“真正的哲学家，则是像蜜蜂一样。它们从花园和田野里面的花朵采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料”。
----培根[英]
《蜜蜂的赞美》是秦牧（1919-1992，原名林阿书，又名林派光、林觉夫、林顽石，祖籍澄海东里樟林）的作品，也是我们语文教材里的一篇阅读短文，每次读到这篇文章，都有着对蜜蜂那种独特酿蜜方式的感慨！原文如下：
蜜蜂的赞美
全世界的昆虫，给人类赞美得最多的，大概要推蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蚕、蜜蜂这几样东西了。
人们对于蜜蜂的赞美，尤其是充满哲理的情趣。在思想史上、艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂。这不仅仅是因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于，蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。的酿蜜可以说是一种卓越的创造。
蜜蜂采蜜的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对世界上这种神奇的小昆虫，感到由衷的赞美呢！
十六世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个譬喻赞美过蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知识方式称做蚂蚁的方式；把主观地随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲学家，则是像蜜蜂一样。它们从花园和田野里面的花朵采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料”。几百年的时间像流水一样过去了，培根许许多多的话题已经为人们所遗忘，但是他那句“知识就是力量”的警语，和这个有趣的譬喻却一直在各地广泛流传。鲁迅先生在他的书简里面，也曾经告诉一个青年人说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限……。”郭若同志也曾经以蜜蜂采花作为譬喻，来说明艺术真实和生活真实的关系，以及它们之间的异同。
蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给多少赞美之词！它那种酿蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作和经验。由于广泛地吸收，来源就丰富了。
由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不杂乱地搬取，材料就比较上乘了。
由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，因此蜂蜜就比一般鲜花的甜汁要甜美和精粹得多。虽然人们还可以从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣子花、苜蓿花的影子了。甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。“蜜成花不见”，它们是经过蜜蜂的一番重新创造的。
多么令人称道的酿蜜方式，多么令人赞美的辛勤！
（一）博采
“一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。”朋友们，读着这句话，你有什么样的感受呢？是不是也被蜜蜂的这种“博采”的精神感动了呢？结合我们自身来想想，我们读书，不更是需要如此吗？不广泛地吸收，是谈不到博大精深的。也正像鲁迅先生所言：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限……”只有博览群书，才能吸收各方面的“营养”。本文的作者秦牧读书就是坚持博采众长的准则。他曾于《在探索学问的道路上》一文中将自己的读书方法总结为“鲸吞”与“牛嚼”：“只需知道一个梗概的书报可以泛读，”但要面广，犹如大鲸吸水；“要求彻底弄明白的和记住细节的书报，必须精读”，就象老牛吃草，慢慢咀嚼，细细品味。这就是后来被人们称之的“鲸吞牛嚼读书法”。 也就是说，既要大量地广泛阅读各种书籍，又要对其中少量经典著作反复钻研，细心品味。
（二）提炼
“由于广泛地吸收，来源就丰富了。由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不杂乱地搬取，材料就比较上乘了。”
让我们仔细阅读这些句子，你又会有什么样的想法呢？来源丰富，不是来者不拒，不是杂乱搬取，所以材料比较上乘。我们读书也是这样一个理。不仅要广泛地阅读，博览群书，更要善于筛选，做到弃其糟粕，取其精华，有所选择的汲取和捕捉对我们扩大知识面有帮助的有效信息，同时还要多选择基础信息，防止知识的老化，注意知识的更新。也只有这样，我们才能使自己一直具有充满活力的语言和充满活力的思想，进而更好地提高我们自己，以更好地服务于我们的教学，服务于我们的学生。
（三）创新
“虽然人们还可以从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣子花、苜蓿花的影子了。甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。‘蜜成花不见’，它们是经过蜜蜂的一番重新创造的。”蜜蜂这种重新创造的精神又给我了我们什么样的启发呢？
我们知道，一个没有创新的企业就是一个是没有竞争力的企业。没有创新的品牌是没有生命力的品牌……其实，我们读书、工作更是如此。那种不顾自身实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法的“生搬硬套”带给自己的只有是更多的麻烦，只能让自己走更多的弯路。因而我们说，生活工作中，我们需要再创造，需要创新精神！
孩子们读书、学习也是一样，只有博览群书，不耻下问；多动笔墨，多做笔记；多加思考，学会运用；像蜜蜂一样勤奋，像蜜蜂一样坚持，像蜜蜂一样创新，才会真正成为学习的主人，生活的主人，工作的主宰者，才会走向成功！