下午第三节品社改为了“竞选课”——竞选升旗手，而这堂课的主要任务就是一分钟演讲。
这次选拔自愿报名参加，谁都有机会展示自己，周一我已经把这个消息告诉了同学们，只是今天只有八位同学上台演讲，其他同学没有抓住机会。
选手演讲前，我对全班同学说：“你们今天是评委，选出的同学代表咱们班的形象，所以你们要认真听，公平地选出自己喜欢的升旗手。”比赛开始了，激烈的竞争也由此展开。
第一个上台的是殷嘉蔚，她的稿子是爸爸帮着润色的，因此她显得胸有成竹。只见她很自信地念道（今天没有让学生脱稿）：
亲爱的老师、同学们：
我是来自四五班的殷嘉蔚，我很荣幸能成为一名升旗手，升旗手在我的心中早已像国旗一般神圣，每当看到国旗冉冉升起的时候，我早已暗暗下定决心：成为一名光荣的升旗手。
今天，我终于梦想成真了。我会用生命来爱护国旗，因为我知道国旗是无数先烈用鲜血染红的旗帜，爱护国旗也是热爱自己的祖国。作为一名升旗手，应该用优异的成绩、高尚的品格、健康的体魄来报效祖国，来维护祖国的尊严。这是我的心声。
她的演讲搏来一阵热烈的掌声。
第二个上台的是张淑羿，她的演讲主要是以展示自己骄人的成绩为主：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫张淑羿，是四五班一名优秀的班干部，我很高兴能当上一名升旗手。
我，积极奋进，品学兼优。学习成绩一直名列前茅。连年参加奥数竞赛，多次获得一等奖。从幼儿园起我一直担任班干部，先后被学校评为“少年君子”、“优秀班干部”和“校级三好学生”等。我爱好广泛，思想活跃，业余时间喜欢读书、绘画、弹琴、游泳等。
我爱同学，尽力帮助他们解决困难；我爱班级，尽力为班级做贡献；我爱学校，尽力为学校争光；我更爱祖国，积极为汶川灾区献爱心。
这就是我，一个活泼可爱、快乐向上的小姑娘。
这么优异的成绩让大家羡慕不已，话音刚落掌声四起。
下一个上场的是陈劭斌，他充满自信，脱稿演讲，可惜还是不熟练，“笑场”了，不过他演讲的内容倒很直率：
老师们，同学们：
大家好！我是四五班的一个男孩。我爱好广泛，最爱读书、打羽毛球，我的字老写不好。我感
他的演讲让大家笑成一团，有同学不明白他为什么喜欢这句格言，有同学干脆调侃说：“是‘说去吧’，不是‘去说吧’。”在笑声中，激烈的比赛顿时轻松了许多。
最让我惊讶的是辛姝仪，我没想到她也参加了这次竞选，更没想到她准备的这么充分，因为我眼中的她是一个羞涩、内敛的女孩，不想她这次竟敢这样张扬个性、展示自己，我是既惊讶又佩服。她说：
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫辛姝仪，今年10岁了，是一个尊敬老师、乐于助人的女孩子。我爱好广泛，喜欢打羽毛球，下象棋，因为运动使我健康，下棋让我思维更加敏捷。我更喜欢读书，读书让我快乐，让我在知识的海洋里不断丰富自己。记得莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
请大家记住我，四五班的可爱女孩——辛姝仪。
她一结束，大家都投来钦佩的目光，她用行动展示了另一个优秀的自己。
王若昕上台了，她演讲时落落大方、沉着冷静。她的演讲词是：
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是四五班这个快乐、温馨大家庭中的一员，名字叫王若昕，以一个活泼开朗的女孩。我尊敬师长，团结同学，刻苦学习文化知识，在班上各科成绩名列前茅，
这就是我，一个尊师好学、乐于遨游书海的女孩。大家把升旗手这个重要的任务交给我，我感到特别开心，我一定会认真做好升旗手的各项工作。我一定是最棒的！
谢谢大家！
下一位上台的许箐。许箐是一个热爱生活的女孩子，班内很多活动都能见到她积极参加的身影，这次也不例外。不过，她今天有些紧张，或是对稿子不熟，读时有些不流畅：
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!
