昂起头，因为

最美的风景在路上

《绿野仙踪》这本书读完了，我和孩子们紧锣密鼓地举行了读书交流会，我给这次读书会起了个好听而富有深意的名字——昂起头，因为最美的风景在路上。

《绿野仙踪》讲述的是一个叫多萝西的小姑娘和小狗托托乘着龙卷风卷起的房子，安然到达了一个神秘的国度——奥兹国。在善良的北方仙女的指导下，她带着小狗托托踏上了寻找回家之路的旅途。在这一路上，她结识了稻草人、铁皮人和一只胆小的狮子，他们为了各自的愿望结伴而行，历尽了千辛万苦终于实现了每个人的愿望。

孩子们问我为什么给这次读书会起了这样一个名字，甚至有的同学肤浅的理解是多萝西在实现梦想的路上看到了许多美丽的风景。

面对同学们的疑惑，我解释说：多萝西在实现自己愿望的途中，和她的小伙伴历尽艰辛，获得了勇敢，智慧、自信、友情……这一路上的经历对她来说是最珍贵的财富，哪怕她回家乡的愿望实现不了。然后，我又郑重地告诉大家：每个人的成长都是一种历险，当我们怀揣着梦想踏上旅途，真的无法预知未来的困难，但我们可以像多萝茜和她的三个伙伴那样，无论陷入怎样的绝境，都不放弃自己的梦想。在一点一滴的努力中，那看上去遥不可及的梦想其实已经渐渐成为现实。学会享受每天的努力，而不是执著于最终的结果，这是书中传达给我们的一种成长智慧。过程要比结果更重要，这就是最美的风景在路上的真正含义。为了使同学们更明白这番话的含义，我又借用了电影《沙鸥》里的一句经典台词台词：“真正的幸福不在于目标是否达到，而在于为目标的实现所进行的奋斗之中”这句话给孩子们作解释。有的同学若有所思地点头，有的同学则仍一脸茫然，我知道这便是理解能力的差异，我更知道让孩子们心无旁骛的阅读的重要了，我庆幸从一年级开始我就特别注重孩子们的阅读了。

孩子们阅读量不够或没有养成阅读习惯，就像小鸟的翅膀发育不良，注定是飞不高的。因此从一年级开始，我就特别重视孩子们的阅读习惯和阅读兴趣的培养。从建议家长每天给孩子们讲故事，到自己每天给孩子们讲一个故事，从每天给孩子们讲一个小故事到给孩子们读整本的书，从给孩子们推荐好书到给孩子们共读一本书，从一本书读过之后的简单交流到大张旗鼓地开读书交流会，从鼓励孩子们写短短的读书心得到一篇篇洋洋洒洒的读后感……我们一路走来，孩子们的阅读兴趣在增长，理解能力在加强，写作水平在提高，而我的阅读生活也逐渐丰富起来。

给孩子们推荐的书，我都精心挑选，符合他们的口味，保证他们能“消化”。《木偶奇遇记》、《了不起的狐狸爸爸》、《没头脑和不高兴》、《时代广场的蟋蟀》、《小兵张嘎》《格林童话》、《安徒生童话》、《爱的教育》、《岳飞传》、《红岩》……有一些书是我小时候喜欢看的，一些书我也是第一次阅读。

和孩子们一起阅读，既改掉了自己的惰性，迫使自己去读书，同时也调动了孩子们读书的热情。中午，教室里静悄悄的，我和孩子们各自捧着书，出神的阅读；阅读课上，我声情并茂的给孩子们朗读书中的精彩片段；晚上，他们要进行十五到二十分钟的阅读，而我阅读的时间则是他们的几倍。四年来，我看过的书不知其数，但印象最深而且最喜欢的就是和孩子们一起阅读的书。

大家共同读一本书，记录各自喜欢的优美词句，写出读书笔记，开读书交流会，这已经成了我们的读书系列活动。在读书交流会上，平时最不爱发言的同学也会高高地举起小手，回答主持人提出的问题，发表自己的见解。仁者见仁，智者见智，在交流中，孩子们的理解能力逐渐加强，视野逐渐开阔，慢慢地也学会了思考。

每次筹备读书交流会，我都要把这本书读上两三遍，出一些既能概括反映书的内容主题，又能让大部分孩子回答出来的题目，这些问题既能考察孩子们本次的阅读情况，又能给孩子们指明今后读书的方向。

为了激发孩子们的阅读兴趣，我也让孩子们参与给读书会出题，被老师选中的有奖。孩子们可认真了：问答题、选择题、判断题、必答题、抢答题，不管出的题能否被老师采用，但我相信，孩子们是用心了，他们看书肯定会更认真，更仔细。

阅读的影响不可能是立竿见影的，但我相信在书香的滋润下孩子们会逐渐懂得和平、尊重、爱心、宽容、乐观、责任、合作、谦虚、诚实、朴素、自由、团结、专注、宁静、勇气、热忱、虔诚、感恩、纪律、反思……

我们时而穿越时空和英雄们同敌人作战，时而化身可爱动物在大自然中嬉戏，时而为主人公的命运鞠一把热泪，时而和书中人物一起欢笑歌唱。我们在冬天感受春天的鸟语花香，在夏天体会秋天的瓜果飘香。

最美的风景在路上，我们的阅读之旅，充满了欢乐，充满了情趣，充满了幸福，我们将会领略到世界上最美的风景。