”乌龟》《个性十足的“小白”》

热爱动物，是孩子，也是成年人的天性。这些小动物和我们人类有着千丝万缕的联系，它们使我们的世界充满了生机。研究动物的特点，观察动物的生活，可以训练我们的观察和写作能力。要写好动物类的状物作文，一般要做到以下几点：

一、抓住个性特征

在对动物进行观察时，特别要注意它那些与众不同的特点，如同写人作文一样，找出它的“个性特征”，而不能写出来的总是：一双圆溜溜的眼睛，一身油光发亮的皮毛……因为这些描述几乎对各种动物都适用，这是不行的。我们必须对动物的外形、活动情况和生活习性作细致观察和全面的分析比较，找出它们的最主要的特点，才能写好动物。我们来看快乐一心的作文《图图》：

图 图

快乐一心 http://blog.xxt.cn/438682168698

图图是我家的小狗，个子不大，浑身雪白，上面有一片棕色的毛，你用手摸一摸它，会发现它的毛特别软，摸起来特别舒服，图图也想让你抚摸它，便四脚朝天、舒舒服服地躺在地上，看着你，一副享受的样子，可能因为这样可以给它挠痒吧！

图图有一双圆圆的、黑溜溜的大眼睛，在阳光的照耀下还会闪闪发亮，它只要一热，就会张开嘴，伸出舌头，大口大口的喘气。图图的脚小小的，腿也短短的，跑起来屁股一扭一扭的，很是逗人，但却很快。图图的两条后腿上的毛长得很特别长，走起路来一摇一摆，活像穿了一条小短裤。图图的尾巴也是一道风景，当它不高兴时，尾巴便会耷拉下来，可当它高兴时，尾巴又会翘起来，像一朵白色的盛开的菊花一样。

很多狗都爱吃肉或骨头，但图图不一样，它最爱吃的是火腿肠，当你把一块带肉的骨头和一根火腿肠一起放到它面前时，它一定会先吃火腿肠的。只见它盯着火腿肠，做着起跳动作，预备，跳！它有把握的用力跳到火腿肠的地方，一下子叼住了火腿肠。先用嘴把火腿肠从中间咬开，两只“手”按住火腿肠的两边，一转眼火腿肠就被它三下两下吞进肚里。

它是一只很爱美的狗。在家里，它经常站在镜子前面，走来走去的，欣赏着它自己，一会晃晃脑袋，一会摇摇尾巴，有时还可笑地用前爪趴在镜子上，伸着舌头，看着自己，难道它也认为自己长得很漂亮？

图图是一只很有个性的狗，爱和漂亮干净的狗狗玩。晚上，我带着它到外面散步，碰上了一只全身都是黑色的狗，那只狗总想和图图玩，可图图呢，只见它头一摇，尾巴一摆，好像在说：“我要和漂亮的狗狗玩。”任凭那只狗怎样的摇头摆尾，它都冷漠地不看一眼。

话说图图还会耍点小脾气。我有个朋友，她家也有只狗，那只狗长得也挺漂亮，图图就每天跟它玩，成了好朋友。我也觉得那只狗很可爱，那天，当它跑到我脚下，我就喜爱地抱起了它，这下可惹恼了图图，当时就生气地瞪着我，一转身就自己回家了。以后，图图出于嫉妒，再也不跟那只狗玩了，够有个性的吧！

怎么样，我的小狗图图可爱吧！

这篇文章在抓特征方面做得比较到位。

① 描写外形。外形是识别动物的重要依据，小作者分步介绍了图图的外形：“个子不大，浑身雪白，上面有一片棕色的毛”；眼睛“圆圆的、黑溜溜的”；脚“小小的”；腿“短短的”，“两条后腿上的毛长得很特别长”；尾巴“翘起来，像一朵白色的盛开的菊花”。这是按照先整体后局部的顺序来写的，反映出了图图的美丽和可爱。

