宋新菊批注黄启越寒假共读记录3
2016年2月3日记录近几日的读书旅程。因为网上下的书单还没到，近两日我们读的冰心奖作品《阁楼上的白云》和《中国历史地图》。
新买的《大头儿子小头爸爸》分别在从书店回程的地铁上和买来书的第二天看完了，如饥似渴，还伴着可乐的笑声。【宋新菊批注：看到启越能在买书回程的路上“如饥似渴的看书，还伴着可乐的笑声”真为启越感到高兴呀！阅读首先培养的是兴趣，】
昨日上班出门前，我告诉启越今天要看白云那本书哦，与她折了角，安排了读书任务，大概30页的样子。【宋新菊批注：这里有个 细节我们需要关注，“安排读书的任务，是妈妈告诉启越的，还是两个人商量的，关于阅读的量和阅读的自觉性的问题，是需要从这个细节上入手的。”从上面一段能看出启越拿到自己非常喜欢的书时，能在返程的地铁上自觉地快乐地读完，我们计算一下时间，和启越商量一下，阅读量的问题，让启越看到，阅读30页大约需要多少 时间，也许对提高启越的阅读自觉性有好处，你试试。】我下班回到家中，问她有否读完，她说读完，只是书签还在原处。我信她。晚间要睡时，我问她，书里讲了什么有意思的事情，她环顾左右言她，在我再三询问，她掉着泪说只是早上看过两页。我有些许怒，告知她这样比没有读更令我生气，她表示接受。第二日，我回家，她主动给我讲述书里的情节，我自然认可，未表露赞扬的表情。我在想她可能并未被书吸引，或者有更引她兴趣的其他致使她未完成。因我白天不能在家陪伴，她每日一个半小时的阅读并不能结实的保障，愁苦中。【宋新菊批注这次阅读记录流露出的问题主要是“阅读自觉性”的问题。其实这还是“阅读兴趣需培养”的问题，如果启越有了浓厚的阅读兴趣，30页完成对她来说就不成问题了，书对她的吸引力大，她常常会忘记时间，忘记页数的。培养阅读兴趣绝不是一蹴而就的，需要一定时间一定量的积累才行，起初我们在教室里进行海量阅读培养时，刚开始采用定量规则，鼓励榜样，培养榜样，树立榜样，用同伴引领的办法，你在家里也可以采用这样的办法，找到启越的小伙伴，大家一起商量每天的阅读量，在网络进行竞赛。有了同伴的伴读和引领，启越也绝不是想落后的孩子。有了一定的办法之后，父母也在阅读中帮助、陪伴、引领，就一定会比现在的情况好。】
另，因今日我可晚上班，饭后我和她共读了一个章节的《中国历史地图》，这是一本漫画历史书，图配文，我看来都饶有兴味。我们共读时，每讲一个朝代，我会给她简单解释和介绍相关联的背景、原因和常识，她都会急于了解进程，催我快快往下讲。共读的趣味和幸福感，她是迷上了的，哈哈。【宋新菊批注：像《中国历史地图》这样的人文性书籍，对于没有海量基础的启越来说，亲子共读就是最好的办法，妈妈做的非常好！】
但我有疑问，启越目前更喜欢漫画、绘本，相对字少图大，对全文字的兴味较小，这个情况我跟她的班主任老师谈过，老师说应看文字书，不应在绘本层级了。【宋新菊批注：对于二年级的孩子来说，的确应该看文字书了，如果孩子非常喜欢图画类书籍，看文字类书籍没有兴致，那是桥梁过渡的还不是太到位。从图画书到文字书，中间有个桥梁，那就是有图画有文字的桥梁书，这类书的字数明显增加，情节非常曲折生动，属于非常吸引孩子的一类书有了这类书的铺垫，过渡就不成问题。这些也许我们都知道，但是桥梁书的阅读也是需要“选准书籍”“量要充足”“陪伴引领很重要”有了这些佐料，就一定能酝酿一场丰盛的精神大餐。】而且也许启越奶奶是数学老师的缘故，她总要孩子寒假在家每天写70-80个生字，但为避免因不同意见争吵，我只好忍着让孩子写那么多生字。所以，启越这个年龄的孩子真的最好以文字为主吗？【宋新菊批注：以桥梁书为主。而且对于二年级的孩子来说，没有必要每天书写这么多的生字，生字的识记要在快乐的阅读中进行，为了避免冲突，你可以购买《画说汉字》等关于汉字的书籍，用这样的方式帮助孩子识记生字，同时在“画、写甲骨文、小篆、楷书等字体的方式”下，激发孩子识字，也同时满足了奶奶的要求。】