我叫许箐，来自四五班。我是一个活泼的小姑娘，爱帮助人，并且能写一手漂亮的好字。我爱好广泛，性格开朗。我喜爱读书，因为读书是成长的一部分！上学期在老师和同学的帮助下，我的进步很大。在班里我能认真完
我能当上本次的升旗手这一荣誉而又富有重大责任的工作，全都是因为同学们给了我一个机会。
显然，许箐的稿子有待修改，感觉有些乱，这也是她读不好的原因吧。
该刘文涵上场了：
敬爱的老师、同学们：
大家早上好！我来自四五班是一名可爱的女生——刘文涵。我学习认真、刻苦，又乐于帮助同学，还热心为班级服务。我喜欢读书，因为书是人类进步是阶梯，是知识的海洋，还爱好很多：打乒乓球、拉小提琴，它使我的生活多姿多彩。
今天我站在鲜艳的五星红旗下感到骄傲与自豪。我会好好学习，天天向上，为实现自己的理想而奋斗。
文涵能结合自己的情况讲演，大家非常信服，掌声热烈。
最后上场的是布轩铭，他演讲的内容很丰富：
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自四五班的布轩铭。今天是讲的主题是《珍惜时间》。
有人说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。有的人不会利用时间，让时间悄悄地从身边溜走，比如，我们在同一所学校，用一间教师，同一个老师教，学习成绩却有差异，因为有些同学会利用时间，他们上课每一分钟都专心听讲。
作家刘墉说过：“会用时间的人，懂得安排时间，按照事情的缓急来支取，到头来，不但完成了他要做的，而且能够留下多的时间。”
让我们珍惜时间吧，珍惜时间，我们就要在春天的沃土上播种希望的种子；只要珍惜时间，我们才会在金秋之际，收获累累硕果。
谢谢大家！
很难得轩铭能围绕一个主题演讲，思路清晰，很有煽动性。
演讲告一段落，同学们议论纷纷，正讨论着应该选谁。我示意大家静下来，激动地说：“几位选手的演讲让我‘没想到’，我没想到他们准备的这么充分、没想到演讲的这么好，他们战胜了自己，展示了自己！同学们，是竞选就得有人被淘汰，但不论是谁落选了，我都为他们骄傲！”在大家举手投票之前，我给八个选手每人发了一个本子，以示奖励。
投票开始了，我点选手的名字，学生举手表决，为了起到“不记名投票”的效果，选手在投他（她）的票时要闭上眼睛。经过紧张的角逐，最终有四个学生胜出，他们是：布轩铭，张淑羿，王若昕，殷嘉蔚。但是这还不是最终的结果，他们还要经历“四选二”的选拔，大队部
下课了，看到刘文涵等几个没选上的选手有些低沉，我很心疼，但这次竞赛只是谈人生的一小步，人生需要经历，需要直面失败，希望他们能坦然接受现实，继续挑战自己，走好人生的每一步！
还有一段插曲不得不提，放学时吕晴对我说：“
“嗯？那怎么没举手呀？”我很惊讶，“准备了为什么不参加？”
吕晴把珂欣叫来，她拿出稿子给我看，真是准备好了。我让珂欣读给我听听，很好！那一刻，我本想给她一个竞争的机会，参加下一轮的比赛，但又觉得对其他同学不公平，另外，我主要是觉得珂欣之所以没有演讲是因为她的怯懦或是不自信，而这一点的改进需要培养和经历。我对她说：“你与成功失之交臂是因为你没能抓住机会，可惜啊！”
看着珂欣遗憾地走开，我对自己说：这次不给她机会也是给她以后创造成功的机会，遗憾也许能让她警醒。
机会赐给时刻准备的人，同时，也需要拼搏的勇气！
今天发生的另外两件事我也不能忘怀，很想一吐为快。
在讲《三月桃花水》一课时，我让学生读课文，他们能读准字音，可是感情不到位，此时我需要加以示范。只是我对自己能读什么样心里也没有谱，虽然在课下也练读了，但是对这样文质兼美的文章我没有把握读好。
调整一下心态，想象着文章的意境，读……
刚读完，掌声响了起来，这是我没有想到的，有种受宠若惊的感觉，我不好意思地对同学们说：“谢谢！我读得不好，感觉有些快！”同学们笑了，不知谁小声说：“这还算快？”呵呵！同学们对我还真宽容!
中午写字课，看到还是有同学的坐姿不端正，我拿出一把糖，炫耀着对大家说：“谁坐的好就奖给谁糖吃！这可是同事送的，好糖！”
同学们一看到糖来了劲儿，一个比一个坐的端正，只可惜表现好的同学多而糖少，只能奖励个别人了。我想，孩子们在乎的不仅是糖，更是这份奖励的荣誉吧！
糖奖给了学生，自己可惨了——不能一饱口福啦！呵呵，不过，我还是留了一块，免得回到办公室其他同事馋我！