② 描写活动。只有写好动物的活动，才能有效地表现动物的性情。如图图喜欢被抚摸，“四脚朝天、舒舒服服地躺在地上”；图图走路有特征，“两条后腿上的毛长得很特别长”，走路“一摇一摆，活像穿了一条小短裤”；图图爱吃火腿肠，“盯着火腿肠……用力跳……一下子叼住了火腿肠。先用嘴把火腿肠从中间咬开，两只“手”按住火腿肠的两边”，“三下两下吞进肚里”；更有趣的是，图图爱臭美，“它经常站在镜子前面，走来走去的，欣赏着它自己，一会晃晃脑袋，一会摇摇尾巴，有时还可笑地用前爪趴在镜子上，伸着舌头，看着自己”。这些活动都表现了图图乖巧伶俐的个性特征，也说明小作者能够选择传神的细节去表现图图。后面写到图图不给黑狗玩儿和耍小脾气两件事，表现了小作者善于用自己的心理去揣度图图的心理，并且借用拟人的手法写图图的似通人意，把图图的性情传神地表现了出来。

③ 描写习性。抓住动物的习性特点写，才会使入感到形象逼真。此文注意了图图的习性描写：如喜欢“四脚朝天、舒舒服服地躺在地上”享受“挠痒”；爱吃“火腿肠”而不爱啃骨头；爱美，经常照镜子；“爱和漂亮干净的狗狗玩”，讨厌那只黑色的狗；还会吃醋，心生嫉妒等，把图图不同于别的小狗的特点凸显了出来。欲话说：“鸡吃谷，牛吃草，猪吃糠，各有所好。”这是它们的食性爱好；“翠鸟水上飞，大雁列队行，蝙幅黄昏出，公鸡天亮鸣。"这是它们活动的规律；夏天，狗伸出舌头散热，冬天，龟、蛙等藏在地下冬眠。这是狗、龟、蛙适应气候的本能。平时，我们可以从这些方面去观察各种动物的生活习性，为自己的作文准备知识和素材。

二、采用多种手法

写动物状物文章，不能仅靠写动物本身而写动物本身，这样写出的文章会单调乏味，内容苍白。为了更形象、真切地表现动物的特征，我们除了使用拟人、评论、象征等手法外，还可以通过写实或对动物所处的生活环境的描写来衬托该动物，进而反映动物的特点。如：燕子的住所——喜欢在屋檐下筑巢，它的窝是用嘴巴衔来的一小团一小团泥球垒成的。从这个方面，我们就可以看出燕子喜欢与人相处以及勤劳勇敢的特点。再如，田鼠的住所——地下洞穴井然有序，而且构造巧妙，说明了田鼠的狡猾和爱卫生的特点等，这就使所摹状的动物形象更加鲜明、活泼。现在，我们来看竞遥的天空的《我心目中的动物之最-白天鹅》一文：

我心目中的动物之最——白天鹅

竞遥的天空 http://blog.xxt.cn/DJY20020510

这是一片清澈的湖面，就像一面镜子，倒映着天鹅的美丽的身影。几只白天鹅一会儿在湖里游荡，一会儿觅食嬉戏，它们自由自在地在碧绿的水面漫游着，就像蓝天上飘动着的朵朵白云，吸引了好多游人驻足观望。

白天鹅修长的脖子弯曲着，差不多与身体稍呈直角，远远望去，多像个遒劲有力的数字2啊！她们在水面上静静地游动着，如公主般高贵、优雅，她们时而抬起头，仰望天空，好像自豪地说：“看！我们长得是多么高贵而美丽啊！”时而低着头，仿佛害羞地说：“别老盯着人家看啦，羞死了！”

她们能在湖面上悠闲自在地来回游弋，可多亏了那双短粗的脚。那趾间的脚蹼能够灵活地掌握方向、划水。我还幸运地见到了她们在水面上振翅飞行了一段，头部使劲向前伸，脚伸向腹部后方。飞累了，游倦了，她会在岸边摇摇摆摆地走来走去。在我看来，白天鹅真是个“多面手”！