关于陪伴。之前我看到有爸爸说没有时间陪伴，更没有时间陪伴共读。我深有感受。我的先生主张家庭分工，他陪伴孩子的时候是我无法陪伴的时候，当然我并不赞同。但目前状况是爸爸陪伴时间很短。刚巧寒假我家来了一位小哥哥，这个孩子因家人鲜有陪伴，而不知如何安排自己的无上课和无作业时间，整日以手机为寄托和打发时间的器物。至此，陪伴孩子找到自己独处的能力和爱好这样的功课对于父母来说是多么重要的修行，这样的领悟是多么的及时。我总说，对于孩子的教养有效期大概就是十岁，过期不候，孩子已经长大，已经形成建立了自己的观点和方式，作为父母的我们已经是另外的个体，再也无法对她发生根本观点的影响。所以，我们还不晚。快快与孩子共读共写生活吧！
所以，下一个问题，爸爸应该怎样参与孩子的共读，在性格教养和人格形成上与妈妈有什么区别？【宋新菊批注：朱永新老师说：“父母是家庭的教育整体，对孩子健全人格的形成缺一不可。”孩子是家庭的希望，这希望的蓝图若想最终成为美好的事实，需要父性之爱与母性之爱一经一纬的共同编织。山东临淄有个真实的故事，有个孩子的父亲是房地产的老总，几乎每天晚上都有应酬，但是，自从女儿上学，他了解了亲子共读的理念之后，每天晚上都一定结束所有的应酬，回家共读。我们深信：正是在阅读这些童书的过程中，女儿的天真烂漫，童书的阳光积极，都是一股又一股持续不断的正能量，涌入爸爸的心田。因此，这位在商场上拼杀的爸爸，才会如此的珍惜这段以童书为桥，以共读为桥，和女儿一起回到童年的宝贵时光，享受着心灵得到抚摸后的轻松愉悦，不是简单的放松，而是精神的强健，会激发更大的动力。
有研究资料显示，与爸爸接触少的儿童，体重、身高、动作等方面的发育速度都会落后些，并普遍存在焦虑、多动、有依赖性等表现。而爸爸对育儿的参与程度越高，孩子就越聪明，适应力更强，在爸爸精心照顾下成长的孩子，性格更加宽容，更富有责任感。
给启越爸爸的建议，不仅仅在亲子共读上，在孩子的生活学习上，要进行高质量的陪伴教育。
建议1、启越的学习生活要多参与，2、和孩子相处时一定要有耐性，爸爸应该先学习孩子的生长发育特点，知道孩子对世界的认知是逐步建立的，很多时候需要我们多解释、并且还要等等他们，当理解了孩子，爸爸的容忍度也会相应提高，3：每天至少15分钟高质量地陪伴孩子，陪伴的时间当然是越多越好。高质量的陪伴就是与孩子全身心地呆在一起，心无旁骛，全身心投入，一起享受当下的活动。如果孩子在读书，爸爸却在旁边玩手机，这样的陪伴意义不大。
游戏：很多游戏是父亲和孩子都可以一样进行的，如下棋、猜谜、拼装积木、画画、阅读等，既能培养亲子关系，还可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
运动：和孩子一起运动是件很快乐的事，比如每天早上或者周末，和孩子一起跑跑步、踢踢足球或者拍拍篮球，不但能增强体质和对疾病的抵抗力，还能养成孩子喜爱运动和早起锻炼的良好生活习惯。。放假时还可以带上孩子去爬爬山、一起探索下大自然花草生长、鸟虫鸣叫的奥秘。
分享：分享是最有效的亲子交流方式，爸爸可以给孩子引导，一些童年的经历、工作上的小挫折、小成就，孩子会通过这些更加了解自己的父亲；同时也能让孩子学会分享自己的成就，今天读了一本书，昨天自己仿写了一首小诗……分享之后，你会发现孩子和爸爸的关系更亲密了。
非常感谢！也许这个超出了阅读范围，但因对于宋老师的期望让我希望得到解答！
【宋新菊批注：看到启越妈妈这样的记录，是我非常期待的，启越妈妈是四个妈妈中最用心的妈妈，最智慧的妈妈，启越的阅读一定会在父母的用心陪伴下有突飞猛进的变化，让我们祝福启越吧！】