她有着又扁又长的喙，喙基是黄红色的，差不多延伸到鼻孔以下，喙的端部有一点点黑色。看上去那嘴红彤彤的，像是抹了口红！她的喙不但好看，而且实用，一伸一缩，就能捉到美味的食物。

那次我和小朋友去动物园，阿姨带了棵嫩嫩的卷心菜，我们每扔一片菜叶，她们都能飞快地把头深入水中，准确地叼出菜叶，动作那般敏捷，简直都把我们看呆了，久久舍不得离去。

白天鹅在我心目中是最优雅、高贵的动物！好了，我要从现在开始爱护身边的每一个动物，欢迎加入我的行动吧！

这篇文章注意了白天鹅的生活环境描写，“清澈的湖面，就像一面镜子，倒映着天鹅的美丽的身影。几只白天鹅一会儿在湖里游荡，一会儿觅食嬉戏，它们自由自在地在碧绿的水面漫游着，就像蓝天上飘动着的朵朵白云”，这是一个环境清幽，水质良好，自然环境安定的地方，一则说明白天鹅对生活环境的要求是很高的，二则也说明这里适应白天鹅的生存，自然生态比较好。正因为这里适合白天鹅的生存，所以才有了它们欢快地“觅食嬉戏”。进行必要的生活环境描写，对于写动物作文来说是很重要的，不可忽视哦。这篇作文接下来是写实，写了白天鹅脖子“像个遒劲有力的数字2”，“脚蹼”“能够灵活地掌握方向、划水”，写了它们飞行和走动的姿势，还写了“喙”以及吃菜叶的动作，让读者对天鹅的习性有了比较深刻、直观的印象。同时还采用了拟人手法，为白天鹅的高贵和羞赧涂上了色彩。文章最后以评论收束了全文，抓住了动物状物的要点。

三、寄情字里行间

作文是用自己的手来写自己的心，写自己的喜怒哀乐。我们描写自己喜爱的动物，说白了，其目的绝不是为了状物，而是要通过状物、描绘来表达自己的一种思想感情，使读者受到感染，引起共鸣。所以，我们在描写某种动物的时候，也要把自己的感情，用笔融合在字里行间，使文章声情并茂，分外生动，让读者一读文字，就能够感受到作者的心灵跳动。表达感情的方法是多种多样的：有时候具体地描写小动物的外形、动态，把自己的情感融在其间；有时候通过写小动物与人之间有趣的事来寄寓感情；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把几种方法交替使用等，写法灵活，不拘一格。现在让我们来欣赏一下景惠的《“盔甲”乌龟》一文吧：

“盔甲”乌龟

景惠 http://blog.xxt.cn/486066547493

妈妈买了一只小乌龟，我欣喜若狂，它们的“盔甲”是绿色的，硬硬的， 像一块坚硬的石头，所以我叫它“盔甲”。

它的头的两边分别有两块红色，头上白绿相间，一双绿豆般的小眼睛，一眨一眨的，怪有精神。一张尖尖的嘴巴，像是浓缩小了的猪嘴。细心的人可能会发现，平时它的小嘴巴是不动的，有时偶尔会微微地张一下。它们的脖子像“蛇”一样。一条短短的尾巴在龟背下面缩着，它的脚掌小小的，非常的软，脚掌上还有三根脚趾。真是呆头呆脑、憨态十足！

今天，我来给盔甲喂食，我把盔甲食丢到水面上，就坐在凳子上静静地观察它。起初，它把头缩在壳里，吓得不敢出来。“开饭了，你出来哦！”我不由急得呼叫它。过了一会，它似乎觉得没有了危险，才小心翼翼地把头伸了出来，四处张望。发现了水中的龟食，于是慢慢地游了过去，看准目标，张开那尖尖的嘴，“吧嗒”一口把食吞了，接着一个又一个，很快吃完了龟食，好像还不尽兴，就东瞅瞅西瞧瞧，不停地绕着水缸转圈……

“我让你出来散散心吧。”，我把它捞出来，放在地上，它走路的样子与游泳的姿势相似，前面的左脚走一下，右脚又走一下，在右脚走出的同时后面的左脚也走一下。它走得并不慢，我到屋里去喝水，只一会儿功夫，它就跑得无影无踪了，我干着急找不到。最后才发现它躲在墙角的物件后面给我捉迷藏。我批评它说：“都说乌龟跑得慢，可是你怎么比兔子跑得还快呀！”

我很喜欢盔甲，它真是一只既有趣，又可爱的乌龟呀！

情是文的根，文章贵在有情，这篇文章景惠就注意了这个原则。她一是在其模样描写中融入自己的感情：头上的颜色“白绿相间”，小眼睛像“一双绿豆”，嘴巴“像是浓缩小了的猪嘴”，脖子“蛇”一样，脚掌“有三根脚趾”等，都十分形象贴切。这些都是因为小作者对小乌龟非常喜欢，因此她才会怀着浓烈的兴趣去观察小乌龟的一举一动，才在行文中洋溢着一种极为深挚的情感。二是通过人与乌龟的相处来表达自己的喜爱之情：“我”喂小乌龟，“我”给小乌龟放风散心，把小乌龟当做自己的亲密伙伴，还不时地用第二人称“你”来呼唤小乌龟，读来让人感受到一种盎然的童趣。情真而意切，才能在字里行间自然地流露出自已的爱憎，收到以情动人的效果，增强文章的艺术感染力。三是直接进行简要的抒情，来烘托气氛，强化自己的观点，如：“真是呆头呆脑、憨态十足”，怜爱之情自在言中；“我很喜欢盔甲，它真是一只既有趣，又可爱的乌龟呀”，直抒胸臆，观点明朗。这些都很准确地表达了自己的真情实感。

四、语言准确生动

准确，才能逼真；生动，才有吸引力。锤炼语言是作文最基础的功夫，是写好文章十分重要的一环。而优美生动的语言，又都是由一连串儿准确生动的词语组织起来的。即用词准确、生动了，语言才准确、生动。可见，锤炼语言的一个重要方面就是推敲词语，使词语运用得准确、生动。用词准确、生动，不仅能把作者摹状的动物逼真地描述下来，而且还可以把细微的感情生动地表达出来。词不达意则言不达意，言不达意则不能准确地表达中心思想。除了巧妙的用词之外，还要善用修辞，让语言更生动形象。修辞之于文章，正如白云之于蓝天、星光之于夜空，因其美好点缀而使文字焕发光彩。我们在写作时，有意识地学会把修辞巧妙地镶嵌在文章里，也是一个不容忽视的问题。请看孙睿康的《个性十足的“小白”》一文：

个性十足的“小白”

孙睿康的博客 http://blog.xxt.cn/sunruikang

我家养了一只母鸡。她浑身雪白雪白的，没一根杂毛，所以我叫她“小白”。

“小白”有一双圆圆黑黑的眼睛，尖尖的嘴巴，嘴巴两侧有一双芝麻般大小的鼻孔。耳朵被毛遮盖着，不仔细看是发现不了了的。她的整个面孔小而精致，在鸡群中算是一个“美人”了。

“小白”的声音很多变。当她心情好的时候，细声细气的，‘咯咯’地像唱情歌，温馨而缠绵；当她和别的鸡争吵时，却又“嘎嘎”地改唱摇滚，激情又富有感染力；当她下蛋的时候，又红着脸“咕咕”地低沉且压抑地哼着民谣，一幅自信幸福的模样。

“小白”觅食也特有意思，她先跑到草丛中，再用爪子东扒扒，西刨刨，一旦发现目标，她并不急于用嘴去啄，而是警觉地向四周环顾一下，看看有没有同类来争抢，如果没有，她才慢条斯理地优雅吃下；如果有同类来争抢，她就一改优雅吃像，狼吞虎咽，此刻那喙啄食只能用三个字来形容，就是“狠、快、准。”

“民以食为天”。在鸡族中，“吃”，也是鸡们的第一要务了。为食打架在鸡族是经常看到的事。我是亲眼看到我家“小白”为争食和其他鸡打架的英姿的：“小白”发现了食物，又习惯地向四周观望，可邻家鸡不客气地不请自到了。“小白”慌忙啄食，邻家鸡已旋风般跑来先下嘴为强了。“小白”愤怒了，到嘴的食物被抢走挺伤自尊的哈。小白“咕”地一声向对方脖颈啄去，邻家鸡“咬定青山不放松”，就是拒不交出食物。“小白”又接二连三地向对方啄，并且啄嘴，这是要强行抢食物了。邻家鸡终于疼得受不了了，张嘴也向“小白”回击，他刚一张嘴，食物就掉下来了，“小白”利用了她的“准、快、稳”吃法，以迅雷不及掩耳之势啄到并且下咽到了肚里。

“聪明的小白啊”！我不禁拍手称赞。吃到肚里了，邻家鸡该罢休了吧？可谁知邻家的笨鸡被激怒了，开始疯狂地反击“小白”了。你来我往，扑扑楞楞，一会儿就是一地鸡毛，眼看嘴都要啄出血了，可两只鸡还不停手，仍在不知疲倦地厮打。看来不仅仅“鸟为食亡”了，鸡们也不含糊。我不忍看下去，最后，在我的“调解”下，两只鸡才结束战斗。

怎么样？我家的“小白”，有个性吧！

孙睿康同学的语言自有他的特色。其一、妙用词语。词语一般是约定俗成的，其意义具有相对的完整性，不能另做它解。但在作文时，巧妙的词语活用，往往能使语言显得生动活泼。如此文中的：小白“算是一个‘美人’了”，用“美人”来赞美鸡，看似用得不当，但仔细揣摩，就感到非常形象，很容易让人想到“环肥燕瘦”来。又如写“小白”的声音多变，分别用了唱“情歌”、“摇滚”、“民谣”这些词，就别有时尚风味，给人美妙的联想。其二、巧用动词。在词汇的海洋里，动词是最富于表现力的。动词用得巧，能以一当十，增强表达效果。如，写“小白”觅食，用了“东扒扒，西刨刨”，发现食物后，“警觉地向四周环顾”，形象地展示出“小白”吃食物的特征；又如，写为争食物打架，“‘小白’愤怒了”，“接二连三地向对方啄”、“厮打”，“ 你来我往，扑扑楞楞，一会儿就是一地鸡毛”。这些动词以形传神，活泼了语言，有效地服务了“小白”个性的表达。其三、善用修辞。自古以来，修辞都是人们用来使文章更生动的写作方法。适当的运用一些修辞手法，不但能使文章语言生动活泼，而且可以调节音节，增强语言音乐美，使语言更富感染力，从而增强文章的表达效果。如，“当她心情好的时候，细声细气的，‘咯咯’地像唱情歌，温馨而缠绵；当她和别的鸡争吵时，却又‘嘎嘎’地改唱摇滚，激情又富有感染力；当她下蛋的时候，又红着脸‘咕咕’地低沉且压抑地哼着民谣，一幅自信幸福的模样。”这里综合使用了排比、比喻、拟人和摹声等，把“小白”的语言特色生动地表现了出来，,给人以身临其境之感。文章还引用了“咬定青山不放松”、“ 鸟为食亡”等诗句和成语，为文章平添了许多生趣。

小作者的语言，能够让我们触摸到形象，感受到真情，体验到真善美，这就是成功的状物作文。一句话：仔细认真地观察、条理有序地表达和多种方法地灵活运用，是写好动物状物作文的金钥匙。